20xx高考語文現(xiàn)代文閱讀提分升級答題公式素材(文件)
【正文】 解答一般方法 把握文章基本思路，切分語段層次；準(zhǔn)確把握、分析概括文章的觀點 ；快速搜尋答題區(qū)間；組織表達語言，做到規(guī)范作答。一般議論文的文題只是個“話題”，它的觀點圍繞著這一話題來展開，但有的話題往往就是作者的觀點。 （ 4）有的議論文因為話題范圍較大，內(nèi)容多，形式散，它的觀點提出分散在文章的幾個部位，而非集中在某一處。 抓住否定意味語句，運用“反思”作答 例：根據(jù)文本回答：專家應(yīng)該怎么做的？ 在普通公眾的心目中，學(xué)者是學(xué)術(shù)上頗具造詣、道德上堪為楷模的受尊敬的群體。這就是運用“反思”作答的思路。 ，正面作答，力求簡潔 ①作答表述是否與題干自然銜接②要點是否明確，是否可以分點（層）表述 ③字?jǐn)?shù)是否合乎既定要求，是否寫有錯別字，是否出現(xiàn)了語病 說明： ①建立文本意識?？忌欢ㄒ獓@“問題”對應(yīng)回答，要問什么答什么，有幾問作幾答，怎樣問就怎樣答。 ⑤建立術(shù)語意識。渲染氣氛 (散文 )，埋下伏筆 (記敘類文章 )，設(shè)置懸念 (小說 )，為下文作輔墊 。總結(jié)上文 。(2)結(jié)合句子語境。 答題格式：強調(diào)了 +對象 +特性 3。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。因為該詞準(zhǔn)確地說明了 ?? 的情況 (表程度，表限制，表時間，表范圍等 )，換了后就變成 ?? ，與事實不符。 (3)這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 格式：說明 (介紹 )+說明對象 +說明內(nèi)容 (特點 ) ：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關(guān)知識。 2分析意象 。 2辨析表達技巧 。 3分清主次 。 三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。 (二 )“ 情 ” 、 “ 景 ” 關(guān)系區(qū)別 借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。 (三 )描寫的角度 ： 常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！?味 ” 是觸覺角度?！?聲 ” 是聽覺角度 ?！?寓情于景 ” 、 “ 情景交融 ” 。 ② 表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。 答題時，要特別注意以下幾點： 一是緊扣要求，不可泛泛而談 。 第三步，評價內(nèi)容觀點： 1概括主旨 。 4聯(lián)系作者。 至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。詩中常用的修辭方 法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。 格式： (時間 +地點 )+人 +事。因為： (1)與人們認(rèn)識事物的 (由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì) )規(guī)律不一致。因為該詞準(zhǔn)確生動 具體地寫出了 ?? 形容詞：不行。 答題格式：引起讀者對 +對象 +特性的注意和思考 反問：強調(diào)，加強語氣等 。 答題格式：生動形象地寫出了 +對象 +特性。深化主題 (記敘類文章文章 )。 文中：承上啟下 。 ⑥思考答案的出發(fā)點： 人物、情節(jié)、環(huán)境、結(jié)構(gòu)、語言、手法、主題等七個方面。 ④建立關(guān)鍵詞意識 ：答案在原文中也是閱讀題命題的原則之一，考生要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于捕捉文中與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語，提取答案要點。命題者依據(jù)選文，考生答題也要依據(jù)原文，因此，必須培養(yǎng)學(xué)生的文本意識。） 答案規(guī)范 1）注意答案的組織順序及角度 2）注意角度與完整性 3）注意信息的整合 4）注意正面肯定作答 方法小結(jié) ： (1) 摘句法：抓各段的中心句 (各段的中心句往往都是要點 )，進行壓縮； (2) 合并法：在各層意思不可缺時，可將各層內(nèi)容合并起來； (3) 提煉法：對于沒有中心句的段落，要概括各段大意，分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點，選擇主要內(nèi)容。這種以追求利益為目的的“專家秀”直接玷污了專家 學(xué)者得以安身立命的良知、道義和學(xué)術(shù)操守。 注重提煉概括觀點： ①注意辨析文本中不同的論點（區(qū)分“我 論”、“他論”） 如何辨析？其中一種方法就是關(guān)注“在排他中提出自己看法（觀點）”的情況，即在帶有某種否定意味的表述中包含性地提出自己的說法（觀點）。因為議論文必須要達到“觀點明確”這一最起碼要求，所以有很大一部分的議論文都是開門見山提出觀點，這就給我們一個提示：閱讀這種文章時我們一定要注意文章開頭一內(nèi)容。 2）具有全文整體意識：分析歸納時，要從全文出發(fā)、整體把握。 中間 概括本段段意 由寫什么轉(zhuǎn)入寫什么 承上啟下，過渡自然，上下文緊密銜接，引出下文的內(nèi)容 結(jié)尾 點明中心，揭示主旨 卒章顯志，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭 （八）標(biāo)題賞析題答題格式：修辭 +具體義 +深層義 +中心主旨 +結(jié)
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