【正文】 據文章內容為該景點寫一則簡介。 八年級下冊：《馬說》 韓愈 一、作者及作品簡介 韓愈 (768—824)，字退之，南陽人，謚號文，又稱韓文公，唐代文學家， “ 唐宋八大家 ” 之首。就是在這種心情下，他大約在貞元十一年至貞元十六年間寫了《馬說》一文。 第一段，提出了 “ 千里馬常有，而伯樂不常有 ” 的見解，指出正因為 “ 伯樂不常有 ” ，千里馬才終被埋沒、摧殘。然而 “ 執(zhí)策 ” 的庸人卻曰： “ 天下無馬！ ” 這一反差，是一個極大的諷刺，表達了作者對封建統(tǒng)治者無視人才的不滿。 一食． ． 或盡粟一石：吃一頓。 駢 ． 死于 槽櫪． ． 之間：兩馬并駕；喂牲口用的食器，馬棚，馬廄。 食之不能盡其 材 ． ：才華，通 “ 才 ” 。 ① 故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 ③ 食馬者不知其能千里而食也。 ⑥ 其真無馬邪？其真不知馬也。) 4．用 “/”標出下面句子朗讀的語意停頓，每句標一處。 ③ 第三段中食馬者不識千里馬的具體表現(xiàn)是： 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 示例：需要自身的實力，也需要展示自己實力的機會，還需要外界對自己實力的欣賞。 八年級下冊：《醉翁亭記》 歐陽修 一、內容梳理 1．寫作背景：宋仁宗慶歷五年，范仲淹 遭讒離職，歐陽修上疏替他分辯，得罪了當權派，被貶為滁州知州。 3．寫作特點： ① 寫景敘事抒情，熔于一爐，由景生情，情景交融，寫景與抒情有機結合。 二、重點字詞 1．環(huán)：環(huán)繞 諸：眾多 尤：尤其，特別 蔚然：茂盛的樣子 翼然：像鳥張開翅膀一樣 臨：靠近 名：命名，取名 輒：就 自謂：用自己的別號 (“ 醉翁 ” )來命名 自號：給自己取別號 意：情趣 得：領會 寓：寄托 開：消散 暝：昏暗 晦明：有時昏暗，有時明亮 佳：美 傴僂：脊梁彎曲，借指老人 提攜：牽撫，借指小孩 漁：釣魚，捕魚 為酒：釀造酒 洌： (酒 )水清 肴：葷菜 蔌：蔬菜 雜然：雜亂的樣子 陳：擺放 酣：暢飲 絲：弦樂器 竹：管樂器，都借指音樂 交錯：交互錯雜 頹然：精神不振的樣子。 2．峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 4．山水之樂，得之心而寓之酒也。 6．臨溪而漁，溪深而魚肥，醉泉為酒，泉香而酒洌。 8．人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 10．樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。或：為山水之景而醉，為游人歡樂而醉，為宴會的豐盛而醉，為宴會中賓客的歡樂而醉。示例：瑯琊山上人來人往，人們扶老攜幼，有說有笑，盡情游玩。結合本文的思想感情簡要談談作者的性格特點。請根據提示，在空白處填上與文章主旨或 景物特點相關的詞語： 《岳陽樓記》回蕩著 憂樂天下 的恢宏之音。 7．文章第二自然段不僅寫出了朝暮之景，還描繪了四時的景物變化，作者抓住了四時的哪些景物來表現(xiàn)山水之美？用自己的語言來概括。你認為作者在此文中表達了怎樣的情感？ 圍繞 “ 熱愛山水，寄情山水，隨遇而安，與民同樂，排遣抑郁 ”回 答： ① 表現(xiàn)作者對美好山川的熱愛及隨遇而安，寄情山水，與民同樂的曠達情懷。 11．《醉醉翁亭記》一文語言優(yōu)美，尤其是對偶句，聯(lián)系《岳陽樓記》一文，擬對聯(lián)上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂，下聯(lián)： 范仲淹以天下為憂 (替君主分憂或先天下而憂 )。 醉翁亭在 滁州西南方向的瑯琊山中 ， 沿 山行六七里處的醉泉之上 。 秋： 風霜高潔 。 第 ② 段寫朝暮之景的句子是： 日出而林霏開，云歸而巖穴暝 。有《范文正公文集》。千古名篇《岳陽樓記》就這樣寫成了。第二部分包括二、三、四段，在概寫洞庭湖景色的基礎上，著力描寫天氣 或陰或晴的洞庭湖不同的景色，以及遷客騷人因此產生的或憂或喜的心情。它雖然是一篇散文，但很講究句式的運用，散句、駢句、長句、短句、錯落有致，讀來朗朗上口，富于音樂美。 屬 ． 予作文以記之：通 “ 囑 ” ，囑咐。 此則岳陽樓之大 觀． 也：景象。 日星隱 曜 ． ：光芒。 春和 景 ． 明：日光。 錦鱗． ． 游泳：美麗的魚。 寵辱 偕 ． 忘：一起。 不 以 ． 物喜：因為。 退 ． 亦憂：指處江湖之遠。 譯：于是，重新修建岳陽樓，擴展它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面； (并 )囑咐我寫一篇文章來記述這件事。早晨陽光照耀，傍晚烏云蔽天，景象千變萬化。 ⑤ 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 譯 ： (此時 )登上這座樓，就會感到心胸開闊，精神愉悅，一切榮耀和屈辱統(tǒng)統(tǒng)忘記，迎著風舉杯痛飲，大概是高興到極點了。 ⑨ 居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。 ② 先天下之憂 /而憂，后天下之樂 /而樂。 ① 下面兩種情況分別源自 “ 遷客騷人 ” 怎樣的人生經歷或思考？ “ 感極而悲 ” ： 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 。 6．選文中的 “ 其喜洋洋者矣 ” 是一種 “ 樂 ” ， “ 后天下之樂而樂 ” 也是一種 “ 樂 ” ，說說這兩種樂有什么不同。 示例：表達了作者希望與古仁人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意和對朋友的期望之情。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。 11．下面一則鏈接材料與 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”有什么聯(lián)系？表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？ [鏈接 ]樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂 其憂。表達出作者 “ 不以物喜 ” ， “ 不以己悲 ” 的曠達胸襟和 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 的偉大抱負，強調為人要有寬闊的胸襟和崇高的人格，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，激勵古往今來無數仁人志士憂國憂民無私奉獻。 (2)雖然我們身處和平發(fā)展年代，但是還會面臨許多困難，需要我們以天下為己任，居安思危，吃苦在前，享樂在后，只有這樣，才能讓我們的民族立于國際強林之中。 14．下面四項中都是對偶句的一項是 (B) A.????? 陽風怒號，濁浪排空春和景明，波瀾不驚 B.????? 日星隱曜，山岳潛形長煙一空，皓月千里 C.????? 商旅不行，檣傾楫摧沙鷗翔集，錦鱗游泳 D.????? 薄暮冥冥，虎嘯猿啼浮光躍金，靜影沉璧 九年級上冊：《出師表》 諸葛亮 一、內容概述 諸葛亮寫這篇表文的目的是，希望國內政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他 “ 北定 中原 ” 的計劃得以實現(xiàn)。 二、中考鏈接 1．解釋下列句中加點的詞語。 ) (5)不 宜 ． 異同 (應該 ) (6)作奸犯 科 ． (律條 ) (7)以 昭 ． 陛下平明之理 (彰明，顯揚 ) (8)使 內外． ． 異法也 (內，指宮中。鈍，刀刃不鋒利。 譯：這真是形勢危急，決定存亡的關頭啊。 譯： (陛下 )實在應該廣 泛地聽取意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有抱負人的志氣。 譯：如果有做壞事、觸犯律令以及盡忠辦好事的人，應當交給各主管部門決定對他們的懲罰和獎賞，來顯示陛下公平嚴明的治理，而不應當有偏袒和私心，造成宮廷和相府有不同的法制。 譯：親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因。 譯：在兵敗的時候接受重任，在危險的關頭奉命出使。 譯：希望陛下責成我實現(xiàn)討伐曹魏、復興漢室的大業(yè)，如果不能實現(xiàn)就治 我的罪，來稟告先帝在天之靈。 ” (廣開言路． ． ． ． ) (2)宮中府中俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 ② 為了漢室之隆。 答： (示例 )諸葛亮因為想到了先帝對自己三顧茅廬的知遇之恩，臨崩寄大事于己的信任，還有怕完不成先帝遺愿的焦慮，百感交集而“ 涕零 ” 。 8．陸游說： “ 凜然出師表，一字不可刪。 ② 積極薦賢，安排內政、軍事人才。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響。 答： ① 報先帝，忠陛下。他是儒家學派的代表人物，與孔子并稱孔孟，也被世人尊稱亞圣。 啟示：一個人若想成就一番偉業(yè)，就必須在思想、身體、生活、行為等方面經歷一番艱難甚至痛苦的磨煉 。 六、 “ 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 ” 一句強調了什么？ 人要有所 作為，成就大業(yè)，就必須先在生活、思想和行為方面經受一番艱苦甚至痛苦的磨難，逆境出人才，逆境。 五、 作者說 “ 故天將降大任于是人也 ” 中的 “ 大任 ” 指什么？“ 是人 ” 指哪些人？ “ 大任 ” 指治理天下的任務。告子上》，全文主旨在于說明道義高于一切。 九年級下冊：《生于憂患，死于安樂》 孟子 一、 本文的作者是戰(zhàn)國時期的政治家、思想家、教育 家。 10．用 “/”畫分下面句子的朗讀節(jié)奏。 ④ 積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。細讀此文，指出作者“ 忠陛下 ” 的 “ 忠 ” 具體表現(xiàn)在哪些方面。 “ 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。作者深情地回顧先帝 “ 嘆息痛恨 ” 的情形有什么意圖？ 答： 可圍繞 “ 借先帝之意，告誡后主要親賢遠佞 ” 來回答；又可圍繞 “ 親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都 ” 來回答；還可圍繞 “ 親賢臣遠小人，有利于國家強盛發(fā)展 ” 來回答。 (親賢遠佞． ． ． ． ) 4．作者為什么在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。 譯：陛下也應當親自多加考慮， (向他們 )詢問 (治國的 )好方法，認識、采納正確的意見，深切地追念先帝的遺命。 譯：這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責。 譯：我本來是平民，親自在南陽耕田，只想在亂世中保全自己，不謀求在諸侯那里揚名做官。 譯：因此先帝把他們選拔出來留給陛下 (使用 )。 譯：提升、懲罰、表揚、批評， (標準 )不應當有差別。 譯：侍衛(wèi)大臣們在宮廷里毫不懈怠，忠誠的將士們在邊境上奮不顧身，這是因為他們追念先帝特殊恩典想要在陛下身上來報答。損益，增減 ，興革 ) (31)則責攸之、祎、允等之 慢． (怠慢，懈怠 ) (32)以 彰 ． 其咎 (表明，顯揚 ) (33)以 咨諏． ． 善道 (詢問 ) (34)臨表涕 零 ． (下雨，比喻如雨一般落下 ) 2．翻譯下列句子。闕，缺點 ) (15)性行淑 均 ． (公平，平均 ) (16)曉暢． ． 軍事 (諳熟，精通 ) (17)先帝稱之曰 能． (有能力 ) (18)遠 小人． ． (人格卑鄙的人 ) (19)此后漢所以 傾頹． ． 也 (衰亡，衰敗 ) (20)此悉貞良 死節(jié)． ． 之臣 (為保全節(jié)操而死 ) (21)躬 ． 耕于南陽 (親自，自身 ) (22)先帝不以臣 卑鄙． ． (低微鄙陋 ) (23)猥自 枉屈． ． (屈尊就卑 ) (24)由是． ． 感激 (因此 ) (25)遂許先帝以 驅馳． ． (比喻奔走效力 ) (26)夙 ． 夜憂嘆 (早 ) (27)恐托付 不效． ． (沒有效果 ) (28)深入不 毛 ． (指地面所生長的草木 ) (29)庶 ． 竭 駑鈍． ． ， 攘除． ． 奸兇 (庶，期望。臧，好。全文主旨是使后主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成 “ 興復漢室 ” 的大業(yè)。 (1)第 ④ 段中，描寫水面月光的句子是 浮光躍金 ；描寫水中月影的句子是 靜影沉璧 。 示例：應具備 “ 古仁人之心 ” 。 (《孟子 9．第 ③④ 段運用 對比 的寫作手法，描寫了兩種截然不同的景象，表現(xiàn)了遷客騷人 悲 和 喜 的兩種心情。 示例：岳陽樓位于湖南岳陽，是我國著名的風景名勝之 一。后者是因天下百姓的“ 樂 ” 而樂。 ②“ 是進亦憂，退亦憂 ” 中 “ 進 ” 、 “ 退 ” 分別指： 居廟堂之高 ，處江湖之遠 。 ④ 居廟堂之高 /則憂其民，處江湖之遠 /則憂其君。 ⑩ 噫！微斯人，吾誰與歸？ 譯：哎， (如果 )沒有這種人，我同誰一 道呢？ 3．用 “/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。 譯：我曾經探求過古代品德高尚的人們的思想感情，或許不同于(以上 )兩種人的心情。滿眼凄涼冷落，極度傷感而十分悲痛。 ③ 覽物之情，得無異乎？ 譯：他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？ ④ 若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。此則岳 陽樓之大觀也，前人之述備矣。 2．重點語句翻譯。 處 江湖． ． 之遠：泛指四方各地。 予 嘗求． ． 古 仁人． ． 之心：嘗，曾經 ；求，探索，探求；仁人，品德高尚的人。 長煙 一空． ． ：全；消散。驚，這里有 “ 起 ” 、 “ 動 ” 的意思。 去 國 ． 懷鄉(xiāng)：國都。 南 極 ． 瀟湘：盡，直到，盡到。 橫無 際涯． ． ：邊。 百廢 具興． ． ：通 “ 俱 ” ，都，全；興辦。這部分是全文的中心，前文敘事、寫景、抒情都是為它作鋪墊的。全文可分為三部分。慶歷五年，范仲淹貶放鄧州。北宋政治家、文學家。 文中最能說明醉翁命名之意的句子是： 飲少輒醉，而年又最高 。 ② 段寫春夏秋冬之景的句子分別是： 春： 野芳發(fā)而幽香 。 13．本文也具有《岳陽樓記》中展現(xiàn)的 “ 不以物喜，不以己悲 ”的曠達胸襟。 ③ 表達了作者寄情山水以排遣 抑郁的復雜感情。請體會作者為什么首