【正文】 對(duì)這個(gè)問題的重視；引起下文（對(duì)下文起鋪墊作用） ，不重視珍惜水資源，人類就會(huì)受到大自然的嚴(yán)峻的懲罰。薄荷 b225。 yǎn xiāng w232。全文是采用從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，遵循 “由主到次，由復(fù)雜到簡單 ”的規(guī)律介紹的。 大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中就顯得大。 （二） 1.（ 1）由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起。 （ 2） “彌漫型海發(fā)光 ”的特點(diǎn)：發(fā)光細(xì)菌大量存在時(shí)，海面 41 就會(huì)浮現(xiàn)一片浮白色的光輝。（ 2）可以預(yù)報(bào)天氣。ng jǐ yān 232。 ，壽命長的大部分有堅(jiān)硬的外殼。 42 。 5.（ 1） “適當(dāng) ”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。 （ 2）妻子：古意為妻子和兒女；今意專指男人的配偶。 6.（ 1） C（ 2） C（ 3） A（ 4） C 7. (1)問 /所從來 （ 2）后 /遂無 /問津者 （ 3）此人 /一一為具言所聞，皆 /嘆惋 8. B 9. (1)中無雜樹芳草鮮美落英 繽紛 （ 2）土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬 （ 3）阡陌交通雞犬相聞 （ 4）先世避秦時(shí)亂 二、（一） 2.（ 1）通 “邀 ”邀請(qǐng) （ 2）又 （ 3）做標(biāo)記 （ 4）原來的，從前的 ，外面的人從來沒到過桃源，桃源人對(duì)外面時(shí)代的變化、戰(zhàn)亂的頻繁也一無所知。 （二） 1.(1)春天收蠶絲， 秋天收獲了卻不用交賦稅。 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元《短文兩篇》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 (1) xīn (2) t225。n (6) yū (7) zhu243。 （ 3）官府的公文。 與嘲諷，深化主題。 sǎn xuān r225。n 2.(1)因：順著，就著 象：模仿，文中指雕刻。 是。 （ 4）與 “無 ”相對(duì)，表示存在。 ，突出雕刻技藝精湛。 （二） 1.（ 1） 職業(yè) （ 2）適逢（恰逢、正趕上） （ 3）離開 ，我會(huì)替你開張起來的。n w249。 是。 長度單位。 回來。 8.(1)禮記 睦：和睦。 3.“老有所終 ”“幼有所長 ”“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) ”。 （二） 1.（ 1）識(shí)辨（ 2）回答 （ 3）都（ 4）的確、確實(shí) （ 5）除去（ 6）用 2.（ 1）這兒肯定是秦朝牢獄所在的地方。 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《杜甫詩三首》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 d224。 sh249。 暮、夜、夜久、天明。表現(xiàn)了 詩人對(duì)差役蠻橫態(tài)度的憎惡和對(duì)老婦人一家不幸遭遇的深切同情。 （三） （四） 1．（ 1）妻子和兒女。 “漫卷詩書喜欲狂 ”——由流喜淚而呈喜態(tài)，寫出了此時(shí)此刻詩人內(nèi)心難以用語言表達(dá)的狂喜之情。全詩喜始喜終，一貫到底，給人以強(qiáng)烈的快意。 3.(1)以（之）為異，認(rèn)為（它）奇怪。（范仲淹） 51 7.（ 1）詩史 詩圣 （ 2）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦 修睦 9.（ 1）作為 向 （ 2）作標(biāo)記 作標(biāo)記 （ 3）尋找不久 （ 4）極致消失 10.（ 1） √ （ 2） （ 3） √ （ 4） √ 11.（ 1）會(huì)當(dāng)凌絕頂（ 2）恨別鳥驚心 （ 3）婦啼一何苦 （ 4）水波不興（ 5）草色入簾青 （ 6）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 （ 7）出淤泥而不染濯清漣而不妖（ 8）天下為公 選賢與能 講信修睦 （ 9）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心天明登前途，獨(dú)與老翁別 二、（一） 1.（ 1）類 （ 2）全，都 （ 3）邀請(qǐng) 3.（ 1）老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂。 他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活 （沒有戰(zhàn)亂）的向往，對(duì)平等、和諧、自足的幸福生活的追求。因?yàn)楸挥晁礈爝^的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人 …… （三） ，濯清漣而不妖。 53 第六單元 人教版 八年級(jí)語文上冊(cè)《山峽》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 ch243。 zhǔ kōng 2.(1)“闕 ”通 “缺 ”，中斷。 3.（ 1） B （ 2） A 4.（ 1）重疊 隱 蔽 （ 2）沿 溯 （ 3）朝 暮 （ 4）嘯 鳴 （ 5）凄 哀 5.“闕 ”通 “缺 ” 空缺 6.（ 1）如果。 （ 2）指代怪柏 。 5.（ 1）連綿不斷，遮天蔽日。 54 （二） “盤 ”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀是抬他的轎夫要 “盤 ”，那采藥砍樵的草民也要 “盤 ”。 4.“我 ”的感受 險(xiǎn)。 （ 3）遂 /至承天寺 /尋張懷民。 55 （ 2）太陽快要落山了，潛游的魚爭相跳出水面。描寫了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、霧、猿、鳥、魚等景物；有靜有動(dòng)，有聲有色。 （ 2）散步（或：漫步；走；行走） 2.（ 1）（我）脫了衣服，打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)窗戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出去。 （ 2）沿著。 （ 2） 在江心劃船，捧弄船槳擊起的珍珠似的水珠和月亮沉浸在水里如璧玉般的影子。點(diǎn)明中心。勢(shì)：吞天沃日。水兵作戰(zhàn)技術(shù)嫻熟，戰(zhàn)斗激烈。 ” 手持十幅大彩旗 而旗尾略不沾濕 以此夸能 3. A.√B.√C.D.√E. 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 cu236。 n225。 （ 5）只。 ， 指遠(yuǎn)處的人望 “我們 ”。 ，怎么能夠?qū)δ切┟τ诠γ摰娜耸稣f呢！ 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《詩四首》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 p233。 hu236。 （ 2）慰問邊塞戰(zhàn)士。 （ 7）起。 表達(dá)了詩人內(nèi)心的激憤與憂郁之情，抒發(fā)了政治上失意的苦悶。 （二） （三） 、悲涼。 人教版八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元綜合練習(xí)配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 1.（ 1） zhǔ (2) s249。o (9) qǐ (10) l236。（ 2）動(dòng)詞作。ng (12) j236。ng (5) j236。 死去元知萬事空，但悲不見九州同。 3.“征蓬 ”隨風(fēng)飄飛， “歸雁 ”入胡天，這與作者當(dāng)時(shí)的境遇相似。 （ 9）徘徊 （ 10）指登樓。 （ 4）飄飛的蓬草 （ 5）廣闊無際的原野。ng 2．（ 1）出使。 s224。 （二） chōng dī w225。 3.（ 1）《陶 庵夢(mèng)憶》 張岱 宗子 石工 陶庵 蝶庵居士 明末清初 《陶庵夢(mèng)憶》 《西湖夢(mèng)尋》 （ 2）奇景雅趣 （ 3）大雪三日湖中人鳥聲俱絕 余強(qiáng)飲三大白而別 4. C 5．（ 1）其他的 我 （ 2）全 一個(gè) （ 3）斷絕 與世隔絕 （ 4）非常 非常 6.（ 1）不入虎穴，焉得虎子 （ 2）萬事俱備，只欠東風(fēng) （ 3）人聲鼎沸 二、（一） 、目的地、天氣狀況 具體經(jīng)過 舟子的話 …… 而已。 （ 2）撐，劃。ng d224。 合，相得益彰，使習(xí)戰(zhàn)場面更加鮮明、逼真。 ，增強(qiáng)文章的真實(shí)性。色：玉城雪嶺。 56 ，被那優(yōu)美的景色陶醉，因而不能入睡，故寫下此文交給幼子蘇過。 （ 4）看，看到。 3.（ 1）空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界。 。 ，引出下文的寫景、議論。 二、（一） 1.（ 1）消散 （ 2）參與，這里是欣賞之意。高峰 /入云，清澈 /見底 。 ，它討厭人之處也在險(xiǎn)上。 （ 3）景物清幽。 。（ 3）即使。 （ 3）快。 fā jiān tuān d224。 ，我們要把持住自己，不妖隨波逐流，懷著一顆柔軟的心去感受純真、美好和崇高，讓自己的生活變得清明、充實(shí)、自由，讓自己的生命得以延伸。 5.（ 1）雨中：荷花盡作飄搖之態(tài) 雨后：鮮艷明媚，裊娜多姿，清麗雅致 （ 2）例一：我喜歡稱蓮為 “花之君子 ”。 （ 2）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們。 4.（ 1）代桃花林的景象 （ 2）主謂之間，不譯。 馨 j236。 “青春作伴好還鄉(xiāng) ”——這里是由欣喜若狂到迫切思?xì)w。 ，表現(xiàn)了詩人渴望國家統(tǒng)一和熱愛生活的思想感情。 、悲憤、凄涼之情。詩人以樸實(shí)簡練的筆觸營造出戰(zhàn)禍連年、人民不得安寧的充滿恐怖的悲劇氣氛。 2.(1)宗 /夫 /如 魯 /青 /未 （ 2）時(shí) /花 /濺 別 /鳥 /驚 （ 3）呼 /一 啼 /一 （ 4）久 /語 聞 /泣 4.（ 1）決眥入歸鳥（ 2）烽火連三月 （ 3）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （ 4）恨別鳥驚心 （ 5）死者長已矣 （ 6）夜久語聲 絕 49 （ 7）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小造化鐘神秀 陰陽割昏曉 （ 8）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心 （ 9）一男附書至 二男新戰(zhàn)死 二、（一） 。ng y249。 ，在酒中就會(huì)化掉。 ，不求統(tǒng)一答案。 （ 3）奸邪之謀。大道，政治上的最高理想。） 7.（ 1）故 /人不獨(dú) /親其親 ,不獨(dú) /子其子，使 /老 /有所終，壯 /有所用，幼 /有所長。子女。能夠。修長。 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《大道之行也》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 m249。 5.“各具情態(tài) ”。 個(gè) 扇 個(gè) 支 個(gè) 幀 串 個(gè) ，文言文有數(shù)詞而無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)詞、量 46 詞都很多；文言文的數(shù)詞可放在名詞后，現(xiàn)代文的數(shù)詞習(xí)慣于放在名詞前 8.（ 1）說明 總 ——分 ——總 空間 正面 背面 中間 船頭 船尾 （ 2）大蘇泛赤壁 山高月小 水落石出 清風(fēng)徐來 水 波不興 《赤壁賦》 《后赤壁賦》 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài) 技亦靈怪矣哉 二、（一） 1.（ 1）拿 （ 2）說話 （ 3）極（ 4）相類似 2.《核舟記》描述了 “核舟 ”這一雕刻品的形象，說明雕刻家的構(gòu)思巧妙，贊美其高超的技藝，顯示我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。 （ 2）叫 （ 3）（東西的）頭。 （ 4）語氣助詞 3.“甫 ”同 “父 ”男子美稱，多附于字之后。 j236。 。 （二） 周敦頤 2.（ 1）多 （ 2）洗滌 （ 3）立 （ 4）少 3.（ 1）我唯獨(dú)喜愛蓮從淤泥中生長卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，而 不顯得妖媚。 2.（ 1）有名 （ 2）靈異 （ 3）這 （ 4）香氣 （ 5）形體、身體 （ 6）應(yīng)當(dāng) （ 7）隱居的人 （ 8）親近而不莊重 3．略 4. D 5. C 6. (1)出淤泥而不染 濯清漣而不妖 （ 2）斯是陋室 惟吾德馨 （ 3）苔痕上階綠 草色入簾青 （ 4）周敦頤 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 二、 （一） 1.（ 1）這。(4) d “土地平曠 …… 并怡然自樂 ”一段文字一致。沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，民風(fēng)淳樸，人民生活富足、安定、快樂。 43 （ 3）如此：古意為像這樣；今意為這樣。 第五單元 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《桃花源記》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 2. (1)咸 全、都 （ 2）緣 沿著 （ 3）尋 隨即，不久 （ 4）規(guī) 計(jì)劃 3.（ 1） “要 ”通 “邀 ”邀請(qǐng) （ 2） “止 ”通 “只 ”只有。 。 。 ： “ 。 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《第四單元綜合練習(xí)》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 s249。 ，只有在海面有機(jī)械擾動(dòng)或受到化學(xué)刺激時(shí)才發(fā)出鮮明的光。（ 3）由海洋里軀體較大的發(fā)光浮游生物引起。太陽從地平線上落下去時(shí)的背襯是樹木、房屋和遠(yuǎn)山及一角天空，兩相比較，此時(shí)太陽看上去顯得特別大。 “大 ”，就與事實(shí)不符，削弱了說明的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。 xu224。n 散發(fā) sǎn散文） 纖（ xiān 光纖 qi224。） 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《落日的幻覺》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 （ b243。課文第 3自然段中：列數(shù)字，如 “到目前為 止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元 ”。 。比喻門戶或屏障。 xīy236。 人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《生物入侵者》配套練習(xí)冊(cè)答案 一、 1. ji249。同時(shí)，這個(gè)標(biāo)題很有吸引力，能引 起讀者的閱讀興趣。 ，為下文埋下伏筆，排除恐龍滅絕后的 “火山說 ”。 、已失去全能性德乳腺細(xì)胞克隆成功的，這比胚胎細(xì)胞克隆更近了一大步。 3，時(shí)間順序 4.“多利 ”不是母羊的卵細(xì)胞和公羊的精細(xì)胞結(jié) 合的產(chǎn)物，而是由 “換核卵 ”一步一步發(fā)展的結(jié)果。 例句與品析略。 （二） 1.（ 1） hou (2) hang (3) yin (4) biao 、形象，吸引讀者的目光。 。 、候鳥去來等自然現(xiàn)象同季節(jié)氣候的關(guān)系。 簌簌 諺 m233。