【正文】 。 理研究出來的跑鞋有哪 35 些特點？ 材料特殊、重量輕、避震效果好、附著力強、有回輸功能。 （ 2）空窗：有方形、長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅 優(yōu)美 。 “窗的藝術(shù)性在中國園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致 ”，請以 “漏窗 ”或 “空窗 ”為例簡要說明。 34 （ 1）分類別 。 3段中畫線句子的語言特點作具體分析。 ” 窗的這些特點為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設(shè)計就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。它本身是景，又可窗內(nèi)窗外雙向 “借景 ”，極盡 “漏 ”之能事。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現(xiàn)其 “借景 ”功能。窗戶是會說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽逗引進(jìn)來，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。象形。o （ 16） cāng ——倫 ——鑒 ——鏤 ——制 3.（ 1）交頭接耳 傾聽水聲 惟妙惟肖（ 2）盤曲嶙峋的枝干無限的繁榮和歡悅 （ 3）掩映在青松翠柏之中點綴其間（ 4）構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象 （ 5）似隔非隔 在空間中起著神秘作用 ：巧妙絕倫、巧奪天工、能工巧匠。u （ 11）y225。n （ 2） zhǎng （ 3） ch232。 ，并沒有認(rèn)識到平在建筑美中的作用。 （ 4）感受 4.（ 1）納涼銷魂 （ 2）似隔非隔微妙 （ 3）擅長關(guān)鍵 （ 4）超越徒勞 二、（一） ，緣于古典詩詞對屏風(fēng)的抒寫，緣于屏本身的神秘。 ：美國的白宮、俄羅斯的克里姆林宮、俄羅斯的圣彼得堡的冬宮。 ，布局嚴(yán)密和諧，建筑精美，外觀壯麗。 2.（ 1）形容氣勢雄偉。ng b243。 、背后、兩 旁、殿頂、中央藻井。 。 3．古老 ，增加了趣味性。 （二） 1.（ 1）晉祠的位置。 “絕大部分 ”表明是多數(shù)而不是全部，因為我國的建筑也不是對稱的。 （ 2）鑒別，欣賞。 ，刻字，定型，排字，制版，印刷。 27 、形象、生動。（ 2）支配，操縱。 “歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美。 （ 2）如果去掉 “完全 ”“更是 ”，程度上減弱，沒有了強調(diào)之意。 第三單元 人教版八年級上冊語文《中國石拱橋》配套練習(xí)冊答案 一、1.（ 1） B （ 2） A （ 3） B （ 4） A（ 5） B （ 6） A 2. B 4.（ 1） B B A （ 2） A A B （ 3） B （ 4） B 5.(1)事物 趙州橋 盧溝橋特點及光輝成就 （ 2）一般特殊概括具體整體局部時間 6． A 二、（一） ，也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的石橋。 ：錯誤是真實的，做法是樸素而美好的，通過這個 “錯誤 ”所折射出得毛毛的純真與愛心是美好的。毛毛通過故意錯答題的方式，表達(dá)了對辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法；體現(xiàn)出了天真孩童的拳拳愛父之情。 《圣經(jīng)》里說： “你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了 ……” 作文剛好一頁，字歪歪斜斜的。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。用什么詞語來形容這個毛毛呢？天真，孝順，聯(lián)想豐富 …… 一個多么可愛的孩子啊！他用一種特殊的方式表達(dá)了對父親的憐惜與摯愛。我爸爸太辛苦了。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力， 試卷上要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計分的。 （二） 一個美麗的錯誤 上一個論壇，讀到網(wǎng)友發(fā)的一個帖子，感動莫名。 ④ —⑦ 段，完成下表。 1．請從第 ② 段中找出與畫線句 “藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍 ”的修辭方法相同的句子： 柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。他笑著，叫著，拄著拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋，臉上飄起得意十足的稚氣，仿佛他的心也一齊躍上了藍(lán)天。 ⑧ 然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。倘若有同學(xué)說得流暢、深刻，他便，靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，使我們激動得落淚。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。我就是那時候被她甩掉了一條腿 的。 ④ 劉老師 教我們歷史課。 ② 柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。 (2)pī (3)chāi (4)chǔ (5)ji233。 。 “我也得到了兄弟的施舍 ”一句中， “施舍 ”是指乞丐給了我理解與寬容，從兄弟的稱呼中可以看出，作者是以平等的眼光看待乞丐的。 ，主要采用了人物描寫中的哪些方法？試各舉一例。乞丐用他紅腫的雙眼注視著我，那青紫的嘴唇 流出一絲笑意于是，他也同樣握緊了我那冰涼的手指。我摸遍了全身的口袋沒有錢包，沒有懷表。 ，善良的信客不論是對于外出離鄉(xiāng)者，還是在山村里熱切盼望者都是非常重要的。（ 6）突然，出乎意料。（ 2）追問，責(zé)問。o j236。 ju233。n 232。父親這個人有堅忍 不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，不畏勞苦，自立自強。作用略。 4．借助老白所收字紙上的文字變化，反應(yīng)社 會的發(fā)展變化。 （ 2）供奉掌握文運的神 ——文昌帝。 6．運用擬物夸張的手法，傳神地寫出了老王奄奄一息的狀況，突出了他在艱難中報答他人的高貴品質(zhì)，再次強化了老王臨終前的形象，表現(xiàn)他生活上的枯井，表現(xiàn)他人性上的善良。 14 他的仁厚善良是中國勞動人民最可敬的品質(zhì)。 “我 ”很難記起，很難注意父親表達(dá)父愛的方式，因為對這 “愛 ”似乎已 “習(xí)以為常 ”了。表明 “我 ”痛恨自己當(dāng)時 13 未能體會父親的深情。 3.（ 1） √（ 2) （ 3 ) √ （ 4 )√ 4． D 5. A 二、（一） “我 ”到車站，送 “我 ”上火車。 （ 4）觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。 4． “我 ”熱愛、同情、惦記、懷念老哥哥，對老哥哥有這深厚真摯的感情。 （二） 1．都給別人做傭人，都有著凄苦的人生，都有善良、質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，任勞任怨。 3．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 第二單元 人教版語文八年級上冊《阿長與》配套練 習(xí)冊答案 積累運用 11 1．惶 lǔ 悚 dan 瑣 shuān g 慕 hai 詰 pī z ē n g 炙 2． A 3．（ 1）辟頭 （ 2）渴慕 （ 3）震悚 （ 4）疏懶 4． B 5． 魯迅 《朝花夕拾》 《從百草園到三味書屋》 6．我實在不大佩服她 敬意逐漸淡薄直至完全消失 二、閱讀鑒賞 （一） 1．第一層（第 1 段）：寫作者給阿長說《山海經(jīng)》。 ，他們有著共同的感覺，失去戰(zhàn)友的痛苦，作為軍人為自己國家打仗的榮耀，記憶永遠(yuǎn)定格在 60年前的那場戰(zhàn)爭。 ：整理領(lǐng)帶與衣褶及深吸氣等一系列動作。n ：他的打扮與眾不同。 （二）閱讀下文，回答問題。 （ 2）將 “許多 ”移至 “有益 ”前。 232。 （二） 2. D 。 人教版八年級語文上冊《親愛的爸爸媽媽》配套練習(xí)冊答案 一、 2.（ 1）鍵 ——健 （ 2）型 ——形 （ 3）溶 ——融 3.（ 1） C B A (2)D A C B 8 4.（ 1）排比 （ 2）設(shè)問 （ 3）比喻（ 4）擬人 5. B 二、（一） 。 ”這里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內(nèi)心世界，他的驕橫，他的強盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。 （ 2）這里運用了 借喻，指圓明園被焚毀。 ，用 “詩人 ”修飾 “建筑師 ”是為了強調(diào)其富于幻想的特點。i 曦 瞥 ji232。這位母親是偉大而可敬的。 、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。（答案不唯一） （二） 、德士兵。 ，老婦人有失去親 人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。臘月 ji233。仿佛 l236。 (6) y232。 4. D 人教版八年級語文上冊《蠟燭》配套練習(xí)冊參考答案 一 .積累運用 1.（ 1） f （二） .“葦葉因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途 …… 捉魚用 ”（眼前看見到的葦是實寫）； “我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜?”（想象和聯(lián)想的葦，則是虛寫）。 ，自己向部隊作的保證落了空，覺得沒臉見部隊。 人教版八年級上冊語文配堂練習(xí)冊《蘆花蕩》答案 一 . 積累運用 1． A 2． (1)犁鏵黎明梨樹 （ 2）船艙滄海搶劫（ 3）燒水阻撓澆花 （ 4）樹梢稍微俏皮 （ 5）穿梭俊美疏浚 （ 6）竹篙蒿草嵩山 3.（ 1）滲 ——慘 林林 ——淋淋 （ 2）竄 ——躥 竄 ——躥 （ 3）末 ——抹 （ 4）錯 ——措 4.（ 1）心里描寫 （ 2）肖像描寫 5. C 6. B 奔著 飄 ：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。 第三層： “在發(fā)起渡江 …… 有組織的抵抗。 3．第一層： “人民解放軍入城后 …… 獻(xiàn)花致敬。贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概；同時分析敵軍紛紛潰退、毫 無斗志的原因，揭露國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質(zhì)。 ，勝利之大。 2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A ——軍隊沒有抵抗能力，紛紛敗散 要塞 ——在軍事上有重要意義的，有堅固的防御設(shè)備的據(jù)點 阻遏 ——阻止 企圖 ——圖謀、打算 4. C 5. C 6. (1)標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語 （ 2） 時間地點人物事件發(fā)生的原因經(jīng)過結(jié)果 （ 3）毛澤東新聞稿 2 二 .閱讀鑒賞 （一） 。j236。 1 人教版八年級上冊語文配套練習(xí)答案 第一單元 人教版八年級語文上冊《新聞兩則》配套練習(xí)冊答案 一 .積累運用 d237。 su237。ng y249。 “沖破敵陣 ”和 “橫渡長江 ”。 “此種情況 ”到 “有很大關(guān)系 ”。 ”交代了時間、地點和事件概要。 ”大意：解放后的南京，社會秩序穩(wěn)定。新聞要用事實說話，這是對的，但是也并不排斥議論，適當(dāng)?shù)淖h論可以對事實作出必要 的分析和評 3 價。 ”這個比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點，痛苦到了極點，他 4 感到恥辱，無地自容。颯颯的風(fēng)響正像老頭子不平靜的心。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護(hù)戰(zhàn)士、機(jī)智勇敢。 (5) p拂曉 f蠟燭 l224。 （ 3）嚴(yán)肅而恭敬 4. √ √ √ 6. A 二、閱讀鑒賞 （一） ，表明 “方場 ”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。 、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒。 6 ，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結(jié)束的，所以很 “激動 ”。因此，當(dāng)美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中唯一的公雞來款待他們。n g 繚 h224。 ，以全球眼光肯定其藝術(shù)價值在世界上的地位。 （二） 1.（ 1）在這里體驗品味、領(lǐng)悟、研究的意思。 5.“他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。實則贊頌中國人的氣節(jié)。 ，一顆 “中國心 ”使她聯(lián)想起南京大屠殺，聯(lián)想到自己的同胞曾經(jīng)經(jīng)歷過深重苦難，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人類都要警醒：永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。 5. C 八年級上冊語文配套練習(xí)冊 第一單元綜合練習(xí) 參考答案 一、積累運用 1. su237。dī絨 9 6.(1)將 “培養(yǎng) ”改為 “提高 ”。 ，暗示即將解放南京。n j236。 第二問：從側(cè)面反映出他們的重視和真誠。 ，而且是軍人對軍人的方式，這樣更有人情與人性。既展示了當(dāng)今世界和平趨勢，也展示了兩位老兵的人格魅力，路之寬窄完全取決于走在路上的雙方。 2．表現(xiàn) “我 ”十分震驚的心理，也表現(xiàn) “我 ”對長媽媽產(chǎn)生 “新的敬意 ”的原因。如今，卻由一個自己不抱任何希望的人買來了，當(dāng)然會視為寶書了。 老哥哥走時， “我當(dāng)時的心比老哥哥的心還不好過，真想給老哥哥講講請，可是望一下祖父的臉，心又冷了 ”。 （ 3）猶豫。 瑣屑：細(xì)小而繁多（的事）。 4．這兩個 “聰明 ”的意思都是糊涂。 墊；同時也是與后文形成對比，今昔相比照，父親由年輕的電影