寒假社會調研報告范例模板(文件)
【正文】 物質生活和精神生活中強烈地要求自主。而大學生的思想還沒有完全成熟，如果缺乏適當的消費指導，就會出現消費的盲目性。還有一個實驗：在某高校中文系的所有男生宿舍中借《現代漢語詞典》，結果僅借到6本，也就是平均15個人才有一本工具書。許多大學生就是以擁有各類名牌而不是優(yōu)異學業(yè)或特殊才華，作為炫耀的資本。這種趨向在一定程度上也由消費攀比產生，特別是從眾心理，即“人有我亦有”的心理。從某種意義上說，攀比成風也將大學生的消費趨于相互模仿。我們往往會看到某宿舍的女生換與他人媲美的服裝。攀比心理表現在看似相互矛盾，實則本質相同的兩個方面：一是，“人有我亦有”的從重心理。要加強國情教育，提倡適度消費，加強艱苦奮斗，勤儉節(jié)約教育，用優(yōu)秀文化傳統(tǒng)陶冶學生狠抓校風建設，最后，建立健康的社會消費大環(huán)境，當前大學生身上存在的種種不健康的娛樂方式交往活動和消費行為在很大程度上是由于社會缺乏健康的消費文化方式的指導，基于社會環(huán)境對青少年身心巨大的影響作用，我們寄希望并
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