人教版新課標(biāo)語(yǔ)文八下《五柳先生傳》優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 未能擺脫對(duì)豪門(mén)的依賴。 老師及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)。 六、學(xué)生當(dāng)堂背誦課文 教師課件展示精彩文章背誦法，教給學(xué)生背誦的方法技巧。 請(qǐng)欣賞以下三則幽默小傳，并指出其寫(xiě)作特色。高不成，低不就。八寶山，漸相湊。學(xué)者之年，帝王不存，可謂無(wú)君。繼學(xué)師范，遂奠教書(shū)匠之基。 34 歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。如此而已，再活 40 年也許有點(diǎn)出息。既有生平經(jīng)歷論述，又有身份學(xué)歷概括，表現(xiàn)了作者開(kāi)朗樂(lè)觀、豁達(dá)大度的個(gè)性。 為自己寫(xiě)一則“幽默小傳“， 可以是完整的小傳，也可以只是抓住某個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)自己的個(gè)性， 字?jǐn)?shù)不限。 小傳（ 3）借用套用化用成語(yǔ)，用鋪陳的修辭，幽默的筆法，寫(xiě)出了人物愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)表現(xiàn)、興趣廣泛、豁達(dá)寬容的個(gè)性。 作事有唯美傾向，多累，常自嘆命苦； 處人以設(shè)身為想，多虧，仍積習(xí)難 改。書(shū)無(wú)所不讀，全無(wú)所獲并不著急。每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末獎(jiǎng)為榮，示甘于寒賤也。布爾喬亞之仁未能一掃空也。身與名，一齊臭 ! （ 2）請(qǐng)讀現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家老舍，在 40 歲時(shí)寫(xiě)的一篇質(zhì)樸自謙、妙趣橫生的自傳： 舒舍予，字老舍，現(xiàn)年 40 歲，面黃無(wú)須，生于北平。妻已亡，并無(wú)后，喪猶新，病照舊。博不精、專(zhuān)不透。 學(xué)生總結(jié) 歸納出的分層背誦的思路。 五、品評(píng)鑒賞： 討論：本文在寫(xiě)作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？ 正因?yàn)槭廊擞蟹N種追名逐利、矯揉造作之事，作者言 “ 不 ” ，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。這是他們?cè)谀欠N環(huán)境里使自己得到解脫的一種方法。世族豪
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