校本研修實施方案(同名13814)(文件)
【正文】 傳動員，形成共識；制定校本研修五年規(guī)劃和年度實施方案，明確任務，落實責任。評選校本研修先進個人，培養(yǎng)12名省級教學能手。2017年完善機制，形成常態(tài)：全面完成校本研修五年規(guī)劃提出的主要目標任務，總結(jié)、提煉校本研修工作的城功做法和基本經(jīng)驗，全面展示校本研修成果，加大學習推廣力度，積極探索構(gòu)建校本研修工作的長效機制和管理制度，促進校本研修步入常態(tài)化、制度化，推進校本研修工作有序、有效、持續(xù)深入開展，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務水平。 全面負責校本研修工作的開展。 具體負責校本研修工作的開展。成 員： 邱劍波：德育教育培訓指導。：負責語文教研組校本研修活動的組織、安排、記錄。許啟平：負責理化教研組校本研修活動的組織、安排、記錄。廖順忠：后勤保障。一、結(jié)合實際制定教師個人校本研修計劃（2學時）。組織者和參與者按4學時計。承擔片區(qū)公開課者，提交教學設計、實施與反思、教學課件，計6學時。課例研究成果：（每學年每人限報1篇）（1）課時教學設計。（3）教學案例。教育科研成果：（1）論文或報告。課題是指國家省市縣四級批準并結(jié)題的課題，登記課題申報批準及課題結(jié)題批準的文件、課題名稱、研究起止時間。 嵐皋縣城關中學 2013年6月嵐皋縣城關中學校本研修個人計劃姓名： 學科： 年度：指導思想研修目標研修項目研修內(nèi)容最高學時擬選研修內(nèi)容預計學時理論學習10校內(nèi)教研活動專題培訓活動2完成每學期8次教研組活動4承擔校內(nèi)公開課4組內(nèi)評課片區(qū)教研活動策劃組織者4承擔片區(qū)公開課者6參與活動教師2研修成果反思研修成果反思研修成果4課例研究成果課時教學設計4單元教學設計10教學案例4教學課例8教育科研成果論文或報告16課題研究40自定研修內(nèi)容10。 校本研修學時認定由教師本人填寫認定申請，提交認定資料，每學年認定一次，認定時間一般放在每年的67月份。同篇只計一次最高等次，每學年認定1篇。（4）教學課例。（2）單元教學設計。五、研修成果反思研修成果：獨立完成的教育教學敘事、教育隨筆、反思等。 組內(nèi)評課。參培者按培訓時長1小時計1學時，主講人與參培者按4：1計學時。為了將我校的校本研修落到實處，貫徹《陜西省教育廳關于全面推進中小學教師校本研修的意見》（陜教師【2010】69號）、《陜西省中小學教師校本研修工作實施方案》（陜教師【2011】74號）和《安康市中小學教師校本研修工作實施方案》（安教
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