小學(xué)生硬筆書法教學(xué)的研究實(shí)施方案(文件)
【正文】 筆姿勢(shì)—筆畫規(guī)則筆順—字體結(jié)構(gòu)—硬筆特點(diǎn)”的教學(xué)訓(xùn)練順序，由課題組成員李申元老師編寫教師培訓(xùn)教案，組織對(duì)全校教師進(jìn)行寫字教學(xué)培訓(xùn)，為低、中、高年級(jí)同時(shí)展開課題實(shí)驗(yàn)做好了師資準(zhǔn)備。第四階段：（20012月）做好課題研究資料的收集與整理。調(diào)查法通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生寫字感受、看法以及對(duì)現(xiàn)有的寫字評(píng)價(jià)形式的想法等，做到心中有數(shù)，為日后研究工作的展開做好充分準(zhǔn)備。 資金的投入：為確保本課題研究能按計(jì)劃順利實(shí)施，學(xué)校將專項(xiàng)撥出活動(dòng)資金，以滿足本課題研究活動(dòng)的各項(xiàng)所需開支，這是完成本次研究任務(wù)的重要保障?！缎W(xué)生硬筆書法教學(xué)的研究》實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施方案岱岳區(qū)下港鄉(xiāng)上港小學(xué)。 專家的指導(dǎo)：本次課題研究不僅要得到市、區(qū)、鄉(xiāng)教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，還會(huì)得到相關(guān)教育專家的大力支持。要求參與研究本課題的教師精力旺盛，積極性高，具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷，課題組成員具備過硬的文化和科研素養(yǎng)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法就各階段研究所取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以便深化實(shí)驗(yàn)成果，為進(jìn)一步的研究工作的開展和日后的經(jīng)驗(yàn)推廣奠定良好的基礎(chǔ)。各年級(jí)組寫出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)，教師撰寫論文、研究報(bào)告等。分高、中、低年級(jí)組以教學(xué)辦為單位，由語文教師具體組織實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)，
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