小學(xué)生硬筆書(shū)法教學(xué)的研究實(shí)施方案(參考版)
2025-05-13 03:32本頁(yè)面
【正文】 《小學(xué)生硬筆書(shū)法教學(xué)的研究》實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施方案岱岳區(qū)下港鄉(xiāng)上港小學(xué)。 專家的指導(dǎo)：本次課題研究不僅要得到市、區(qū)、鄉(xiāng)教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，還會(huì)得到相關(guān)教育專家的大力支持。要求參與研究本課題的教師精力旺盛，積極性高，具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷，課題組成員具備過(guò)硬的文化和科研素養(yǎng)。 資金的投入：為確保本課題研究能按計(jì)劃順利實(shí)施，學(xué)校將專項(xiàng)撥出活動(dòng)資金，以滿足本課題研究活動(dòng)的各項(xiàng)所需開(kāi)支，這是完成本次研究任務(wù)的重要保障。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法就各階段研究所取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以便深化實(shí)驗(yàn)成果，為進(jìn)一步的研究工作的開(kāi)展和日后的經(jīng)驗(yàn)推廣奠定良好的基礎(chǔ)。調(diào)查法通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式了解學(xué)生寫(xiě)字感受、看法以及對(duì)現(xiàn)有的寫(xiě)字評(píng)價(jià)形式的想法等，做到心中有數(shù)，為日后研究工作的展開(kāi)做好充分準(zhǔn)備。各年級(jí)組寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)，教師撰寫(xiě)論文、研究報(bào)告等。第四階段：（20012月）做好課題研究資料的收集與整理。分高、中、低年級(jí)組以教學(xué)辦為單位，由語(yǔ)文教師具體組織實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)，在此過(guò)程中，課題組成員深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)，注重原始資料的積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作好階段性總結(jié)。組織課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究硬筆書(shū)法（寫(xiě)字）教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)基本理論，確立了“坐姿—執(zhí)筆姿勢(shì)—
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