小學(xué)有效德育建設(shè)工程行為規(guī)范育人項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃方案(文件)
【正文】 校、班級(jí)、少先隊(duì)是集體，懂得個(gè)人是集體一員，愛惜集體榮譽(yù)，能為集體做力所能及的事。能清晰地了解每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)完成各學(xué)科作業(yè)，書寫規(guī)范，能在家長指導(dǎo)下提前預(yù)習(xí)所學(xué)課程。情緒穩(wěn)定，注意力集中，積極思考，發(fā)言主動(dòng)，不懂就問。養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，閱讀面廣，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，會(huì)寫讀書筆記并長期堅(jiān)持形成習(xí)慣。五、推進(jìn)策略（一）廣泛宣傳抓動(dòng)員。（三）聯(lián)系實(shí)際抓導(dǎo)行。（五）鞏固規(guī)范抓考核。六、實(shí)施路徑（一）學(xué)科滲透進(jìn)行以教材為載體的學(xué)科德育滲透，把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育引導(dǎo)工作合理分解、貫穿于分科教學(xué)之中。知規(guī)范第二說文明語，講普通話第三讓我們的校園靚起來第四我的社會(huì)公德心十二月份 傳 統(tǒng) 教 育第一頌先烈，話愛國第二英雄故事會(huì)——我最喜歡的民族英雄第三我眼中的民族精神第四學(xué)會(huì)感恩――做孝親敬長的好兒童元月份環(huán) 保 教 育第一“地球－我們共有的家園”詩文朗誦第二爭當(dāng)節(jié)約資源的小標(biāo)兵第三告別一次性餐具第四垃圾分類的學(xué)問二月份安全與心理健康教育第一珍愛生命，防止溺水第二失敗是成功之母第三火場(chǎng)逃生術(shù)知多少第四別讓“電”傷到你（三）實(shí)踐導(dǎo)行依據(jù)學(xué)生心理和認(rèn)知特點(diǎn)，組織學(xué)生走出校門，開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練磨煉意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；開展 “愛我家鄉(xiāng)清潔株林”、“城管革命我參與”等文明創(chuàng)建活動(dòng)培養(yǎng)其公德心與小公民意識(shí)；結(jié)合紀(jì)念日或時(shí)令節(jié)日等進(jìn)行“我與雷鋒同行”、“祭烈士如定期召開家長委員會(huì)，家長會(huì)，認(rèn)真落實(shí)“課外訪萬家”活動(dòng)，積極實(shí)施家長開放日制度，注意與家長的溝通與聯(lián)系，幫助家長樹立科學(xué)育子觀念，達(dá)到共識(shí)，竭盡全力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。 “文人雅事”及時(shí)通報(bào)表揚(yáng)校園內(nèi)的文明事，好榜樣，樹文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生懂禮儀、說雅語； “文風(fēng)雅韻”讓學(xué)生聆聽同學(xué)的好作文或經(jīng)典名著，凈化心靈，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生在氣氛濃厚的育人環(huán)境中，成為自尊、自信，自律、自主發(fā)展的人。二、評(píng)價(jià)過程中，將面向全體同學(xué)，以生生互評(píng)為主的方式進(jìn)行。評(píng)價(jià)時(shí)充分尊重學(xué)生意見，在受評(píng)者名字后相關(guān)空格內(nèi)按期填寫好相關(guān)評(píng)價(jià)等次。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。贈(zèng)語； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)開展同時(shí)，班主任要填寫好《東申小學(xué)“二十個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)評(píng)價(jià)表》并將每期評(píng)出的“東申小學(xué)之星”、“進(jìn)步之星”、“期盼之星”的評(píng)選結(jié)果及時(shí)報(bào)送政教處。開展東申小學(xué)“二十個(gè)好習(xí)慣”評(píng)價(jià)，選出守規(guī)范、知禮儀的“東申小學(xué)之星”， 引領(lǐng)形成校園好風(fēng)尚。定期出版貼近師生生活，內(nèi)容新穎、活潑的《文一是美化環(huán)境，讓校園各種建筑及綠化苗木花卉均使其發(fā)揮多層面的美育功能，建設(shè)綠色校園；校園走廊梯道上設(shè)置“輕聲慢步”“謙讓右行”等提示語標(biāo)牌引導(dǎo)著學(xué)生行為文雅；教室內(nèi)外墻壁上的名言、警句、學(xué)生模范典型事跡激人
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1