【正文】 1100多名，四年級500名左右），受益面覆蓋全校每一位學(xué)生，其總體情況見表1。(4) 在優(yōu)化整合校內(nèi)實驗教學(xué)資源、引入校外產(chǎn)/學(xué)/研實踐教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，加大實踐教學(xué)投入，實現(xiàn)實踐教學(xué)裝備的規(guī)模化、精良化、高效化。6) 加強與國內(nèi)外學(xué)校、科研機構(gòu)和工廠企業(yè)的合作、共建和交流，引進先進的教學(xué)理念和技術(shù)與裝備，實現(xiàn)開放辦學(xué)，是建設(shè)現(xiàn)代實驗教學(xué)中心，保持一流和領(lǐng)先水平的關(guān)鍵之一。3) 個性化教育、研究性學(xué)習(xí)是現(xiàn)今我國教育教學(xué)改革的主流，是研究型大學(xué)的重要特征之一。本中心實驗教學(xué)理念東南大學(xué)機電綜合工程訓(xùn)練中心作為全國高校中第一個以建立大工程背景知識為目標(biāo)的現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心，長期以來，一直以研究型大學(xué)復(fù)合型、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)為宗旨，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力與工程應(yīng)用能力協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，形成了如下具有鮮明特色的實驗教學(xué)理念：1) 實驗教學(xué)是我校本科教育中“理論教學(xué)、實驗教學(xué)、自主研學(xué)三元一體教學(xué)模式”的重要組成部分。1997年和1998年，學(xué)校分別以“實驗（實踐）教學(xué)年”和 “實驗室建設(shè)年”確定為全校教學(xué)建設(shè)工作的年度主題。262．實驗教學(xué) 21．實驗教學(xué)理念與改革思路（學(xué)校實驗教學(xué)相關(guān)政策，實驗教學(xué)定位及規(guī)劃，實驗教學(xué)改革思路及方案等）學(xué)校實驗教學(xué)相關(guān)政策學(xué)?！?85工程”一、二期，先后投入教學(xué)實驗室建設(shè)經(jīng)費達(dá)到15000萬元，重點建設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、電工電子、力學(xué)、工程圖學(xué)、工程訓(xùn)練、外語、計算機等10大公共基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心和電子信息、土木交通、機械動力、材料綜合、建筑藝術(shù)、人文社科、經(jīng)濟管理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床技能訓(xùn)練等8大專業(yè)基礎(chǔ)實驗平臺。近五年中心人員教學(xué)科研主要成果近5年獲得省級以上各類教學(xué)成果獎勵 40 余項、各類科研成果獎勵 20 余項，發(fā)表教改論文 100 余篇、年均發(fā)表科研論文 250 余篇，出版教材專著 49 本，承擔(dān)省級以上各類教改項目20 余項，省部級科研項目 100 余項。2． “211工程”與“985工程”實踐基地建設(shè)經(jīng)費與學(xué)校專項建設(shè)經(jīng)費：2480萬元，主要用于構(gòu)建工程基礎(chǔ)實驗室、工程圖學(xué)實驗室、機電控制實驗室、綜合創(chuàng)新實驗室等。江蘇省科技項目3項 ，企、事業(yè)項目多項。在此期間，作為項目負(fù)責(zé)人完成了國家863計劃資助項目2項，教育部、江蘇省重點科技攻關(guān)等項目3項 ，國際合作項目1項，企、事業(yè)合作項目30余項。中心主任姓 名史金飛性別男出生年月民族漢族專業(yè)技術(shù) 職 務(wù)教授學(xué)位博士畢業(yè)院校東南大學(xué)通訊地址南京市四牌樓2號東南大學(xué)郵 編210096電子郵箱shijf聯(lián)系電話13605163578主要職責(zé)1) 組織制定和實施中心建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，確定、完善管理體制，優(yōu)化運行機制；2) 負(fù)責(zé)落實、檢查、協(xié)調(diào)教學(xué)計劃的執(zhí)行，確保實踐教學(xué)質(zhì)量；3) 組織開展實踐教學(xué)改革，組織各級教改項目的申報、實踐教學(xué)資源建設(shè)等；4) 負(fù)責(zé)組織學(xué)生課內(nèi)外研學(xué)活動的規(guī)劃、設(shè)計與實施；5) 負(fù)責(zé)中心的開放運行和儀器設(shè)備的開放使用與管理，保證中心設(shè)備完好和正常運行；6) 負(fù)責(zé)制定開放運行機制下的實驗教學(xué)政策、經(jīng)費、人事等保障制度并檢查執(zhí)行情況；7) 負(fù)責(zé)對中心的建設(shè)、運行、管理和效能進行評估，制定高效的實驗設(shè)備運行保障措施；8) 負(fù)責(zé)對中心建設(shè)方案、設(shè)備配置方案進行論證與實施；9) 配合學(xué)校管理部門做好中心教師、實驗技術(shù)人員的定編考核與培訓(xùn)等工作； 10) 負(fù)責(zé)中心實驗室條件、環(huán)境的維護與改造工作；11) 負(fù)責(zé)落實中心的技術(shù)安全及勞動保護工作；12) 負(fù)責(zé)與政府部門、兄弟學(xué)校、社會企業(yè)的合作，爭取各方資源，保證中心的可持續(xù)發(fā)展。同時，東南大學(xué)新型光源技術(shù)及裝備教育部工程研究中心、先進材料研究中心、火電機組振動國家工程研究中心、顯示技術(shù)研究中心、射頻與光電集成電路研究所、國家專用集成電路系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、混凝土與預(yù)應(yīng)力混凝土教育部重點實驗室等作為實驗教學(xué)的校內(nèi)基地，南京金城集團、中國金蝶公司、美國羅克韋爾自動化(Rockwell Automation)公司、美國福特汽車公司、美國Superior Controls公司、愛因斯特（IAESTE）協(xié)會（含80多個國家的4000多家企業(yè)、1300多家高等學(xué)府）等作為實踐教學(xué)的校外、海外基地，可提供各類大型、尖端的儀器設(shè)備及先進的生產(chǎn)線等裝備，進一步拓展了硬件資源的內(nèi)涵；在人才培養(yǎng)功能拓展方面：中心作為“江蘇省工科院校先進制造技術(shù)實習(xí)教學(xué)和創(chuàng)新制作比賽”、“江蘇省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”組委會秘書處所在地、美國羅克韋爾自動化(Rockwell Automation)“與中國大學(xué)共勉”項目首批進入的五個合作伙伴之一，長期以來在人才培養(yǎng)功能拓展方面進行了卓有成效的工作：成功組織了多次江蘇省工科院校先進制造技術(shù)實習(xí)教學(xué)和創(chuàng)新制作比賽、江蘇省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、羅克韋爾自動化－東南大學(xué)華東地區(qū)科技夏令營等活動，為江蘇省乃至華東地區(qū)大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺的建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)；在管理模式方面：通過網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理，實現(xiàn)了中心面向?qū)W生的全日制開放，為學(xué)生的實驗、實踐和課外研學(xué)提供了最大化的方便。1949年~今，新中國成立以后，特別是改革開放以來，我國的高等教育事業(yè)獲得了突飛猛進的發(fā)展。本世紀(jì)初，為了進一步適應(yīng)新世紀(jì)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才，工業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)中心更新教學(xué)觀念，擴大工程訓(xùn)練內(nèi)涵，重組師資隊伍，實施管理體制改革和大幅度提高硬件水平，經(jīng)過幾年的建設(shè)，面貌發(fā)生了質(zhì)的變化，于2005年更名為機電綜合工程訓(xùn)練中心。2．“中心工作職責(zé)”是指在中心承擔(dān)的具體教學(xué)和管理任務(wù)。表格空間不足的，可以擴展。1993年正式掛牌，由當(dāng)時的東南大學(xué)校長陳篤信教授任第一任主任，是全國高校中第一個以大工程知識為背景，集教學(xué)、科研、產(chǎn)品開發(fā)和人才培養(yǎng)為一體的現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心。1927~1949年，東南大學(xué)經(jīng)國立第四中山大學(xué)變更為國立中央大學(xué)，期間歷經(jīng)八年抗戰(zhàn)之苦，西遷重慶之累，但實習(xí)工廠（原實習(xí)工場）一直得以保留并不斷發(fā)展。經(jīng)過隨后的進一步建設(shè)，原工業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)中心又取得了巨大的進展：在功能定位方面：進一步實現(xiàn)了教學(xué)、科研、社會服務(wù)的相互交融與促進，面向全校學(xué)生開展工程訓(xùn)練教育，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時承擔(dān)國家和地方的重大科技或技術(shù)開發(fā)項目；在組織結(jié)構(gòu)方面：將工業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)中心、原校級機械工程實驗教學(xué)中心和相關(guān)院系（主要包括能源與環(huán)境、自控、電氣、儀科等）的機電類實驗室合成一體，建立了由相關(guān)學(xué)科專家組織的學(xué)術(shù)委員會監(jiān)督指導(dǎo)、中心主任全面負(fù)責(zé)的管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃中心的建設(shè)，實現(xiàn)資源共享和教學(xué)內(nèi)容、人員、設(shè)備的優(yōu)化組合，形成滿足現(xiàn)代工程多學(xué)科優(yōu)化集中心建設(shè)發(fā)展歷程成、和諧統(tǒng)一特性的實驗室組織、管理、運行機制，保證了中心的可持續(xù)發(fā)展；在教學(xué)體系方面：以面向全校學(xué)生的工程基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向機電類、近機類、土建類學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練和面向機電類、近機類學(xué)生的工程實現(xiàn)訓(xùn)練為三個層次，在強化基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，以設(shè)計、制造、控制和生產(chǎn)保障為四條主線，形成了服務(wù)全校9個學(xué)科門類、60個專業(yè)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)教學(xué)體系；在師資隊伍方面：依托機械工程、動力工程及工程熱物理、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、電氣工程等一級學(xué)科博士點，著力建設(shè)了一支由高水平教授領(lǐng)銜，理論課教師、實驗教師、實驗技術(shù)人員、研究生助教四位一體、多元協(xié)同的師資隊伍，特別地，通過實行中心的全部實驗室均由教授擔(dān)當(dāng)主任之舉措，實質(zhì)性地將資深教授引入中心的關(guān)鍵崗位，讓他們在實驗室規(guī)劃與建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)和主導(dǎo)作用，以課程教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等成果帶動了實踐教學(xué)內(nèi)容、手段、裝備、資源的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展； 在硬件建設(shè)方面：通過優(yōu)化整合校內(nèi)機電類實驗教學(xué)資源、加大實驗教學(xué)投入，大幅度地提高了中心設(shè)備與環(huán)境的現(xiàn)代化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化、人性化水平，固定資產(chǎn)由工業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)中心成立時的900萬元，提高到了目前的4900萬元。在多年實踐基礎(chǔ)上形成的實驗教學(xué)理念、建立的實驗教學(xué)體系、提出的整體建設(shè)方案特色鮮明，人才培養(yǎng)效果顯著，示范引領(lǐng)作用突出，在全國產(chǎn)生了廣泛的影響。1993至今，研究領(lǐng)域在工況監(jiān)視與故障診斷、機電控制及自動化、質(zhì)量控制與管理等方面。作為項目負(fù)責(zé)人正承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目1項，教育部重點科技攻關(guān)項目1項。專職人員正高級副高級中級其它博士碩士學(xué)士其它總?cè)藬?shù)平均年齡人數(shù)213017723212297542占總?cè)藬?shù)比例%%%%%28%%12%教學(xué)簡況實驗課程數(shù) 實驗項目數(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)實驗學(xué)生人數(shù)/年實驗人時數(shù)/年4750560750060萬環(huán)境條件實驗用房使用面積（M2）設(shè)備臺件數(shù)設(shè)備總值（萬元）設(shè)備完好率400003040490098％教材建設(shè)出版實驗教材數(shù)量（種）自編實驗講義數(shù)量（種）實驗教材獲獎數(shù)量（種）主編參編141301近五年經(jīng)費投入數(shù)額來源主要投向機電綜合工程訓(xùn)練中心近五年經(jīng)費投入數(shù)額為3380萬元，主要來自于：1． 世界銀行貸款“高等教育發(fā)展”項目：三期共900萬元，用于實驗室改造，創(chuàng)造開放實驗教學(xué)的硬件條件；完善機械設(shè)計實驗室，建立先進制造技術(shù)實驗室、數(shù)字化產(chǎn)品開發(fā)實驗室等。u 教學(xué)改革項目經(jīng)費100萬元。主要科研成果包括：1） “10kHz18GHz GTEM小室場強裝置”2005年9月獲總裝備部軍隊科技進步二等獎2) “智能運輸系統(tǒng)理論與關(guān)鍵技術(shù)研究” 2005年12月獲教育部自然科學(xué)一等獎3） “遠(yuǎn)程操作機器人的智能控制技術(shù)及其手控器設(shè)計”2005年12月獲教育部科技進步二等獎4） “新型貼片式高聚物可恢復(fù)保險元件及其應(yīng)用”2005年12月獲江蘇省科技進步三等獎5） “汽車排放耐久性試驗系統(tǒng)”2004年12月獲中國汽車工業(yè)科技進步二等獎6） “大規(guī)模節(jié)能環(huán)保型顆粒氧化鉛移動床深度氧化和快速冷卻生產(chǎn)技術(shù)” 2004年12月獲江蘇省科技進步二等獎7） “多變量非線性控制的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)逆系統(tǒng)方法”2004年12月獲教育部自然科學(xué)二等獎8） “電站煤粉鍋爐摻燒石油焦系統(tǒng)技術(shù)”2004年12月獲江蘇省科技進步二等獎9） “連續(xù)自動行星式球磨機”2004年12月獲江蘇省科技進步三等獎10） “壓縮機組遠(yuǎn)程工況監(jiān)測和故障診斷系統(tǒng)”2003年12月獲江蘇省科技進步三等獎11） “汽車變速箱同步器試驗系統(tǒng)”2003年12月獲江蘇省科技進步三等獎12） “江蘇省CAD應(yīng)用示范工程技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用示范”2002年12月獲江蘇省科技進步二等獎13） “客車車身動態(tài)優(yōu)化設(shè)計”2002年12月獲江蘇省科技進步二等獎14） “野戰(zhàn)通信電子校準(zhǔn)測試移動平臺”2002年9月獲總裝備部軍隊科技進步二等獎15） “新一代數(shù)控高精度內(nèi)圓磨床”2002年12月獲江蘇省科技進步二等獎16） “便攜式工況監(jiān)視與故障診斷系統(tǒng)”2002年12月獲江蘇省科技進步三等獎17） “汽車試驗實時動態(tài)監(jiān)控管理系統(tǒng)”2001年9月獲總裝備部軍隊科技進步二等獎18） “新一代數(shù)控高精度內(nèi)圓磨床”2001年12月獲中國機械工業(yè)科技進步二等獎19） “系列電機CAD/CAPP系統(tǒng)”2001年12月獲中國機械工業(yè)科技進步二等獎20） “輕型車（客車）車身動態(tài)優(yōu)化設(shè)計與CAD”2001年12月獲中國汽車工業(yè)科技進步二等獎21） “沖擊回波式液料位測量技術(shù)及儀器”2001年12月獲教育部科技進步二等獎22） “機械振動與噪聲控制和工業(yè)應(yīng)用研究”2001年12月獲江蘇省科技進步二等獎23） “大型汽輪發(fā)電機組異常振動診斷及治理技術(shù)”2001年12月獲江蘇省科技進步一等獎24） “通用大直徑測量規(guī)及其測量方法”2002年11月獲中華人民共和國發(fā)明專利25） “Gauge for measuring large diameter” 2001年12月獲美國知識產(chǎn)權(quán)局發(fā)明專利26） “金屬防盜標(biāo)簽制簽的方法”2005年3月獲中華人民共和國發(fā)明專利27) “金屬鹵化物燈泡殼分級堆料的方法” 2005年9月獲中華人民共和國發(fā)明專利序號姓 名性別出生年月學(xué)位中心職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所屬二級學(xué)科中心工作年限中心工作職責(zé)是否專職兼職人員所在單位、部門1許映秋女碩士分中心主任教授機械工程10中心整體規(guī)劃、建設(shè)與管理是2任祖平男學(xué)士分中心主任教授機械工程10中心規(guī)劃、建設(shè)、管理是3張文錦男碩士分中心主任教授控制工程12中心規(guī)劃、建設(shè)、管理是4錢瑞明男碩士室主任教授機械工程10機械設(shè)計類實驗室規(guī)劃、建設(shè)、管理，指導(dǎo)創(chuàng)新是5王明春男碩士室主任教授動力工程8動力類實驗室規(guī)劃、建設(shè)、管理，指導(dǎo)創(chuàng)新是6孟正大男博士教授控制工程自動化類實驗室規(guī)劃、建設(shè)，指導(dǎo)創(chuàng)新否自動控制系7黃學(xué)良男博士教授電氣工程電氣類實驗室規(guī)劃、建設(shè)，指導(dǎo)創(chuàng)新否電氣工程系8戴先中男博士教授控制工程中心規(guī)劃、建設(shè)，指導(dǎo)創(chuàng)新否