武漢版信息技術五年級上冊教案(文件)
【正文】 們一起來學習自定義動畫?！緦W習指南卡】請大家?guī)е韵?個問題來制作動畫：216。教師總結自定義動畫的效果：開始、屬性、速度。教學重點：展示全班同學的作品教學難點：認識自己作品的不足課時安排：一課時教學過程初次備課二次備課一、 導入前面兩節(jié)課學習的內(nèi)容有點多，而且對于做好演示文稿很重要，所以今天這節(jié)課我們主要是來展示同學們的作品，通過欣賞自己和他人的作品才能讓我們認識到自己作品的不足之處，從而向別人學習。三、完善作品 剩下的時間請做得好的同學充當小老師指導較差的學生繼續(xù)完善作品。師：同學們搶答得非常精彩。 播放微視頻教師演示為我們的第一題的第一個圖片來設置觸發(fā)器。學生再次上機教師巡視學生的制作情況并給予指導。情感態(tài)度價值觀：提高學習興趣，學以致用教學重點：用文本框、自選圖形設置觸發(fā)器教學難點：使用觸發(fā)器設置自定義動畫課時安排：一課時教學過程初次備課二次備課一、復習導入師：通上節(jié)課我們學習了用圖片設置觸發(fā)器，其實只要是能夠放到幻燈片上的任何對象都可以設置為觸發(fā)器，最常見的就是圖片、自選圖形和文本框了，這節(jié)課我們來看看自選圖形和文本框如何設置為自選圖形。教學重點：用幻燈片頁面上的對象設置超鏈接教學難點：用幻燈片頁面上的對象設置超鏈接教學過程初次備課二次備課一、問答導入，拋出主題師：你們覺得ppt中的超鏈接是什么？它有什么作用？學生回答師：超鏈接的作用非常多，今天我們就來學習一下。教學重點： 調(diào)整圖片的設置教學難點： 調(diào)整圖片的設置教學過程初次備課二次備課一、復習導入新課：師：同學們想一想我們學會了Powerpoint的哪些知識，誰來說一說？生答：插入新幻燈片、插入文本、藝術字、剪貼畫。選中——繪圖工具——格式——裁剪生操作2. 設置透明色圖片背景的白色太難看了，可以設置成透明色選中——圖片工具——格式——設置透明色生操作3. 色彩調(diào)整發(fā)現(xiàn)插入圖片偏暗，調(diào)整色彩生操作4. 裁剪為形狀 可以嘗試將照片裁剪成圓形裝飾圖片 5. 壓縮圖片由于演示文稿中有大量的 圖片，保存好的演示文稿顯得很大，我們可以壓縮圖片減負三、學生練習：在創(chuàng)作過程中，注意挨著的同學可以交流、探究，必要時可以下來走動、討論，比一比哪個同學的作品效果最好。板書設計中華傳統(tǒng)建筑篇調(diào)整圖片教學反思 第13課 中華傳統(tǒng)四君子教學目標： 理解超級鏈接的概念與功能學會在PowerPoint中進行超級鏈接的設置。師：同學們學會的真不少，那如果老師要用到上面的知識考一考你們，你們能完成嗎？小結：看來我們的同學對于做單張幻燈片真是游刃有余，輕車熟路了，如果我們有一組完整的作品，作品中涉及到多張幻燈片的組合，同學們請看教師機，先按順序播放，這種方法同學們已經(jīng)學會了，如果不按順序需要任意回到自己想要的一張，該怎么辦呢？這就是我們今天所要學習的超級鏈接。教師巡視檢查指導。教學重點： 設置Powerpoint選項教學難點： 設置Powerpoint選項教學過程初次備課二次備課一、導入新課：師：我們在研究傳統(tǒng)建筑時，除了“花中四君子”外。設置：文件——選項——保存——嵌入文字——確定生操作2. 保存成放映格式在分享作品的過程中，有的同學電腦上沒有安裝PowerPoint或者版本過低不能觀看我們的作品。然后點評學生的作品四、歸納總結：通過本課的學習，我們基本掌握了設置Powerpoint選項，同學們也能做一些清晰、有步驟、美觀的演示文稿了，只要我們大家肯到腦筋，我相信同學們一定會設計出更新穎、別致、實用的幻燈片。教師巡視檢查指導。 新授： 在老師的幫助下，我們了解到：如果放映演示文稿的電腦里沒有我們設置的特殊字體，就會用普通字體替代。然后點評學生的作品四、歸納總結：通過本課的學習，我們基本掌握了Powerpoint的超級鏈接，同學們也能做一些清晰、有步驟、美觀的演示文稿了，只要我們大家肯到腦筋，我相信同學們一定會設計出更新穎、別致、實用的幻燈片。做超級鏈接首先選定對象（板書），在菜單欄點擊插入下拉列表選擇超級鏈接選項，（板書），出現(xiàn)對話框選擇本文檔中的位置選項（板書），點擊你要鏈接的那一張幻燈片，最后確定（板書），當然如果你覺得超級鏈接有問題，還可以重新編輯或刪除超級鏈接。教學重點： 超級鏈接的設置教學難點： 超級鏈接的設置教學過程初次備課二次備課一、復習導入新課：師：同學們想一想我們學會了Powerpoint的哪些知識，誰來說一說？生答：插入新幻燈片、插入文本、藝術字、剪貼畫。師質(zhì)疑：在制作的過程中你遇到什么問題沒有解決？師講解后，學生修改。師：同學們學會的真不少，那如果老師要用到上面的知識考一考你們，你們能完成嗎？小結：雖然收集了很多圖片，來展示武漢小吃的獨有特色，可是這些圖片總有這樣那樣一些不讓我們滿意的地方需要再修改，修飾。超鏈接跟我們之前學習的觸發(fā)器有一點很相似：只要是能夠放到幻燈片上的任何對象都可以設置超鏈接，最常用的就是文本框、自選圖形、圖片等超鏈接的作用使用超鏈接可以幫助豐富我們的ppt內(nèi)容和結構。有沒有什么可以代替圖片呢？學生思考教師引導自選圖形可以代替圖片 教師演示8大行星的制作過程（其中涉及到自選圖形格式的調(diào)整）而像第4題這樣的文字搶答題，我們可以就用題目本身這個文本框來設置觸發(fā)器自主探究，熟悉技能【學習指南卡】請大家用老師下發(fā)的圖片（世界幾大洲圖片等等幾張）素材來制作一個搶答題。用觸發(fā)器可以幫助我們控制動畫出場的順序，從而設計類似這樣的搶答題，希望同學們以后多用多思考?！緦W習指南卡】請大家用老師下發(fā)的圖片素材來設計第一個搶答題，如果還有疑問可以再次觀看微視頻。該怎么做呢？學生回答老師有一個疑問：如果同學們回答問題的順序跟你制作的自定義動畫的順序不一樣怎么辦？學生回答師：老師有一個辦法——給每一個答案設置一個觸發(fā)器（板書“觸發(fā)器”），觀眾不管先回答出哪一個答案，我們單擊對應的觸發(fā)器它就會出來。情感態(tài)度價值觀：提高學習興趣，學以致用教學重點：用圖片設置觸發(fā)器教學
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