某中學(xué)教職工績效工資考核實施方案(文件)
【正文】 0個月發(fā)放。七、績效工資的計算方法（一）教職工獎勵性績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)，每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和，全校獎勵性績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的獎勵性績效工資額度。其他班子成員獎勵性績效工資，按全體教師的獎勵性績效工資的平均數(shù)額計發(fā)，任課的班子成員也可按一線教師考核，就高不就低。小病大養(yǎng)，弄虛作假，騙取病假者。經(jīng)單位同意離崗進修的教師，婚、喪假、產(chǎn)假教師，可以全額享受績效工資。、 經(jīng)組織批準借調(diào)到教育系統(tǒng)之外的人員，發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，獎勵性績效工資按單位教職工獎勵性績效工資的最低標準發(fā)放。 十、績效工資的監(jiān)督實施考核的全過程公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。公示結(jié)果報上級主管部門存檔備案。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。 危、重病者的基礎(chǔ)性績效工資由各單位績效工資實施領(lǐng)導(dǎo)小組和教代會共同根據(jù)情況酌情處理，并將處理意見通報全體教職工大會，無異議后報送教育局備案方可執(zhí)行。 在教育系統(tǒng)內(nèi)，經(jīng)組織批準借用的教師，由借用單位按時給原工作單位提供借用教師的考核、考勤情況(一般不定為優(yōu)秀格次)，由原單位按考核、考勤情況，根據(jù)有關(guān)規(guī)定發(fā)放獎勵性績效工資。（三）關(guān)于教職工請病假、事假的工資福利待遇按豫人薪[1999]115號文件執(zhí)行。（二）下列教職工，不予發(fā)放獎勵性教學(xué)工資 脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。 教職工個人績效考核得分 （5）對學(xué)校和政教處安排的各項臨時工作任務(wù)，完不成者酌情扣分。②未任課人員工作成效 滿意率=滿意人數(shù)/評議人數(shù)100%.（3）創(chuàng)新工作，教育教學(xué)成效顯著，形成良好的社會影響，受到市以上教育行政部門表彰，獎勵10分。（2）工勤、教輔及未任課人員的工作內(nèi)容（20分）依據(jù)相關(guān)崗位職責(zé)由績效工資領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)考核，考核指標為：①崗位職責(zé)5分；②創(chuàng)新工作5分；③團結(jié)協(xié)作5分；④工作無失誤5分。③專業(yè)發(fā)展（3分）：A、有個人培訓(xùn)提高計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過程記錄和總結(jié)（1分）；B、按時參加繼續(xù)教育修滿規(guī)定學(xué)時，考試、考核合格（1分）；C、積極開展“師生同讀共寫”等教科研活動，拓展專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力（1分）。加（減）課時數(shù)得分。計算公式分別為：超課時數(shù) 加分=超課時數(shù)247。工作量（課時數(shù)）（20分）依據(jù)學(xué)校規(guī)定的各學(xué)科課時數(shù)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1