傳統(tǒng)文化特色班級(jí)創(chuàng)建方案(文件)
【正文】 提示等。建立班級(jí)心理健康欄，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。如建立班級(jí)寢室管理制度；規(guī)范寢室學(xué)生習(xí)慣；規(guī)范寢室物品區(qū)域布置；建立班級(jí)特色寢室文明公約；搞好寢室內(nèi)部文化建設(shè)。在讀完書后，寫一篇讀書筆記并鼓勵(lì)學(xué)生將讀過的好書進(jìn)行捐贈(zèng)。圖書館的開放啟用為同學(xué)們進(jìn)行大量閱讀提供了條件保障。并在班級(jí)內(nèi)舉行“新學(xué)期、新目標(biāo)”活動(dòng)。開設(shè)古詩詞活動(dòng)問答，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情感類古詩詞進(jìn)行感受認(rèn)知，從閑情、友情、親情、鄉(xiāng)情和愛國(guó)情等方面入手，分組進(jìn)行探究并進(jìn)行吟誦表演使同學(xué)們感受中華古文化的博大精深。充分發(fā)揮特長(zhǎng)生在班級(jí)內(nèi)的正能量，抓好同學(xué)們的寫字常規(guī)，打造書法班級(jí)的特色。讓 關(guān)心同學(xué)?！北M量挖掘每個(gè)人的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓他們都能享受到有成就感的喜悅。二者不應(yīng)該互相分離，而必須有機(jī)融合于一個(gè)統(tǒng)一體，這個(gè)統(tǒng)一體便是《班規(guī)》。 3）以“道”制班——實(shí)行“無為而治” 以法治班是必要的，但必須要有一個(gè)度，否則就有“亡秦”命運(yùn)。多一點(diǎn)海納百川的胸襟和包容心,本著“兼容并包”的原則,抱著無為的態(tài)度,順勢(shì)而為,幫助他們最大限度地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,讓他們自己去相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。講究孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人性美的突出表現(xiàn)，我國(guó)儒家“孝文化”的基本內(nèi)容為《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中國(guó)二十四孝故事》。使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)建和諧親情、獲得人生的成功，讓同學(xué)們從中理解中華民族孝文化的精髓，樹立良好的“孝”觀念；不斷提高“孝”的境界，從思想情感上去熱愛、尊敬父母。 保證措施 ：負(fù)責(zé)班級(jí)文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。調(diào)整方案，改進(jìn)方法。加強(qiáng)過程管理. 創(chuàng)建機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組 員：造價(jià)1414全體同學(xué) 7 。完善考核及考評(píng)制度，保證實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行。 ，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，保障特色班級(jí)創(chuàng)建的順利進(jìn)行。 用紅色革命日、傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族精神 （策劃中）在班級(jí)文化創(chuàng)建期間充分利用紅色日，二十四節(jié)氣以及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，通過各種傳統(tǒng)文化的活動(dòng)的開展和作品的展示，積極鼓勵(lì)同學(xué)們參與系部活動(dòng)，例如：關(guān)于紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)、城鎮(zhèn)變遷等，與系部、學(xué)院相結(jié)合相輔，搭建各種平臺(tái)，寓教于樂，潤(rùn)物無聲，豐富班級(jí)文化的內(nèi)涵。以“九個(gè)一”為載體：開展一次以孝敬父母為主題的班會(huì)；舉辦以“家和萬事興”為主題的征文比賽；舉辦“學(xué)會(huì)感恩”主題演講會(huì)；為父母洗一次腳；給父母寫一封信；陪父母參加一次戶外活動(dòng)；為父母制作一件生日禮物；承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)；與家長(zhǎng)談一次心?！盁o為”就是為了將來的“有為”。道家的無為,提倡的是順勢(shì)而為,即順應(yīng)自然,不刻意去改變,不把自己的意志強(qiáng)加于人。不管是學(xué)生干部，或是普通學(xué)生，面對(duì)《班規(guī)》，人人都有權(quán)利，同時(shí)人人都沒有特權(quán)。離開了
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