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正文內(nèi)容

創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施方案(文件)

 

【正文】 .建設(shè)校園大環(huán)境 1.校園中我們要繼續(xù)努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。 4.繼續(xù)充實(shí)圖書(shū)室。注重“道德踐履,使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。 2.各班都要有自己響亮而動(dòng)人的讀書(shū)口號(hào)。(三).教師學(xué)生具體活動(dòng)。教師每月完成兩篇讀書(shū)心得或讀書(shū)隨筆.鼓勵(lì)青年教師自我加壓,逐步增加隨筆篇數(shù)。讀書(shū)內(nèi)容為教師推薦的書(shū)目以及在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍,以“每日一詩(shī)”為主要形式,廣泛開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典”誦讀活動(dòng),一二年級(jí)背誦三字經(jīng)、千字文以及簡(jiǎn)單古詩(shī)80首,高段背誦千句文、古詩(shī)150首。 (4)畫(huà):每位學(xué)生學(xué)古詩(shī),畫(huà)古詩(shī),畫(huà)故事內(nèi)容,兩周一期詩(shī)配畫(huà)。 四、評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制 將教師的讀書(shū)活動(dòng)考核納入《柳溝小學(xué)教師評(píng)估方案》中,并提高讀書(shū)考核的權(quán)重,每學(xué)期末由校委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織考核。二是強(qiáng)化班級(jí)書(shū)香小環(huán)境建設(shè)。二、加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)一是加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。每個(gè)班要設(shè)立 “三有流動(dòng)書(shū)箱”,即有專(zhuān)人管理,負(fù)責(zé)借還登記;有讀書(shū)互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的課外書(shū)供大家閱讀。二是推薦必讀書(shū)目。四、閱讀納入課程計(jì)劃一是要搞好每周每班一節(jié)閱讀課。同時(shí),教師要利用閱讀課,開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等活動(dòng)。每天下午放學(xué)后,學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放閱覽室,讓學(xué)生們自由選擇自己喜歡的各類(lèi)課外書(shū)籍;進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度,學(xué)校要允許學(xué)生們?cè)谕晟平栝喪掷m(xù)的前提下,積極借閱圖書(shū)并回家去閱讀。要集思廣益,進(jìn)一步建立健全“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”等的評(píng)選制度,研究制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。十顆大星星可升級(jí)為一輪月亮,并獲得一張“讀書(shū)之星”的獎(jiǎng)狀。二是要開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。二是努力構(gòu)建有效課堂。八、努力構(gòu)建書(shū)香家庭一是學(xué)校發(fā)動(dòng)了“親子共讀”活動(dòng)。舉行“教子一得”的征文比賽,并將其中的優(yōu)秀之作選編成《吾家有子初長(zhǎng)成》作為家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)資料。二是學(xué)校評(píng)選“書(shū)香家庭”。學(xué)校教師教學(xué)研究活動(dòng)做到了“周周有活動(dòng),天天有體驗(yàn),人人有收獲”。七、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)一是鼓勵(lì)教師訂購(gòu)書(shū)報(bào)。各班級(jí)要組織學(xué)生經(jīng)常開(kāi)展“主題閱讀活動(dòng)”,如學(xué)習(xí)了“春天單元主題”,就要引導(dǎo)學(xué)生去尋找描寫(xiě)春天的古詩(shī)、兒歌、美文、名畫(huà)等,然后再走進(jìn)大自然去觀察、感受春,并用筆描繪春天。各班要將課外閱讀納入學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推出典型,促進(jìn)學(xué)生你追我趕地去共同散播讀書(shū)的種子,共同領(lǐng)略讀書(shū)的風(fēng)景。五、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制一要建立學(xué)??己嗽u(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。二是要開(kāi)展課外擴(kuò)展性閱讀活動(dòng)。學(xué)年之處,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將各班的閱讀課程表交給圖書(shū)管理員,管理員要按照課表提前將學(xué)生要閱讀的書(shū)籍報(bào)刊送到每個(gè)班級(jí)。三是自選書(shū)目與自主開(kāi)發(fā)書(shū)目。三、開(kāi)發(fā)校園閱讀讀本一是確定必讀必背書(shū)目。二是加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、流動(dòng)書(shū)箱建設(shè)
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