創(chuàng)建書香校園實施方案(文件)
【正文】 ．建設(shè)校園大環(huán)境 1．校園中我們要繼續(xù)努力營造讀書氛圍。 4．繼續(xù)充實圖書室。注重“道德踐履，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。 2．各班都要有自己響亮而動人的讀書口號。（三）．教師學生具體活動。教師每月完成兩篇讀書心得或讀書隨筆．鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)。讀書內(nèi)容為教師推薦的書目以及在教師、家長的指導下購買的書籍，以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走進經(jīng)典”誦讀活動，一二年級背誦三字經(jīng)、千字文以及簡單古詩80首，高段背誦千句文、古詩150首。 （４）畫：每位學生學古詩，畫古詩，畫故事內(nèi)容，兩周一期詩配畫。 四、評價監(jiān)督機制 將教師的讀書活動考核納入《柳溝小學教師評估方案》中，并提高讀書考核的權(quán)重，每學期末由校委會成員負責組織考核。二是強化班級書香小環(huán)境建設(shè)。二、加強圖書室建設(shè)一是加強學校圖書室、閱覽室建設(shè)。每個班要設(shè)立 “三有流動書箱”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的課外書供大家閱讀。二是推薦必讀書目。四、閱讀納入課程計劃一是要搞好每周每班一節(jié)閱讀課。同時，教師要利用閱讀課，開展班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等活動。每天下午放學后，學校要準時開放閱覽室，讓學生們自由選擇自己喜歡的各類課外書籍；進一步完善圖書借閱制度，學校要允許學生們在完善借閱手續(xù)的前提下，積極借閱圖書并回家去閱讀。要集思廣益，進一步建立健全“書香教師”、“書香班級”等的評選制度，研究制定評選標準。十顆大星星可升級為一輪月亮，并獲得一張“讀書之星”的獎狀。二是要開展各類競賽活動。二是努力構(gòu)建有效課堂。八、努力構(gòu)建書香家庭一是學校發(fā)動了“親子共讀”活動。舉行“教子一得”的征文比賽，并將其中的優(yōu)秀之作選編成《吾家有子初長成》作為家長學校的學習資料。二是學校評選“書香家庭”。學校教師教學研究活動做到了“周周有活動，天天有體驗，人人有收獲”。七、開展教師讀書活動一是鼓勵教師訂購書報。各班級要組織學生經(jīng)常開展“主題閱讀活動”，如學習了“春天單元主題”，就要引導學生去尋找描寫春天的古詩、兒歌、美文、名畫等，然后再走進大自然去觀察、感受春，并用筆描繪春天。各班要將課外閱讀納入學生綜合素質(zhì)的考核之中，及時總結(jié)經(jīng)驗，推出典型，促進學生你追我趕地去共同散播讀書的種子，共同領(lǐng)略讀書的風景。五、建立評價激勵機制一要建立學校考核評價激勵機制。二是要開展課外擴展性閱讀活動。學年之處，由教導處負責將各班的閱讀課程表交給圖書管理員，管理員要按照課表提前將學生要閱讀的書籍報刊送到每個班級。三是自選書目與自主開發(fā)書目。三、開發(fā)校園閱讀讀本一是確定必讀必背書目。二是加強班級圖書角、流動書箱建設(shè)
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