電子書包應(yīng)用方案(文件)
【正文】 通過“ 分組功能” 可創(chuàng)建多個小組，并指定組長。? 分發(fā)文件：教師點擊“ 文件分發(fā)” ，以更人性化的“拖拽” 方式將教師機相關(guān)文件分發(fā)給學生，并可以分發(fā)不同目錄下的文件或分發(fā)目錄。分組管理：教師可在同一個班級中新建、刪除、保存、重命名不同小組，添加、刪除小組成員，并可將分組信息與班級模型匹配并永久保存，下次上課可直接調(diào)用.. .. .. ..(2)學 生機的 遠 程管理電子教室系統(tǒng)提供了遠程控制、遠程命令等多種強大的學生機遠程管理功能，方便教師對網(wǎng)絡(luò)課堂教學進行高效、有序控制。? 遠程設(shè)置：通過“ 遠程設(shè)置” 功能，教師可對學生機的桌面主題、背景、屏保、音量、卸載密碼、進程保護、斷線鎖屏、熱鍵退出等進行統(tǒng)一設(shè)置。(3)便捷的教學 測評功能? 隨堂小考：教師可在課堂教學中隨時出題，組織學生搶答或全班統(tǒng)一作答，并通過系統(tǒng)自動評分、分析試卷，幫助教師及時掌握學生學習情況，調(diào)整教學策略。教師可設(shè)定考試時間，暫停、暫掛和恢復(fù)考試；“在線考試”同時支持學生斷線重連后恢復(fù)考試，支持自動收卷、提前收卷等功能。?班級互動系統(tǒng)，課前預(yù)習和課后復(fù)習實現(xiàn)教師同步指導(dǎo)優(yōu)課互聯(lián)課堂解決方案為教師和學生構(gòu)建虛擬的網(wǎng)上班級系統(tǒng)，教師可在班級互動系統(tǒng)中發(fā)布班級消息、預(yù)習任務(wù)、作業(yè)和課后練習等；學生可與教師或其他同學進行交流互動，公共完成學習任務(wù)，將指導(dǎo)學習和協(xié)作學習融為一體。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑 斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。7. 教學資源平臺“優(yōu)課互聯(lián)課堂 ”解決方案由教 師版客戶端軟件和學生版客戶端軟件構(gòu)成，整合正版數(shù)字化多媒體教材、數(shù)字化教學工具、數(shù)字化學習工具、班級互動和在線答
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1