【正文】 面對校外實習實訓(xùn)基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選，并給予表彰。深化教學改革，不斷開發(fā)新的實訓(xùn)項目，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，以保證教學質(zhì)量與教學水平的不斷提高。第一條 校外指導(dǎo)老師任職資格年齡不超過60歲，自體素質(zhì)良好。具有良好的溝通能力、心理素質(zhì)和團隊協(xié)調(diào)能力。校外指導(dǎo)老師的工作津貼按學校的有關(guān)規(guī)定計算，時間按學生參加頂崗實習時段核算。深入學生實習單位指導(dǎo)學生實習，全面掌握每個實習學生的實習狀況，認真聽取學生對實習工作的意見和建議，解答學生在實習中遇到的疑難問題，做好崗位或工位輪換和教學組織工作。指導(dǎo)實習學生結(jié)合實習崗位鉆研業(yè)務(wù)，對實習中發(fā)現(xiàn)的管理和技術(shù)問題進行指導(dǎo)，組織討論，提出解決問題的方法和途徑。1利用生產(chǎn)性頂崗實習校外教學機會，對不同崗位和企業(yè)進行調(diào)研，了解崗位的工作任務(wù)和應(yīng)具備的知識、技能和素質(zhì)要求；了解企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)制造工藝；了解新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的發(fā)展應(yīng)用情況；收集產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)制造工藝、企業(yè)經(jīng)營與管理等方面的資料。1收集、批改實習報告，做好實習總結(jié)和學生實習成績評定、上報工作。一、頂崗實習的意義與要求頂崗實習是專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是校內(nèi)實訓(xùn)向校外的延伸，是專業(yè)教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。教務(wù)處要加強內(nèi)涵建設(shè)，做好頂崗實習工作。學生在企業(yè)的頂崗實習應(yīng)該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標、與就業(yè)崗位具有較強的關(guān)聯(lián)性。學生必須服從學校頂崗實習工作的統(tǒng)一安排。頂崗實習學生應(yīng)嚴格遵守實習單位的考勤管理，病事假要嚴格執(zhí)行事前請假制度，經(jīng)允許后方可離崗，因病請假須出具實習單位指定醫(yī)院的病假證明。要搞好宿舍和個人衛(wèi)生，提高安全防范意識。因病因事需離崗，或由家庭自行安排實習者，須本人提交書面離崗申請，家長同意并簽字蓋章，經(jīng)原班主任審核報學校批準后，方可離崗。頂崗實習結(jié)束后，學生要認真總結(jié)、交流工作經(jīng)驗，做好頂崗實習技術(shù)總結(jié)，及時完成《頂崗實習學生鑒定表》的填寫，上交學校教務(wù)處《頂崗實習學生鑒定表》作為畢業(yè)前優(yōu)秀畢業(yè)生的評選條件之一。“訂單培養(yǎng)”工作，現(xiàn)結(jié)合學校實際制定本實施辦法。（四）“訂單式”人才培養(yǎng)，可以是新生入學前由學校和企業(yè)雙方共同確定培養(yǎng)方案和需求計劃，也可以是培養(yǎng)期間提出有針對性的培養(yǎng)計劃，經(jīng)協(xié)商一致后實施；既可以是獨立組建班級以實施教學和學籍管理的“定向班”形式，也可以是少量預(yù)訂在校學生（指定或不指定），但必須參與其專業(yè)人才培養(yǎng)過程的形式。（二）平等協(xié)商，互惠互利學校層面主要由教務(wù)處、招生就業(yè)辦公室兩個部門綜合實施相關(guān)職能。③負責組織和落實訂單企業(yè)對學校的辦學支持，或?qū)W生個人的學業(yè)補助與獎勵事項。⑦負責組織訂單培養(yǎng)畢業(yè)生的質(zhì)量跟蹤調(diào)查。3．與訂單企業(yè)密切聯(lián)系，具體負責做好本部訂單學生的宣傳、發(fā)動和遴選工作、培養(yǎng)期間的教學運行與學生管理工作，對學生進行感恩教育與誠信教育，引導(dǎo)學生接受企業(yè)精神、企業(yè)文化的教育和熏陶，增強學生的責任感和使命感。6．根據(jù)企業(yè)的訂單要求和不同專業(yè)的特點，及時將各專業(yè)訂單學生在校期間綜合素質(zhì)、實踐技能等培養(yǎng)情況以及思想、行為表現(xiàn)等信息反饋給企業(yè)，使企業(yè)全程跟蹤訂單式學生培養(yǎng)情況。（三）學校相關(guān)部門要做好訂單式人才培養(yǎng)的宣傳和研討工作，充分利用校園網(wǎng)、廣播站、櫥窗、信息等各種載體，為訂單式人才培養(yǎng)工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。訂單培養(yǎng)是中等職業(yè)教育重要的組成部分，是“校企融合、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)企業(yè)所需要的“三高”（高認知、高技能、高素養(yǎng)）人才的最佳途徑，是提高就業(yè)質(zhì)量的最好保證。學生在進入“訂單班”后，要嚴格遵守訂單培養(yǎng)項目的相關(guān)規(guī)定，服從“訂單班”的管理。教務(wù)科負責所承接的訂單培養(yǎng)項目的組織管理與實施工作。（3）發(fā)布訂單培養(yǎng)立項信息，召集相關(guān)單位舉行訂單培養(yǎng)項目說明會，并根據(jù)學校訂單培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，對有意向承接并提交承接申請的單位進行資質(zhì)審核，最終確定具體承接單位。（7）為通過結(jié)業(yè)考核的學生辦理上崗手續(xù)。（3）提供訂單培養(yǎng)項目報名學生的真實資料供用人單位參考。（6）項目負責人負責為訂單培養(yǎng)項目制定教學計劃、聘用任課教師，實施教學方案。（10）做好實施的訂單培養(yǎng)項目存檔及總結(jié)工作。（3）協(xié)助訂單培養(yǎng)項目承接單位制定教學計劃，并對教學過程進行監(jiān)督和檢查。訂單培養(yǎng)項目確定后，由學生科負責組建以該企業(yè)名稱（或以雙方協(xié)商的名稱命名）命名的新的班級，即“訂單班”。（4）招就科正式進入“訂單班”的學員簽訂相關(guān)協(xié)議。申請加入“訂單班”學員要求（1）學生對合作單位情況及要求應(yīng)充分了解，自愿加入。（5）符合企業(yè)提出的其它要求。 “訂單班”學員的權(quán)利（1）了解本次開展訂單培養(yǎng)項目合作企業(yè)的情況及具體要求；（2）參加天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機械加工技術(shù)專業(yè)專業(yè)教師技術(shù)服務(wù)制度天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心專業(yè)教師技術(shù)服務(wù)制度為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》關(guān)于加強我校教師隊伍建設(shè)的要求，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，進一步提升教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟的目的為指導(dǎo)，特制定我校機械加工專業(yè)教師服務(wù)企業(yè)管理辦法。2. 教師服務(wù)企業(yè)期間，教師必須嚴格要求自己，遵守國家法律法規(guī)及實踐單位有關(guān)制度和紀律，樹立學校教師的良好形象。經(jīng)學校有關(guān)考核領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核合格后享受有關(guān)待遇。6．參加服務(wù)企業(yè)教師所在教研室，必須與教師及相關(guān)企業(yè)共同采取有效措施，確保教師服務(wù)企業(yè)期間的安全。(一般為一個月以內(nèi))。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習好幫手。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難?！巴怀龀尚А卑▍⑴c企業(yè)技術(shù)攻關(guān)并發(fā)揮重要作用、參與行業(yè)、企業(yè)科技研發(fā)并承擔相應(yīng)的工作、參與行業(yè)協(xié)會、相關(guān)主管部門的課題研究并承擔相應(yīng)工作，其他通過教師服務(wù)企業(yè)所獲得的具有一定認可度的成果，并產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益的，學?？砂串a(chǎn)生經(jīng)濟效益的情況給予獎勵。五、有關(guān)待遇（一般以學期為單位），教師工作量按照學?；竟ぷ髁坑嬎惆l(fā)放結(jié)構(gòu)工資。時間可以安排在工作期間，也可安排在雙休日、或假期進行。對教師服務(wù)企業(yè)的考核由分管領(lǐng)導(dǎo)負責，校辦公室牽頭協(xié)調(diào)各處室進行評定。教師服務(wù)企業(yè)，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容；三是學習所教專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，借鑒過來并應(yīng)用于自己所的專業(yè)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、考核與獎勵9．1為不斷提高訂單培養(yǎng)項目人才培養(yǎng)質(zhì)量，凸顯“訂單教育”的特色，教務(wù)科負責對實施過程中的教學計劃、教學管理、學生考核通過率、學生滿度度、企業(yè)滿意度等進行評估和考核。八、對“訂單班”學員違紀、違約的處理8．1在校學習期間，對嚴重違反學校及“訂單班”管理規(guī)定者，可勒令其退出“訂單班”，退回已享受合作企業(yè)提供的所有物資和獎（助）學金。（2）對部分特殊課程的教學，經(jīng)校企雙方商議，可由合作單位提供相關(guān)教學資料，并指派企業(yè)專業(yè)人員來校授課。（3）思想品德端正，好學上進，在校期間無嚴重違紀情況，無不良嗜好。5．3（2）學生科負責對申請加入“訂單班”的學生根據(jù)企業(yè)要求進行初步篩選。四、訂單培養(yǎng)項目目標的提出與任務(wù)下達招就科根據(jù)企業(yè)需求向各專業(yè)組下發(fā)訂單培養(yǎng)項目承接計劃的通知，各專業(yè)組結(jié)合實際情況提出承接計劃的申請，填寫《訂單培養(yǎng)項目承接審批表》統(tǒng)一匯總到招生就業(yè)辦，經(jīng)學校訂單培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定后，形成訂單培養(yǎng)項目教育任務(wù)，在教務(wù)處、招生就業(yè)辦備案后下達到各專業(yè)組。教務(wù)科的職責（1）制定訂單培養(yǎng)項目管理辦法。（8）項目負責人負責按要求發(fā)放合作單位為訂單培養(yǎng)項目所提供的獎（助）學金、等物資。（5）為訂單培養(yǎng)項目（訂單班）配備專職班主任，負責訂單培養(yǎng)項目日常管理（自學生進入“訂單班”后所有日常管理工作由現(xiàn)任班主任負責。成立訂單培養(yǎng)項目小組，確定項目負責人，項目負責人負責本訂單培養(yǎng)項目的具體工作。（9）對各訂單培養(yǎng)項目的實施情況做好記錄，形成報告。（5）做好與合作企業(yè)之間的溝通及意見反饋工作。招生就業(yè)科的職責（1）對外聯(lián)系，引進訂單培養(yǎng)項目，與合作單位簽署合作協(xié)議。學校負責訂單培養(yǎng)的宏觀管理，負責制定工作計劃和相關(guān)規(guī)定，負責檢查評估訂單培養(yǎng)的效果。各教學單位和相關(guān)部門要加強訂單培養(yǎng)項目的開發(fā)和管理，與訂單企業(yè)共同形成并實施訂單培養(yǎng)方案，強化訂單培養(yǎng)的過程管理，加強訂單培養(yǎng)的考核，使訂單培養(yǎng)項目達到預(yù)期的目標。為了加強我校訂單培養(yǎng)項目的管理，提高學校的教育教學管理水平，保證訂單培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理辦法。（二）“定向班”或訂單學生的生產(chǎn)實習、崗前培訓(xùn)、畢業(yè)環(huán)節(jié)等課程，可由學校教師與訂單企業(yè)的技術(shù)與管理人員共同承擔。5．全面收集訂單式學生在企業(yè)的業(yè)務(wù)能力狀況和思想作風表現(xiàn)等信息。1．凡形成“定向班”的，應(yīng)明確訂單專業(yè)負責人，成立有企業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覅⒓拥挠唵螌I(yè)專家咨詢組織，以研究本專業(yè)訂單培養(yǎng)的崗位要求，制定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系和實施方案，并根據(jù)企業(yè)的實際需求，調(diào)整訂單專業(yè)培養(yǎng)方案。⑤強化對訂單學生的教育和管理，研究確定訂單式學生綜合素質(zhì)指標體系，以及不同年級學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的階段目標、方法渠道和有效措施。2．招生就業(yè)辦公室：①負責聯(lián)系和接受各類用人單位“訂單”培養(yǎng)的意向和人才規(guī)格要求，并及時反饋到各部和相關(guān)部門。（三）課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向1．課程設(shè)置應(yīng)充分考慮合作企業(yè)就業(yè)方向的需求，直接與就業(yè)目標掛鉤，甚至落實到某種職業(yè)和具體崗位；2．課程設(shè)置應(yīng)滿足工作需要，即根據(jù)職業(yè)的知識、技能和素質(zhì)需要來確定課程的性質(zhì)和內(nèi)容；3．要處理好學生即時就業(yè)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，以專業(yè)技術(shù)學習為基礎(chǔ)，兼顧就業(yè)需要的靈活性。各部應(yīng)樹立強烈的市場和服務(wù)意識，通過多種途徑主動與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，選擇適當?shù)摹坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)合作對象。（二）“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是校企雙方在充分進行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議（訂單），形成一種法定的協(xié)作關(guān)系。未被錄用的學生由學生頂崗實習自治組織負責把名單提供給招生就業(yè)辦公室，等待推薦就業(yè)。每位學生頂崗實習時間為其一年由學校派專人全程跟蹤指導(dǎo)。學生在頂崗實習期間應(yīng)嚴格遵守實習企業(yè)的各項管理規(guī)定和操作規(guī)程，因違犯規(guī)定造成的后果，由學生個人承擔。頂崗實習學生要服從統(tǒng)一的食宿管理。頂崗實習學生必須服從學校對頂崗實習工作的統(tǒng)一組織與管理，凡不服從統(tǒng)一組織與安排的頂崗實習學生，其實習環(huán)節(jié)將不被學校實習管理部門認可，畢業(yè)時按未完成頂崗實習環(huán)節(jié)處理。學生在實習單位頂崗實習期間是實習單位的準員工，要接受實習單位和學校的共同管理。中職學生畢業(yè)頂崗實習一般安排在培養(yǎng)計劃的最后一個學年。頂崗實習屬于教學范疇，因此教務(wù)處是頂崗實習教學管理的主體，全面負責學生頂崗實習的組織、實施和管理工作。第四條 本辦法由2012年9月1日正式實施 第五條 本辦法解釋權(quán)歸寶坻區(qū)職成教中心機械加工技術(shù)專業(yè)校企合作委員會。1將學校對實習學生的教學和工作安排，以及學校的重大事項及時傳達給學生。加強與實習單位有關(guān)部門、企業(yè)導(dǎo)師、師傅的溝通，了解學生實習表現(xiàn)情況，協(xié)調(diào)好實習單位與學生之間的關(guān)系，對違紀學生提出處理意見，對實習過程中出現(xiàn)的重大問題要及時上報。將課堂搬到企業(yè)、搬到學生的實習現(xiàn)場，校外指導(dǎo)老師應(yīng)在實習學生相對集中的地點每月承擔或組織校外授課不少于2次，授課學時不少于8學時，并于月初將下月校外教學計劃和授課資料報教務(wù)處審核、備案。實地了解實習單位的生產(chǎn)、崗位、經(jīng)營與管理等情況，定期向?qū)W校匯報實習學生基本情況。校外指導(dǎo)老師的管理與考核采取以本部為主，并與教務(wù)處、督導(dǎo)室相