【正文】 列 系列 系列 4。 － 30－ 年山東省高考考試說明要求，英語學(xué)科按照《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》八級(jí)要求命題，因?yàn)楦呖际沁x拔性考試，而八級(jí)要求是在七級(jí)要求的基礎(chǔ)之上增加三個(gè)模塊（模塊 68）學(xué)習(xí)之后可達(dá)到的水平要求，相當(dāng)于高中生學(xué)習(xí)英語兩年后可達(dá)到的水平。 ，能全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。 ，是對必修課程的有 效補(bǔ)充。 二、英語課程設(shè)置方案 － 29－ 年級(jí) 學(xué)段 選修Ⅰ 模塊名稱 周課時(shí) 總學(xué)時(shí) 學(xué)分 任課教師 高二 第 5 學(xué)段 必修模塊 5 4 36 2 第 6 學(xué)段 順序選修模塊 6 4 36 2 第 7 學(xué)段 順序選修模塊 7 4 36 2 第 8 學(xué)段 順序選修模塊 8 4 36 2 高三 第 9 學(xué)段 順序選修模塊 9 5 40 2 第 10 學(xué)段 順序選修模塊 10 5 40 2 三、英語選修課程簡介 高中英語選修課的主要目的是使學(xué)生獲得基本的英語語言能力，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、靈活多樣的學(xué)習(xí)策略以及跨文化交際 的意識(shí)和能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生走向社會(huì)提供充分的平臺(tái)，讓每一位高中學(xué)生實(shí)現(xiàn)在共同基礎(chǔ)上的有個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)而滿足不同學(xué)生的就業(yè)選擇以及個(gè)人的興趣和發(fā)展的需要。每個(gè)模塊 2 個(gè)學(xué)分 ,36 學(xué)時(shí) (每周 4 課時(shí) ).學(xué)生修滿5 個(gè)模塊得 10 個(gè)學(xué)分 ,達(dá)到七級(jí)目標(biāo)要求即達(dá)到高中英語學(xué)科的畢業(yè)要求。 學(xué)生若是對先秦儒家思想有興趣，可選修《論語孟子選讀》。 學(xué)生倘若對新聞和傳記有較濃厚的興趣，可選修《新聞閱讀與寫作》《傳記選讀》《史記選讀》。這個(gè)模塊將帶領(lǐng)學(xué)生們閱讀唐詩宋詞的精華，理解作品的思想內(nèi)涵，探究作品的豐富意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。此方案根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，同時(shí)充分考慮學(xué)生的需求和實(shí)際水平，盡量開足，讓學(xué)生有更多選擇的余地，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；同時(shí)有些重要的模塊重復(fù)開設(shè)，目的是讓學(xué)生都能得到充分地全面地發(fā)展，彌補(bǔ)自己的不足。必修課程由“語文 1”到“語文 5”五 個(gè)模塊，每個(gè)模塊 2 個(gè)學(xué)分。 必修課為前提，力所能及的原則 導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生選課時(shí)，要在堅(jiān)持必修課為前提，力所能及的原則下，選擇適合自己興趣愛好和學(xué)習(xí)需要的選修課程，要使學(xué)生明白必修課學(xué)分修滿是高中生獲得畢業(yè)資格的先決條件，也是奠定學(xué)生終身發(fā)展能力的基礎(chǔ)，要努力克服畏難心理和急功近利的思想。 指導(dǎo)學(xué)生掌握良好學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好學(xué)風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。 向?qū)W生解釋選課指導(dǎo)手冊的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校課程開設(shè)情況，制定課程修習(xí)計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，確保學(xué)生能理解選課指導(dǎo)手冊的各項(xiàng)規(guī)定；指導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展與趨勢，學(xué)會(huì)在更廣闊的社會(huì)背景下合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。 導(dǎo)師與被指導(dǎo)學(xué)生的確定，可通過雙向選擇來完成，也可由級(jí)部指派完成，或者二者結(jié)合起來完成。 附表一： 山東省東營市第一中學(xué)學(xué)分認(rèn)定申請表 附表二： 山東省東營 市第一中學(xué) 學(xué)科 模塊修習(xí)過程評價(jià)表 附表三： 東營市一中 教師對學(xué)生評價(jià)表 附表四： 東營市一中 學(xué)生互評表 附表五： 學(xué)科模塊修習(xí)學(xué)分成績評定登記表 東營市第一中學(xué)學(xué)分認(rèn)定委員會(huì) 2020 年 5 月 － 20－ 附表 山東省東營市第一中學(xué)學(xué)分認(rèn)定申請表 年級(jí) 班級(jí) 學(xué)分申請 科目、模塊 姓名 性別 綜合評定分 學(xué)分申請： 申請人簽字 年 月 日 學(xué)科任課 教師 意見 教師 簽字 年 月 日 社會(huì)實(shí)踐 單位意見 實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)簽字 年 月 日 學(xué)科學(xué)分 認(rèn)定小組意見 學(xué)分認(rèn)定小組組長簽字 年 月 日 學(xué)分認(rèn)定 委員會(huì)意見 學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)主任簽字 年 月 日 － 21－ 附表 東營市一中 模塊修習(xí)過程評價(jià)表 項(xiàng)目 等級(jí) 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)態(tài)度 A 積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情高 B 有興趣，自覺性較好 C 學(xué)習(xí)主動(dòng)性有欠缺，興趣不濃 學(xué)習(xí)方法 A 能用最簡潔的方法在最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù) B 所用方法能夠完成任務(wù) C 學(xué)習(xí)方法不是很靈活 課堂表現(xiàn) A 認(rèn)真聽講，積極參與，主動(dòng)發(fā)言 ,勤于思考 B 聽講較認(rèn)真，課堂表現(xiàn)較好 C 注意力有時(shí)不夠集中，缺乏動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣 作業(yè)情況 A 整潔、正確、能按時(shí)獨(dú)立完成作 業(yè) B 能按時(shí)完成作業(yè)，正確率較高 C 不能按時(shí)完成作業(yè)，正確率一般 綜合評價(jià) A 積極參與，有較大收獲 B 參與活動(dòng)，較好地完成任務(wù) C 態(tài)度不夠端正，不能很好的完成任務(wù) － 22－ 附表 東營市一中 教師對學(xué)生評價(jià)表 評價(jià)內(nèi)容 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)方法 課堂表現(xiàn) 作業(yè)情況 綜合評價(jià) 評價(jià)等級(jí) 評價(jià)對象 A B C A B C A B C A B C A B C － 23－ 附表 東營市一中 學(xué)生互評表 評價(jià)內(nèi)容 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)方法 課堂表現(xiàn) 綜合評價(jià) 評價(jià)等級(jí) 評價(jià)對象 A B C A B C A B C A B C － 24－ 附表 5 學(xué)科模塊修習(xí)學(xué)分成績評定登記表 學(xué)科 班級(jí) 任課教師 模塊名稱 模塊類型 應(yīng)修習(xí)學(xué)時(shí) 模塊學(xué)分 學(xué)號(hào) 姓名 修習(xí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)過程評價(jià) 模塊結(jié)業(yè)考試 （考查） 獲得 學(xué)分 學(xué)科學(xué)分認(rèn)定工作 小組組長（簽名） 年 月 日 學(xué)分認(rèn)定及管理委員會(huì) 負(fù)責(zé)人（簽名） 年 月 日 － 25－ 第六部分 “導(dǎo)師制”管理制度 在高中實(shí)行選課制度的過程中，為 了幫助學(xué)生選好課程、學(xué)好課程，避免盲目選課，做好對學(xué)生進(jìn)行德育教育、學(xué)法指導(dǎo)等工作，并 結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校為每位學(xué)生配備導(dǎo)師，學(xué)校選課指導(dǎo)實(shí)行導(dǎo)師制。 （ 2）參加省級(jí)以上學(xué)科競賽且成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)個(gè)人申請、學(xué)校批準(zhǔn)，其相應(yīng)學(xué)科的必修課程可以免修部分或全部學(xué)時(shí)，但不可免考。 第七條 學(xué)分零分補(bǔ)考規(guī)定 補(bǔ)考資格認(rèn)定：模塊考試至補(bǔ)考期間，無曠課現(xiàn)象、平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)良、無嚴(yán)重違紀(jì)，資格認(rèn)定由該模塊任課教師、班主任核定。學(xué)分認(rèn)定參照學(xué)校模塊認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。第一學(xué)年安排軍訓(xùn)一到兩周，記 2 學(xué)分。 （ 3）社會(huì)實(shí)踐學(xué)分 學(xué)生每學(xué)年必須參加一周有組織、有意義的社會(huì)實(shí)踐，并且有個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐記錄（如日記、體驗(yàn)材料、調(diào)查報(bào)告等），可獲得相應(yīng)學(xué)分。公益性是社區(qū)服務(wù)的最大特色，服務(wù)者的志愿與義務(wù)與否，是判斷某種活動(dòng)是否社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。 A、終結(jié)性評定分（ 60 分） 教師結(jié)合學(xué)時(shí)在以下三方面的情況給予評定：（ 1）開題報(bào)告或活動(dòng)方案；（ 2） 課題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的記錄； （ 3） 課題研究中所收集的材料（包括原始材料）、處理過的資料、參考文獻(xiàn)； （ 4） 課題研究學(xué)習(xí)成果（論文、研究報(bào)告、解決問題的方 案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)物設(shè)計(jì)等）。對于必修模塊未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可以申請重考，或參加其他教學(xué)班相同學(xué)習(xí)模塊的考試，重考合格后可獲得學(xué)分；重考仍不合格者，允許重修。具體細(xì)則參照附表 2。學(xué)生修習(xí)時(shí)間至少要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求修習(xí)課時(shí)的 5／ 6 以上。有異議的學(xué)生 可在公示或接到通知之日起 15 日內(nèi)向?qū)W校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)提出復(fù)議要求，學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)自接到學(xué)生復(fù)議要求之日起 15 日內(nèi)進(jìn)行復(fù)議，及時(shí)給學(xué)生書面回復(fù)。 學(xué)科任課教師或綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)分認(rèn)定條件進(jìn)行對照，提出對學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的初－ 18－ 步意見。以學(xué)生參與完成的研究性學(xué)習(xí)課題或項(xiàng)目為認(rèn)定學(xué)分的主要依據(jù)。 第一條 成立學(xué)分認(rèn)定及管理委員會(huì)（下設(shè) 學(xué)科 學(xué)分認(rèn)定小組），學(xué)分認(rèn)定及管理委員會(huì)成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干教師組成。 （ 5）教導(dǎo)處將學(xué)生選課情況進(jìn)行匯總，并對選修模塊選修人數(shù)不到三十人的進(jìn)行重新選擇。 （ 3）學(xué)校將建立網(wǎng)上學(xué)生選課平臺(tái)，學(xué)生在充分準(zhǔn)備，認(rèn)真考慮的基礎(chǔ)上實(shí)行網(wǎng)上選課，并填寫選課單。 （七）了解選課程序 五、選課實(shí)施程序 （ 1）為便于管理，學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)將每個(gè)級(jí)部劃分為若干 個(gè)教學(xué)單元，學(xué)生在本教學(xué)單元內(nèi)選課。 （五）尋求幫助。 （三）遵循選課時(shí)間。 四、選課技巧 （一）以“我”為主。 （五）量力而行。 選擇 的課程能夠和自己的興趣、資質(zhì)稟賦、個(gè)性特長相結(jié)合。 必修課是所有普通高中學(xué)生必須修習(xí)的課程，也是學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)，因此， － 15－ 通常情況下，要先學(xué)習(xí)必修課，再進(jìn)行必修課與選修課的協(xié)調(diào)修習(xí)。導(dǎo)師對學(xué)生選課負(fù)有第一責(zé)任，全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的咨詢、教育和選課方案的制定。 由教導(dǎo)處、心理中心建立常設(shè)機(jī)構(gòu)，提供學(xué)生發(fā)展趨向、個(gè)性特征、興趣愛好等方面的測試和咨詢，為學(xué)生科學(xué)選課提供輔助參考。 （四）完善機(jī)構(gòu) 。 （二）家校聯(lián)動(dòng)。因而課程選擇要從自身的發(fā)展傾向和興趣出發(fā)，或傾向于理工經(jīng)濟(jì)類，或傾向于人文社會(huì)類。學(xué)什么，不學(xué)什么，先學(xué)什么，后學(xué)什么，哪些學(xué)科要修基本學(xué)分達(dá)畢業(yè)要求，哪些學(xué)科要修較高學(xué)分達(dá)升學(xué)要求，都要統(tǒng)籌考慮，精心規(guī)劃，以提高選課效益和質(zhì)量。 東營市一中 課程方案。合理、科學(xué)的課程選擇能有力地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，因而每個(gè)同學(xué)在對待選課上都要表現(xiàn)出應(yīng)有的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。學(xué)分認(rèn)定所需材料有：學(xué)科考試或測評成 績、學(xué)習(xí)過程評價(jià)表；對于綜合實(shí)踐活動(dòng)還要有活動(dòng)原始記錄、成果評價(jià)表和指導(dǎo)教師意見。 （ 4）研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，三年共 15 學(xué)分。具體設(shè)置如下： 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科 目 必修學(xué)分 選修學(xué)分 I 選修學(xué)分 II 學(xué)分 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)時(shí) 語言與文學(xué) 語文 10 180 根據(jù)社會(huì)對人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同基礎(chǔ)（必修）上各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生有 條件地按課程要求選擇。學(xué)生修習(xí)課程的狀況通過學(xué)分予以描述。 每一科目由若干模塊組成。 高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 河口區(qū)第一中學(xué)作為省級(jí)教學(xué)示范性高級(jí)中學(xué)，在新課程改革實(shí)驗(yàn)中將會(huì)站在時(shí)代的最前列。 普通高中新課程設(shè)置了哪些學(xué) 科課程？這些學(xué)科課程，必修課程有多少模塊，選修課程有多少