【正文】 主動(dòng)發(fā)言 ,勤于思考 B 聽(tīng)講較認(rèn)真，課堂表現(xiàn)較好 C 注意力有時(shí)不夠集中，缺乏動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣 作業(yè)情況 A 整潔、正確、能按時(shí)獨(dú)立完成作 業(yè) B 能按時(shí)完成作業(yè)，正確率較高 C 不能按時(shí)完成作業(yè)，正確率一般 綜合評(píng)價(jià) A 積極參與，有較大收獲 B 參與活動(dòng)，較好地完成任務(wù) C 態(tài)度不夠端正，不能很好的完成任務(wù) － 22－ 附表 東營(yíng)市一中 教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)方法 課堂表現(xiàn) 作業(yè)情況 綜合評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)等級(jí) 評(píng)價(jià)對(duì)象 A B C A B C A B C A B C A B C － 23－ 附表 東營(yíng)市一中 學(xué)生互評(píng)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)方法 課堂表現(xiàn) 綜合評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)等級(jí) 評(píng)價(jià)對(duì)象 A B C A B C A B C A B C － 24－ 附表 5 學(xué)科模塊修習(xí)學(xué)分成績(jī)?cè)u(píng)定登記表 學(xué)科 班級(jí) 任課教師 模塊名稱(chēng) 模塊類(lèi)型 應(yīng)修習(xí)學(xué)時(shí) 模塊學(xué)分 學(xué)號(hào) 姓名 修習(xí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià) 模塊結(jié)業(yè)考試 （考查） 獲得 學(xué)分 學(xué)科學(xué)分認(rèn)定工作 小組組長(zhǎng)（簽名） 年 月 日 學(xué)分認(rèn)定及管理委員會(huì) 負(fù)責(zé)人（簽名） 年 月 日 － 25－ 第六部分 “導(dǎo)師制”管理制度 在高中實(shí)行選課制度的過(guò)程中，為 了幫助學(xué)生選好課程、學(xué)好課程，避免盲目選課，做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、學(xué)法指導(dǎo)等工作，并 結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校為每位學(xué)生配備導(dǎo)師，學(xué)校選課指導(dǎo)實(shí)行導(dǎo)師制。 向?qū)W生解釋選課指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校課程開(kāi)設(shè)情況，制定課程修習(xí)計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，確保學(xué)生能理解選課指導(dǎo)手冊(cè)的各項(xiàng)規(guī)定；指導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展與趨勢(shì)，學(xué)會(huì)在更廣闊的社會(huì)背景下合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。 必修課為前提，力所能及的原則 導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生選課時(shí)，要在堅(jiān)持必修課為前提，力所能及的原則下，選擇適合自己興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)需要的選修課程，要使學(xué)生明白必修課學(xué)分修滿(mǎn)是高中生獲得畢業(yè)資格的先決條件，也是奠定學(xué)生終身發(fā)展能力的基礎(chǔ)，要努力克服畏難心理和急功近利的思想。此方案根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，同時(shí)充分考慮學(xué)生的需求和實(shí)際水平，盡量開(kāi)足，讓學(xué)生有更多選擇的余地，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；同時(shí)有些重要的模塊重復(fù)開(kāi)設(shè)，目的是讓學(xué)生都能得到充分地全面地發(fā)展，彌補(bǔ)自己的不足。 學(xué)生倘若對(duì)新聞和傳記有較濃厚的興趣，可選修《新聞閱讀與寫(xiě)作》《傳記選讀》《史記選讀》。每個(gè)模塊 2 個(gè)學(xué)分 ,36 學(xué)時(shí) (每周 4 課時(shí) ).學(xué)生修滿(mǎn)5 個(gè)模塊得 10 個(gè)學(xué)分 ,達(dá)到七級(jí)目標(biāo)要求即達(dá)到高中英語(yǔ)學(xué)科的畢業(yè)要求。 ，是對(duì)必修課程的有 效補(bǔ)充。 － 30－ 年山東省高考考試說(shuō)明要求，英語(yǔ)學(xué)科按照《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》八級(jí)要求命題，因?yàn)楦呖际沁x拔性考試，而八級(jí)要求是在七級(jí)要求的基礎(chǔ)之上增加三個(gè)模塊（模塊 68）學(xué)習(xí)之后可達(dá)到的水平要求，相當(dāng)于高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩年后可達(dá)到的水平。 系列 2 由三個(gè)模塊組成 選修 21 有常用邏輯用語(yǔ)、圓錐曲線與方程、空間向量與 立體幾何等知識(shí)組成；選修 22 有導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)等知識(shí)組成；選修 23 有計(jì)數(shù)原理、概率、統(tǒng)計(jì)案例等知識(shí)組成，是理工科發(fā)展傾向的學(xué)生必選內(nèi)容。 選修 44 是坐標(biāo)系與參數(shù)方程。 學(xué)生完成 10 學(xué)分的必修課程，在數(shù)學(xué)方面達(dá)到高中畢業(yè)要求，同時(shí)獲得藝術(shù)，體育類(lèi)高等院校和部分高職院校的資格。學(xué)生作出選擇后，可以根據(jù)自己的意愿和條件向?qū)W校申請(qǐng)調(diào)整，經(jīng)過(guò)測(cè)試獲得相應(yīng)的學(xué)分即可轉(zhuǎn)換。中西 － 33－ 方政治制度的比較分析是這一模塊的主線，把握西方政治制度的本質(zhì)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色的社會(huì)主義政治制度是這一模塊的主題和落腳點(diǎn)。只有知法、守法、用法、護(hù)法，把法律作為自己行為選擇的準(zhǔn)繩，依法律己、依法做事，才能有效維護(hù)自己的合法權(quán)益，確實(shí)把握發(fā)展的機(jī)會(huì)，真正成為生活的主人。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，反而冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。在高二第七、八學(xué)段和高三第九、十學(xué)段開(kāi)設(shè) 3 個(gè)選修模塊，每個(gè)模塊 2 個(gè)學(xué)分。那么現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)因、目的、性質(zhì)、規(guī)模、形式、手段和影響等方面都有哪些深刻變化，如何有效地防止戰(zhàn)爭(zhēng)，成為世界性問(wèn)題。對(duì)古今中外重大改革感興趣的同學(xué)可以選擇選修 1；對(duì) 20 世 紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后局勢(shì)發(fā)展感興趣的同學(xué)可以選擇選修 3；對(duì)中外歷史人物感興趣的同學(xué)可以選擇選修 4。高二第七、八學(xué)段選擇 1 個(gè)，高三第九、十學(xué)段選擇 1 個(gè)。就讓我們汲取歷史的智慧，在當(dāng)代中國(guó)改革開(kāi)放的大潮中，以高度的歷史責(zé)任感和社會(huì)使命感，去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)吧！ （ 2）選修 3《 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 當(dāng)今世界，“和平與發(fā)展”已成為兩大主題，“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”問(wèn)題關(guān)系到世界上所有的國(guó)家和民族的生存與發(fā)展，關(guān)系到人類(lèi)命運(yùn)和文明的 興衰榮枯。 （五）歷史 (LS) 一、學(xué)科課程簡(jiǎn)介 歷 史必修共 3 個(gè)模塊：模塊 1 政治文明歷程，模塊 2 經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程，模塊 3 文化發(fā)展歷程，每個(gè)模塊 2 個(gè)學(xué)分。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。人們?cè)趲缀趺恳?生活領(lǐng)域中，都會(huì)不同程度地面臨一些法律問(wèn)題。 選修三《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》模塊內(nèi)容簡(jiǎn)介 參加八國(guó)峰會(huì)的各國(guó)首腦的稱(chēng)呼為何不同？美國(guó)聯(lián)邦政府的運(yùn)行原則是怎樣的？英、法、美大選的迷霧?? 《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》會(huì)帶你走近國(guó)際社會(huì)。 高中畢業(yè)后準(zhǔn)備直接就業(yè)的學(xué)生，可以選修系列 1 全部模塊，選修系列 3 中的 1 個(gè)專(zhuān)題。 四、選課建議 數(shù)學(xué)選修課 程由四個(gè)系列組成，即：系列 系列 系列 系列 4。數(shù)學(xué)證明可以開(kāi)發(fā)人的智 力，訓(xùn)練人的思維等，特別是幾何證明更是趣味無(wú)窮。每個(gè)模塊 2 學(xué)分 (36 學(xué)時(shí) ),每個(gè)專(zhuān)題 1 學(xué)分 (18 學(xué)時(shí) ) ,每 2 個(gè)專(zhuān)題可組成 1 個(gè)模塊。 I 課程中的模塊 68 的開(kāi)設(shè)，是為了滿(mǎn)足學(xué)生自己當(dāng)前學(xué)習(xí)的需要，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何規(guī)劃自己的人生，從而有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和能力適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。選修課不僅為學(xué)生提供了廣闊的空間，也給廣大高中英語(yǔ)教師的發(fā)展提供了巨大的平臺(tái)。 （二）英語(yǔ) (EG) 一、英語(yǔ)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu) 英語(yǔ)課程采取必修課與選修課相結(jié)合的課程設(shè)置模式。 學(xué)生如果對(duì)名著比較感興趣，可選修 《紅樓夢(mèng)選讀》。按照不得少于百分之五十五的原則，我們選擇八本：《唐詩(shī)宋詞選讀》《傳記選讀》《寫(xiě)作》《史記選讀》《新聞閱讀與寫(xiě)作》《紅樓夢(mèng)選讀》《論語(yǔ)孟子選讀》《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》。 三、導(dǎo)師指導(dǎo)基本原則 以學(xué)生為本的原則 導(dǎo)師的角色主要是“導(dǎo)”， 在指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主選課能力，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)選擇。 導(dǎo)師必須在其職責(zé)范圍內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生必須尊重導(dǎo)師，雙方以師生相稱(chēng)，以朋友相處，坦誠(chéng)相待，教學(xué)相長(zhǎng)?？缡∞D(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，其學(xué)分是否被承認(rèn)，依據(jù)轉(zhuǎn)入省（市、區(qū)）的規(guī)定確定。 第六條 學(xué)校 對(duì)學(xué)分“不予認(rèn)定”的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)原因視情況而定。社會(huì)實(shí)踐可以在校內(nèi)或校外進(jìn)行。 （ 2）社區(qū)服務(wù)學(xué)分 學(xué)生三年內(nèi)應(yīng)參加不少于 10 個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，共獲得 2 學(xué)分。 模塊考試的組織、命題、閱卷、評(píng)價(jià)原則上學(xué)校負(fù)責(zé)，一般采用百分制，測(cè)試后將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成等級(jí)分：合格與不合格，其中 60 分以上（包含 60 分）為合格，其余為不合格。 （ 1）修習(xí)課時(shí)記錄認(rèn)定。 社會(huì)實(shí)踐：（ 1）學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)；（ 2）學(xué)校或相關(guān)單位提供的證明材料；（ 3）每學(xué)年參加社會(huì)實(shí) 踐的時(shí)間不少于 1 周。 （ 6）本學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教導(dǎo)處排出課程表，學(xué)生根據(jù)自己選課情況制定個(gè)人課程表。導(dǎo)師及時(shí)對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)，幫助學(xué)生根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)選出適合自己發(fā)展的選修課程。 （四）合理分配時(shí)間。 （六）有利發(fā)展。 課程的選擇要分布比較均衡，兼顧各種類(lèi)型的課程，一年中，在八個(gè)領(lǐng)域都要獲得一定的學(xué)分。 班主任老師、導(dǎo)師和科任老師互相配合。 （三）培養(yǎng)能力。進(jìn)入學(xué)校的目的自然在于發(fā)展自己。 一、課程選擇的依據(jù) 課程選擇的依據(jù)有如下幾個(gè)方面： 國(guó)家普通高中課程方案。 此外，學(xué)生每學(xué)年必須參加 1 周的社會(huì)實(shí)踐，獲得 2 學(xué)分；三年中必須參加不少于 10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得 2 學(xué)分。學(xué)生要通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，從必修和選修中獲得一定的學(xué)分，完成三年的學(xué)業(yè)。 除了綜合實(shí)踐活動(dòng)這一特殊領(lǐng)域外，其余七個(gè)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成。它不僅簡(jiǎn)要介紹了普通高中的課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)分分配和畢業(yè)要求，而且還具體介紹了學(xué)校開(kāi)設(shè)的選修Ⅰ各模塊的課程內(nèi)容，選課建議和開(kāi)課安排，介紹了選修Ⅱ（校本課程）的設(shè)置情況。教師辦公電腦人手一機(jī)，共 210臺(tái)。圖書(shū)館藏書(shū)近十萬(wàn)冊(cè)，各類(lèi)報(bào)刊、雜志 500余種，學(xué)校各功能室及教學(xué)儀器配備均達(dá)到國(guó)家Ⅰ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件達(dá)到全市一流水平。學(xué)校將在保證開(kāi)好所有必修模塊的同時(shí)，盡可能多開(kāi)選修模塊，以滿(mǎn)足同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展需要，為同學(xué)們卓有成效地發(fā)展自己，為同學(xué)們有一個(gè)光輝燦爛的前景，為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想提供盡可能多、盡可能好的服務(wù)。模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。 學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣及學(xué)校的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)若干選修模塊供學(xué)生選擇 英語(yǔ) 10 180 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 10 180 人文與歷史 思想政治 8 144 歷史 6 108 地理 6 108 科學(xué) 物理 6 108 化學(xué) 6 108 生物 6 108 技術(shù) 信息技術(shù) 4 72 通用技術(shù) 4 72 藝術(shù) 藝術(shù)或美術(shù)、音樂(lè) 6 108 5 體育與健康 體育與健康 11 98 綜合實(shí)踐活動(dòng) 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15 270 社會(huì)實(shí)踐 6 10 日 社區(qū)服務(wù) 2 3 周 高中畢業(yè)學(xué)分要求 144 學(xué)分 2448 學(xué)時(shí) 116 1944 22 396 6 108 說(shuō)明： （ 1）一般情況下，每學(xué)年 52 個(gè)周，其中教學(xué)周為 40 周，社會(huì)實(shí)踐 1 周，假期 11 周。 必修學(xué)分： 116 選修 I 學(xué)分： 22 選修 II 學(xué)分： 6 總分： 144 畢業(yè)總要求：獲得相應(yīng)學(xué)分 +成長(zhǎng)記錄合格 （ 6）對(duì)于不能獲得某學(xué)科或領(lǐng)域最低畢業(yè)學(xué)分要求的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)其學(xué)習(xí)情況允許其補(bǔ)考、重修或另選（在同一領(lǐng)域或同一學(xué)科內(nèi)另選）。學(xué)校課程方案是依據(jù)國(guó)家課程方案并在綜合分析學(xué) 校各方面的條件的基礎(chǔ)上確立的，并且學(xué)校還為方案的順利實(shí)施提供了一系列的保障。 生自身的主、客觀條件，自身的稟賦、現(xiàn)有的基礎(chǔ)、特定的發(fā)展所需要的特定的師資和物質(zhì)條件也是我們?cè)谶x擇課程時(shí)要考慮的。 由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和團(tuán)委等組成學(xué)生選課指導(dǎo)小組。行政班班主任負(fù)責(zé)本班全體學(xué)生選課工作的指導(dǎo)、選擇、匯總工作。便于發(fā)揮自我的才能。 準(zhǔn)確把握自身的基礎(chǔ)、特長(zhǎng)、興趣、發(fā)展方面，即知道自己想要什么，能要什么，能夠得到什么，不要人云亦云，亦步亦趨。 要學(xué)會(huì)從導(dǎo)師、學(xué)長(zhǎng)、家長(zhǎng)和校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)等處獲取幫助。 （ 4）學(xué)生將自己的選課單征得家長(zhǎng)認(rèn)可后簽字確認(rèn)，上報(bào)教導(dǎo)處備案。 學(xué)分認(rèn)定及管理委員會(huì) 主 任：宋衛(wèi)忠 副主任：馬永祥、崔興嶺 成 員：王新寶、裴澤安、張順河、何炳銀、許金剛 學(xué)科學(xué)分認(rèn)定小組 組 長(zhǎng)：本學(xué)科教研組長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：本年級(jí)備課組長(zhǎng) 成 員：本年級(jí)學(xué)科 任課