【摘要】高二化學(xué)教案 陳保平氧化還原反應(yīng)方程式配平的教案學(xué)科化學(xué)授課年級(jí)高二學(xué)校教師姓名章節(jié)第四節(jié)、氧化還原反應(yīng)方程式的配平計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容為氧化還原反應(yīng)方程式的配平,屬于化學(xué)方程式配平技巧中的一項(xiàng)。氧化還原反應(yīng)貫穿化學(xué)的始終,配平氧化還原反應(yīng)方程式是對(duì)于(刪)解決氧化還原反應(yīng)問(wèn)題
2025-04-17 05:00
【摘要】1第一節(jié)氧化還原反應(yīng)教學(xué)目的:1、在復(fù)習(xí)四種基本類(lèi)型的反應(yīng)以及從得氧、失氧的角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)有多種不同的分類(lèi)方法,各種分類(lèi)方法由于劃分的依據(jù)不同而有不同的使用范圍。2、使學(xué)生會(huì)用化合價(jià)升降的觀點(diǎn)及電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)來(lái)理解氧化還原反應(yīng),并會(huì)利用“雙線(xiàn)橋”分析氧化還原反應(yīng)。3、使學(xué)生了解氧化劑和還
2024-11-24 15:48
【摘要】第1單元氧化還原反應(yīng)1.了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化劑、還原性等概念。2.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)特征是電子的轉(zhuǎn)移。3.掌握物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較。4.能夠運(yùn)用守恒思想進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。一、化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型:(1)按反應(yīng)物、生成物組成形式分為:
2025-01-16 04:14
【摘要】....第四節(jié)氧化還原反應(yīng)方程式的配平一、填空題,化學(xué)家合成出NaBH4,可作還原劑。NaBH4極易溶于水并與水反應(yīng)產(chǎn)生H2,反應(yīng)后硼以BO2-形式存在,且反應(yīng)前后硼元素化合價(jià)不變。寫(xiě)出NaBH4與水反應(yīng)的離子方程式____________________________,在強(qiáng)堿性條件下,Na
2025-08-05 08:55
【摘要】氧化還原反應(yīng)2022年高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)第1講氧化還原反應(yīng)概念一、氧化還原反應(yīng)的基本概念1、氧化還原反應(yīng)的概念:(1)實(shí)質(zhì):有電子的轉(zhuǎn)移(得失或偏移)(2)特征:有元素化合價(jià)升降在反應(yīng)中有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)(除同素異形體之間的相互轉(zhuǎn)化)唯一判斷依據(jù)
2025-01-08 13:43
【摘要】第5講氧化還原反應(yīng)?典型易錯(cuò)必糾?教師備用習(xí)題?考向互動(dòng)探究。,能判斷反應(yīng)中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。。、還原性強(qiáng)弱的比較方法。、得失電子守恒、電荷守恒,進(jìn)行氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算??季V要求網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖??探究考向一
2025-01-14 23:16
【摘要】精品資源第二節(jié)兩大反應(yīng)§1氧化還原反應(yīng)【復(fù)習(xí)要求】。,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目。指出氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。、還原劑的還原性強(qiáng)弱的方法。。?!竞粚?shí)雙基】(第二學(xué)時(shí))三、氧化還原中的有關(guān)規(guī)律及常見(jiàn)氧化劑和還原劑(1)、相等規(guī)律在一個(gè)氧化還原反應(yīng)中,氧化劑得到電子的數(shù)目等于還原劑失去電子的數(shù)目?;蛘哒f(shuō)氧化劑化合價(jià)降低總
2025-06-25 01:07
【摘要】氧化還原反應(yīng)?參與反應(yīng)的物質(zhì)之間的電子轉(zhuǎn)移的過(guò)程。還原是獲得電子,氧化是失去電子,氧化與還原是同時(shí)進(jìn)行的?細(xì)胞中常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)(呼吸作用和光合作用)除了電子的傳遞轉(zhuǎn)移外,還包括氫的傳遞和轉(zhuǎn)移,即氫的轉(zhuǎn)移和電子的傳遞是伴隨發(fā)生的?電子受體:指在電子傳遞中接受電子的物質(zhì)和被還原的物質(zhì)?電子供體:指在電子傳遞中供給電子的物質(zhì)和接受氧化的物質(zhì)
2025-05-01 04:04
【摘要】本章重點(diǎn):1、氧化還原反應(yīng)的基本概念(包括氧化值);原電池的組成、符號(hào)、正負(fù)極(氧化態(tài)+Ze-=還原態(tài))離子電子法配平氧化還原方程式(電荷守恒、質(zhì)量守恒)。2、氧化態(tài)、還原態(tài)、電對(duì)、半反應(yīng)(EMn+/M)。3、電極電位的概念,標(biāo)準(zhǔn)電極電位測(cè)定(氫電極、甘汞電極),影響電極電位的因素(C、pH、Ksp、
2025-01-03 00:37
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)教學(xué)反思 氧化還原反應(yīng)教學(xué)反思 “氧化還原反應(yīng)”是中學(xué)化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,在整個(gè)中學(xué)化學(xué)建構(gòu)體系中處于重要的地位。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求理科高考學(xué)生不僅要學(xué)好“氧化還原反應(yīng)”的基本內(nèi)...
2024-10-28 06:00
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì) 氧化還原反應(yīng)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí))學(xué)習(xí)目標(biāo):;;;情景一 因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課直接由學(xué)生通過(guò)做練習(xí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題并從本題目中找到氧化還原反應(yīng)和四大反應(yīng)類(lèi)型的關(guān)系...
2024-10-29 05:33
【摘要】第十一章氧化–還原反應(yīng)Oxidation–ReductionReaction本章主要內(nèi)容一、氧化–還原反應(yīng)的基本概念二、還原(Reduction)-催化氫化(H2/金屬催化劑)-電子–質(zhì)子還原(液氨/金屬)-負(fù)氫還原(金屬氫化物)三、氧化(
2025-05-02 18:45
【摘要】.....氧化還原反應(yīng)(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)【教材依據(jù)】本節(jié)為高中化學(xué)必修一(魯科技版)第二章第三節(jié)內(nèi)容?!驹O(shè)計(jì)思路】指導(dǎo)思想新課程標(biāo)準(zhǔn)重在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。基于這樣的培養(yǎng)目的,教
2025-06-23 23:41
【摘要】?第六章土壤酸堿性和氧化還原性?土壤酸堿性和氧化還原性是土壤的兩項(xiàng)極為重要的化學(xué)性質(zhì),對(duì)作物的生長(zhǎng)、微生物的活動(dòng)、土壤中發(fā)生的各種反應(yīng)、養(yǎng)分的有效化及土壤的物理性質(zhì)等方面都有很大影響。它們是土壤溶液的性質(zhì),又與土壤固相和氣相密切相關(guān)。?第一節(jié)土壤酸堿性?土壤酸堿性是指土壤溶液的反應(yīng),它取決于土壤溶液中所含少量H+和OH
2025-01-21 15:59
【摘要】退出下頁(yè)上頁(yè)實(shí)驗(yàn)六氧化還原反應(yīng)──電化學(xué)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握電極電勢(shì)對(duì)氧化還原反應(yīng)的影響、溶液酸度改變對(duì)電極電勢(shì)的影響。3.進(jìn)一步理解氧化還原反應(yīng)的可逆性。4.了解原電池的裝置和反應(yīng)。退出下頁(yè)上頁(yè)實(shí)驗(yàn)六氧化還原反應(yīng)──電化學(xué)二、實(shí)驗(yàn)原理氧化還原過(guò)程也就是電子的轉(zhuǎn)
2025-01-16 03:51