三峽復(fù)習(xí)教學(xué)案(文件)
【正文】 春夏秋冬的順序來(lái)寫的？下面我們來(lái)做一些對(duì)比閱讀：【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。水皆縹碧，千丈見底。夾岸高山，皆生寒樹。鳶飛戾天者，望峰息心：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反．。(4分)即使”寫盡了深秋的凄婉幽美。甲文“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。兩文都寫山水，所描繪的景色奇特秀美，山之奇、水之異給讀者以深刻印象。 小結(jié)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作，道出本節(jié)課重點(diǎn)，學(xué)習(xí)短小優(yōu)美的文章，講究手、腦、口、眼并用，讓我們?cè)俅斡米约好烂畹纳ひ粼忈屢幌旅?。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。城南中學(xué)：丁雪1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。形色相依、動(dòng)靜相雜、虛實(shí)相應(yīng)、駢散相間是兩文在寫景上的共同特點(diǎn)。乙文不僅寫出了江流婉轉(zhuǎn)、隨流飄蕩的情形，也表現(xiàn)作者陶醉于美麗大自然的閑適心境。A.乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請(qǐng)結(jié)合原文的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)兩文不同的思想感情。”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，填空理解：《三峽》原文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日青白色雖．乘奔御風(fēng)不以疾也實(shí)在泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。急湍甚箭，猛浪若奔。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯
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