一年級寫字課教學設(shè)計(文件)
【正文】 講解筆順。 詳細講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。板書課題。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 教師分析講解： 書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（二）學生練習書寫臥鉤，師行間巡視輔導。 臥鉤： 指名認讀。學生練習書寫，教師行間巡視。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。板書課題。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（二）學生練習書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導。 豎彎鉤： 指名認讀。學生練習書寫，教師行間巡視。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。板書課題。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（二）學生練習書寫橫折鉤，師行間巡視輔導。 橫折鉤： 指名認讀。學生練習書寫，教師行間巡視。按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。出示漢字：有 位什么 沒有 變化 發(fā)明 新年四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 出示漢字：名 發(fā) 蘭 急 各 桃 男 北 秋 請小朋友仔細觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。 請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。 坐練習書寫筆畫。教學用具： 鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。 四、教學建議：第十六課時 綜合練習二教學目標：復習基本筆畫的寫法。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。 （三）學習書寫帶橫折鉤的字。圖示：指名說一說橫折鉤怎樣書寫。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點。二 、新授：（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。教學時間： 一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。四、教學建議： 第十五課時 基本筆畫（14）教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“橫折鉤”。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。（三）學習書寫帶豎彎鉤的字。圖示：指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點。二 、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。教學時間： 一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。 四、教學建議： 第十四課時 基本筆畫（13）教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“豎彎鉤”。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。（三）學習書寫帶臥鉤的字。圖示：指名說一說臥鉤怎樣書寫。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點。二 、新授：（一）講解“臥鉤”書寫要領(lǐng)。教學時間： 一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。三 小結(jié)：四、教學建議： 第十三課時 基本筆畫（12）教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“臥鉤”。指名說筆順，書空。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。分小組討論。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。板書課題。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。 斜鉤： 指名認讀。（二）學生練習書寫斜鉤，師行間巡視輔導。 詳細講解：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。 講解筆順。齊讀課題。教學重難點：掌握斜鉤的書寫教學用具：鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，書空。 展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。書寫時下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“撇”有什么特點。二 、新授：（一）講解“豎鉤”書寫要領(lǐng)。教學時間： 一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。五、教學建議：第九課時 基本筆畫（8）教學要求
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