【摘要】行程問(wèn)題經(jīng)典題型1、甲、乙兩地相距6千米,某人從甲地步行去乙地,前一半時(shí)間平均每分鐘行80米,后一半時(shí)間平均每分鐘行70米。問(wèn)他走后一半路程用了多少分鐘?2、甲、乙兩輛汽車同時(shí)從東西兩地相向開出,甲每小時(shí)行56千米,乙每小時(shí)行48千米,兩車在離兩地中點(diǎn)32千米處相遇。問(wèn):東西兩地的距離是多少千米?3、。,營(yíng)地老師聞?dòng)嵡巴?,。,張明從學(xué)校騎車去營(yíng)地報(bào)到。結(jié)果3人同時(shí)在途中某地相遇。
2025-06-24 04:22
【摘要】提出問(wèn)題,引入新課講授新課小結(jié)思維拓展練習(xí)作業(yè)能追上小明嗎?2、已知小明家距離火車站1200米,他以4米/分的速度騎車到達(dá)車站需要分鐘(時(shí)間=路程/速度)。
2024-11-24 13:55
【摘要】1行程問(wèn)題行程問(wèn)題是小升初考試和小學(xué)四大杯賽四大題型之一(計(jì)算、數(shù)論、幾何、行程)。具體題型變化多樣,形成10多種題型,都有各自相對(duì)獨(dú)特的解題方法?,F(xiàn)根據(jù)四大杯賽的真題研究和主流教材將小題型總結(jié)如下,希望各位看過(guò)之后給予更加明確的分類。一般行程問(wèn)題相
2025-03-24 03:11
【摘要】追及問(wèn)題兩個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體從不同的地點(diǎn)出發(fā),同向運(yùn)動(dòng)。慢的在前,快的在后,經(jīng)過(guò)若干時(shí)間,快的追上慢的。有時(shí),快的與慢的從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同向而行,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問(wèn)題。解答這類問(wèn)題要找出兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時(shí)間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對(duì)應(yīng)的距離差、速度差、追及時(shí)間三者之中,找出兩者,然后運(yùn)用公式求出第三者來(lái)達(dá)到解題目的?;?/span>
2025-03-25 07:40
【摘要】知識(shí)點(diǎn)撥發(fā)車問(wèn)題(1)、一般間隔發(fā)車問(wèn)題。用3個(gè)公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時(shí)間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)×追及事件時(shí)間間隔汽車間距=汽車速度×汽車發(fā)車時(shí)間間隔(2)、求到達(dá)目的地后相遇和追及的公共汽車的輛數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)方法是:畫圖——盡可能多的列3個(gè)好使公式——結(jié)合s全程=v×t-結(jié)合植
【摘要】第一講行程問(wèn)題(一)教學(xué)目標(biāo):1、比例的基本性質(zhì)2、熟練掌握比例式的恒等變形及連比問(wèn)題3、能夠進(jìn)行各種條件下比例的轉(zhuǎn)化,有目的的轉(zhuǎn)化; 4、單位“1”變化的比例問(wèn)題5、方程解比例應(yīng)用題知識(shí)點(diǎn)撥:發(fā)車問(wèn)題(1)、一般間隔發(fā)車問(wèn)題。用3個(gè)公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時(shí)間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)
【摘要】行程問(wèn)題應(yīng)用題(一)三門縣珠岙鎮(zhèn)中心小學(xué)秦焰小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)題速度×?xí)r間=路程速度和×?xí)r間=路程甲的時(shí)間乙的時(shí)間乙的速度甲的速度?路程相同(同樣的一段路)路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度路程
2024-11-24 13:11
【摘要】問(wèn)題從甲地到乙地,先是上坡路,然后就是下坡路,一輛汽車上坡速度為每小時(shí)20千米,下坡速度為每小時(shí)35千米。車從甲地到乙地共用9小時(shí),。求去時(shí)上坡路和下坡路分別為多少千米? 先畫出如右圖形:圖中A表示甲地,C表示乙地。從A到B是上坡路,從B到C是下坡路;反過(guò)來(lái),從C到B就是上坡路,從B到A是下坡路。 由于從甲地到乙地用9小時(shí),,這說(shuō)明從A到B的距離大于從B到C的距離。本題的難點(diǎn)在
2025-03-24 05:45
【摘要】中學(xué)一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)格式課 題目二元一次方程組的應(yīng)用(行程問(wèn)題)課型新授 備課時(shí)間2016年4月28日上課時(shí)間 4月 11日班級(jí)初二(一)上課時(shí)間 4月 11日班級(jí)初二(二)課標(biāo)要求與分析要求:1、能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,體會(huì)方程式刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的有效模型。2、能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,檢驗(yàn)方程的
2025-08-07 11:22
【摘要】第一篇:行程問(wèn)題練習(xí)課教案 淮陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí) 胡建東 行程問(wèn)題練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:利用行程問(wèn)題中的路程、速度、時(shí)間的關(guān)系列方程解應(yīng)用題,感知數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的用...
2024-11-09 22:44
【摘要】第一講火車型行程問(wèn)題通常,在行程中所涉及的運(yùn)動(dòng)物體(如人或車)是不考慮本身長(zhǎng)度的。但火車(或一支隊(duì)伍)的長(zhǎng)度較長(zhǎng),不能忽略不計(jì)。從“追上”到“超過(guò)”,就是一個(gè)追及過(guò)程。在此過(guò)程中,二者的路程之差為A車長(zhǎng)+B車長(zhǎng)從“相遇”到“錯(cuò)過(guò)”,這是一個(gè)相遇過(guò)程。在此過(guò)程中,二者的路程之和為A車長(zhǎng)+B車長(zhǎng)理解了這兩個(gè)隱藏條件,我們?cè)僮鲞@類似題時(shí),就可以把它當(dāng)作一般行程
2025-08-05 09:37
【摘要】?行程問(wèn)題的三個(gè)量:路程,速度,時(shí)間?三個(gè)量之間的關(guān)系:路程=速度×?xí)r間速度=路程÷時(shí)間時(shí)間=路程÷速度一、相遇問(wèn)題的基本題型1、同時(shí)出發(fā)(兩段)二、相遇問(wèn)題的等量關(guān)系總乙甲sss??總乙甲先ssss???2、不同時(shí)出發(fā)(三段)
2025-05-07 01:12
【摘要】第一篇:小學(xué)辦學(xué)行為問(wèn)題自查報(bào)告 長(zhǎng)期以來(lái),“依法治校,依規(guī)辦學(xué)”一直是我校進(jìn)行學(xué)校管理的基本原則。尤其是近年來(lái),我校在上級(jí)各部門的指導(dǎo)下,夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理,關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)管理工作的細(xì)節(jié),依照黨的教育...
2025-10-15 23:11
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)行程問(wèn)題 行程問(wèn)題(一)【知識(shí)點(diǎn)講解】 基本概念:行程問(wèn)題是研究物體運(yùn)動(dòng)的,它研究的是物體速度、時(shí)間、:路程=速度×?xí)r間; 路程÷時(shí)間=速度; 路程÷速度=時(shí)間 關(guān)鍵:...
2025-10-15 21:59
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法及例題:行程問(wèn)題 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法及例題:行程問(wèn)題所屬專題:小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)要點(diǎn):小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題收藏 編輯點(diǎn)評(píng):小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題一向是師生家長(zhǎng)非常關(guān)...
2024-11-15 03:49