【正文】 作，按GMP 標準完成散劑、顆粒劑、片劑、膠囊劑 生產(chǎn)線 的設備考察、采購、安裝和調(diào)試，能夠進行單種固體制劑的生產(chǎn)操作，購藥物制劑生產(chǎn)實訓仿真訓練軟件滿足實驗實訓教學需要。 3.藥物分析實訓室 預期績效： 購置 熒光分光光度計 、薄層掃描儀、高效液相色譜儀、電子分析天平等儀器設備，完成藥物分析實訓室改擴建。 考察點： 制 劑生產(chǎn)設備； 與檢測技能培訓等服務； 題庫； ； 學 200 學時以上。 考察點： 、科技開發(fā)、專業(yè)建設、教學改革成果 及榮譽證書 ； 、科技開發(fā)等相關資料； 及高技能 兼職 教師證明材料 。 預期績效： 建立關注人才培養(yǎng) 全過程、多方面參與的、形成性評價 為主 的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系；建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評價與人才培養(yǎng)方案動態(tài)調(diào)整之間的反饋調(diào)節(jié)機制。 預期績效： 為行業(yè)企業(yè)開展制藥行業(yè)技能培訓與鑒定服務 500 人次左右，與企業(yè)合作開展科技攻關、成果轉(zhuǎn)化等技術服務 3 項以上， 社會服務經(jīng)濟效益 達 40 萬元；為中等職業(yè)學校開展教師培訓達 10 人次。 一、特色專業(yè)建設指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導 ， 全面落實科學發(fā)展觀 ，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 號文件”的要求 ， 從“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會急需”出發(fā) , 立足 河北 經(jīng)濟發(fā)展需要 ， 發(fā)揮學院“ 裝備制造、電子信息、建筑工程、財務及藝術設計”等專業(yè)的資源優(yōu)勢 ，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力 的高素質(zhì)技能人才為宗旨 ， 以大力加強教學工 作、切實提高教育教學質(zhì)量為中心 ， 以深化校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學內(nèi)容、課程體系、教學方法改革為重點 ，走“質(zhì)量立?！敝?， 強化特色意識 ， 帶動我院專業(yè)建設整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 （ 四 ） 創(chuàng)新發(fā)展原則 要貫徹“人無我有 ， 人有我優(yōu) ， 人優(yōu)我特 ， 人特我新”的專業(yè)建設發(fā)展思路 ， 堅持走“內(nèi)涵式、精品化”的發(fā)展道路。 專兼教師比例達到 1:1， 每個專業(yè)引進和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1—2 人 ， 培養(yǎng)骨干教師 3—4人 ， 聘請企業(yè)行業(yè)技術專家 4—6 人， 打造院級優(yōu)秀教學團隊 6—10 個 。 —— 每個特色專業(yè)建立適合本專業(yè)實踐教學需要的校企合作、工學結(jié)合的校外實訓實習基地 ， 加大校內(nèi)實訓基地建設投入 ， 每個特色專業(yè)建成 1—2 個校內(nèi)實驗實訓基地 ， 并配備功能完善、先進的實訓設備及軟件。 四、特色專業(yè)建設保障措施 （一） 加強對特色專業(yè)的指導和領導保障 院長、分管教學領導要進一步加強對全院專業(yè)建設工作的領導 ， 學院職能部門要加強對特色專業(yè)的業(yè)務指導 ， 為專業(yè)帶頭人、系主任提供充分的學習、培訓機會 ， 進一步提高他們的專業(yè)建設能力 。 （ 三）加強特色專業(yè)教學團隊建設 從年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)等角度入手 ，結(jié)合專業(yè)建設需要 ， 適時、適度地招聘、引進優(yōu)秀人才 ， 加快專業(yè)骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)。 第二部分 院級特色專業(yè)建設規(guī)劃 機電一體化專業(yè)建設規(guī)劃（ 2020— 2020 年） 根據(jù)河北經(jīng)濟 發(fā)展形勢及學院的 專業(yè) 建設規(guī)劃精神，在充分研究，深入論證的基礎上， 特制定機電一體化專業(yè) 建設發(fā)展規(guī)劃。 河北省在機械制造、機電設備研發(fā)、汽車工業(yè)等領域有著得天獨厚的優(yōu)勢。 1． 加強與其他高職示范性院校的學術交流，掌握專業(yè)發(fā)展和教學改革情況，了解其辦學特點和人才特色 。 （二）理論教學和實踐教學體系的構(gòu)建 1． 理論教學體系的構(gòu)建 根據(jù)機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，進行課程體系的整體優(yōu)化，優(yōu)化的原則是加強基礎、拓寬專業(yè)、體現(xiàn)素質(zhì)、能力和知識的培養(yǎng)，注 重學科交叉，以 機械 為主 ，機電綜合。 （ 1） 制定專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 ，完成教學內(nèi)容和課程體系建設。打破傳統(tǒng)的課程之間條塊分割，進行內(nèi)容整合，推行課程的模塊化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。加強以學生為主體和中心的集體性自主實踐教育活動，如自主實驗、自主設計、自主實習等，多組織貼近工程實踐的實驗、制作、 設計、實習等社會實踐活動。 （ 4）加強與突出工程設計和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。 （ 2）大 力推動教學內(nèi)容與教學方法改革，立體構(gòu)架課程體系，更新內(nèi)容，突出整合，推動整體優(yōu)化。 課程設置堅持 5 個不斷線的原則，即外語學習與應用不斷線，計算機 應用不斷線；工程設計意識訓練不斷線；實踐訓練不斷線；技能培養(yǎng)不斷線。 3． 在科學論證的基礎上，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合教學體系建設和實踐教學環(huán)境建設，形成我院的專業(yè)特色和人才優(yōu)勢。 （二）專業(yè)建設的指導思想 本著 “立足地方經(jīng)濟，依托行業(yè)發(fā)展，主動為企業(yè)服務 ”的辦學思路，堅持 “以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，以機械技術與信息技術結(jié)合為龍頭，以數(shù)控技術為主線，強化實踐 ”的改革思路，建立有特色的人才培養(yǎng)方案和課程體系，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，努力把機電一體化專業(yè)建設成為本地區(qū)一流專業(yè)，為河北省的裝備制造業(yè)輸送高層次的專業(yè)技術應用型人才。同時，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)改制及技術改 造正向縱深推進，中國有望成為世界新的制造中心和加工中心，制造業(yè)將成為我國的支柱產(chǎn)業(yè)和主導產(chǎn)業(yè)。努力形成一支專兼結(jié)合、校企合一、團結(jié)合作、老中青搭配、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理的特色專業(yè)教學團隊。 （二） 加大特色專業(yè)建設的經(jīng)費投入 根據(jù)各特色專業(yè)建設的規(guī)劃 ， 加快教學基礎設施的建設 ， 添置、更新教學設備 ， 保證教學設備經(jīng)費投入。每個特色專業(yè)必須有 3—5 部與企業(yè)共同開發(fā)建設的教材 ， 有專業(yè)圖書資料 1—2 萬冊 ， 專業(yè)教學資源豐富 ， 能充分滿足專業(yè)理論與實踐教學的需要。建設中的特色 專業(yè)的核心課程必須成為與企業(yè)共同開發(fā)的課程 。到 2020 年底 ， 完成下列具體目標 ： —— 結(jié)合 河北 省特色專業(yè)建設工作 ， 建成 6—8 個院級特色專業(yè) 。 （ 二）社會需求原則 專業(yè)發(fā)展要根據(jù) 河北 經(jīng)濟發(fā)展需求 ， 緊密關注人才市場的需求 及專業(yè)的發(fā)展動態(tài) ， 適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案 ， 培養(yǎng)適應行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟建設急需的高素質(zhì)、高技能型人才。 附件 工程 職業(yè)學院 特色專業(yè)建設規(guī)劃 工程職業(yè)學院 二〇一一年五月 目 錄 第一部分 學院特色專業(yè)建設規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專業(yè)建設指導思想 ........ .................. 1 二 、特色專業(yè)建設原則 .............................. 1 三 、特色專業(yè)建設目標 .............................. 2 四 、特色專業(yè)建設保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級特色專業(yè)建設 ..............................5一、機電一體化 專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、計算機網(wǎng)絡技術 專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價 專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會計電算化專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內(nèi)設計技術專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 工程職業(yè)學院特色專業(yè)建設規(guī)劃 第一部分 學院特色專業(yè) 建設規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》 (教高〔 2020〕 16 號 )、《教育部關于加快高等職業(yè)教育改革促進高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號 )等文件精神 ， 進一步推進優(yōu)勢專業(yè)的建設和發(fā)展 ， 加快形成一批具有鮮明特色的骨干專業(yè) ，推動學院整體專業(yè)建設和辦學水平的提升 ， 特 制定 本規(guī)劃。 服務行業(yè)企業(yè) 預期績效： 為行業(yè)企業(yè)開展藥物分析工、藥物制劑工 等 技能培訓與鑒定服務 300 人次左右，與企業(yè)合作開展科技攻關、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品檢測、企業(yè)產(chǎn)品標準制定等技術服務 2 項以上，社會服務經(jīng)濟效益 達60 萬元。 教學評價改革 預期績效： 完善畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展情況跟蹤調(diào)查制度與實施辦法，完成對近五年的畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展情況進行調(diào)查； 實行 藥物 制劑 工技能鑒定與《藥物 制劑 技術》課程考試“直通車”。 考察點： 、 實踐鍛煉、科技開發(fā)等材料 ； 、科技開發(fā)等相關資料； ； 資質(zhì)情況及培訓情 況 。 考察點： 室改 擴建方案 ； ； ； ； 度文件及教學資料。 造方案 預期績 效： 完善藥物制劑實訓室的建設，完善實訓室管理制度，開發(fā)技能培訓與鑒定項目，滿足實驗實訓教學需要，進行藥物制劑工技能培訓與考評。 預期績效： 建成江蘇省食品微生物工程實驗室； 完善生物制藥實訓中心的建設，建成配置比較完善、技術先進、管理科學的生物制藥實訓中心，開展技能培訓與鑒定服務。 預期 績效 : 進一步完善課程體系； 與企業(yè)合作開發(fā)數(shù)字化教學資源；完成專業(yè)核心課程《藥物制劑技術》項目化教學模式改革和教學資源庫建設 ； 優(yōu)秀高職高專教材選用率達 80%，教材更新率達 90%。 預期績效 ： 進一步深化“三融入，學訓 交互 ”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵建設和理論研究；創(chuàng)新校企合作 長效 機制；與 揚子 江集團藥業(yè)有限公司等企業(yè)合作探索“廠中?！边\行模式。 “ 專業(yè)建設發(fā)展項目 ” 建設方案 21 表 12 生物 制藥 技術專業(yè) 建設經(jīng)費預算 建設內(nèi)容 合計 資金預算及來源 申請中央財政（萬元） 地方財政投入（萬元） （來源：江蘇省財政） 行業(yè)企業(yè)投入（萬元） （來源： 江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、淮安市藥品檢驗所等 ） 其他投入（萬元） （來源：學院自籌） 2020 2020 小計 2020 2020 小計 2020 2020 小計 2020 2020 小計 合 計 400 127 73 200 0 0 0 34 16 50 91 59 150 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施 30 5 5 10 10 10 20 校企合作制度與管理運行機制建設 15 5 0 5 10 0 10 課程與教學資源建設 1．專業(yè)基礎課程建設 6 3 0 3 1 2 3 2．專業(yè)核心課程建設 35 15 8 23 6 6 12 3．專業(yè)拓展課程建設 9 4 0 4 2 3 5 4．教材建設 10 3 2 5 2 3 5 小 計 60 25 10 35 11 14 25 現(xiàn)代信息技術應用與數(shù)字校園建設 專業(yè)核心課程數(shù)字化教學資源建設 15 6 3 9 5 1 6 建立數(shù)字化教學管理與信息平臺 8 2 2 4 2 2 4 小 計 23 8 5 13 7 3 10 實訓實習條件改善 1．微生物藥物發(fā)酵實訓室 26 26 10 10 2 2．細胞培養(yǎng)實訓室 4 1 5 3 3 1 3．生化藥物分離純化實訓室 15 6 21 10 2 12 3 4．藥物制劑實訓室 36 10 8 18 5 5 5 8 13 5．藥物分析實訓室 35 20 20 2 8 10 5 5 小計 162 55 35 90 30 10 40 16 16 32 師資隊伍 建設 1．特聘專家 10 6 6 4 4 2．專業(yè)帶頭人 10 6 6 4 4 3．骨干教師 24 6 6 12 6 18 “ 專業(yè)建設發(fā)展項目 ” 建設方案 22 建設內(nèi)容 合計 資金預算及來源 申請中央財政（萬元） 地方財政投入（萬元） （來源：江蘇省財政） 行業(yè)企業(yè)投入（萬元） （來源： 江