海爾現場革新課程《lob教材及現場工藝平衡》(文件)
【正文】 100。 b. 不可控制無作業(yè)：停電、培訓 。 30000 100=60% 能率 = （ 1F/D） 100=(13600/21600) 100=% 即刻實踐 作業(yè)改善報告書 改善者： 部 姓名： 線長 同意 改 善 題 目 Line Model 改善前簡圖 改善后簡圖 問題點： 效果： 改善分類 ?品質向上 ?縮短 ?作業(yè)性提高 ?工具改善 ?設備改善 ?成本節(jié)減 ?6S ?容器改善 ?其它 23 即刻實踐 不 良 改 善 范 例 改善者： 部 姓名： 線長 同意 不 良 內 容 時間生產量不量數不量率改 善 后 效 果 不良發(fā)生原因 具體改善內容 時間生產量不量數不量率型號： 不良內容： 不良發(fā)生推移 原因： 內容： 24 即刻實踐 自 我 評 價 Sheet 組 姓名： —— 教育理解程度 教育熟知 學習態(tài)度 合計 平均自評 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4老師 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4學習態(tài)度自評 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4老師 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4改善內容自評 1 0 8 6 4 1 0 8 6 4老師 1 0 8 6 4 1 0 8 6 42 0 1 6 1 4 1 0 8規(guī)則時間遵守程度第一日第二日第三日規(guī)則時間遵守程度規(guī)則時間遵守程度 改善活動及改善內容2 0 1 6 1 4 1 0 826 。 A) 投入工數 = 50 10 60=30， 000（分） B) 直接工數 = 45 10 60=27,000 (分 ) C) 間接率 = 5 247。 4） .能率 :(1 F ／ D) 100。 3. 動作分析改善 為了經濟化動作 ☆ 1. 有沒有減少動作次數的方法？ （ P15, P16 ） 2. 3個動作可否同時進行？ （ P17 ） 3. 可否減少動作的距離？ （ P18 ） 4. 是否存在更加簡便的動作？ （ P19, P20 ） 浪費 原則 1 原則 2 取消不必要的原則 減少眼睛的動作 原則 3 組合兩個以上的動作 原則 4 材料和工具放在作業(yè)者前 方便的一定場所 15 按一下自動 供應油 不用抬頭 ，通過 鏡片反射觀察 檢查用 JACK 將兩個捆綁 為一個 部品臺 31. 減少動作次數 浪費 原則 5 原則 6 材料和工具要放在方便作業(yè)的地方 為掌在料和部品提供方便利用容器和器具
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