【正文】 。通過幼兒園見習，觀摩現(xiàn)場教學，觀看幼兒園教育活動錄像等方式幫助學生積累感性經(jīng)驗，加深 對本學科理論知識的認識和理解。 “三講”是指“說課”、“講課”與“講故事”。 “三藝”是指“彈” 、“跳”、“唱”三項技能。主要包括《學前兒童教育活動設(shè)計》、《幼兒園環(huán)保教育》、《親子活動 100 例》、《兒童文學》、《早期教育名著選讀》、《幼兒英語 教育》、《幼兒拼音故事》等教材形成一個實踐操作型自編教材體系。通過平臺建設(shè)進一步規(guī)范教學要求，實施師生互動教學，實現(xiàn)資源共享。 第二階段（平臺開發(fā)）： （ 1）引進和改造網(wǎng)絡教學軟件。 （ 2）制作網(wǎng)絡課程大綱、教學計劃、網(wǎng)上課程前期制作（影像、課件、文本）、自主性學習資源庫、網(wǎng)上互動平臺。 教學方法與手段 為了改革以教師和教材為中心的傳統(tǒng)教學模式，實現(xiàn)兩個重要轉(zhuǎn)變：一是從“教”向“學”轉(zhuǎn)變；二是從“知識授受”向“問題解決”轉(zhuǎn)變，因此，在教學方法上實行“教學做一體化教學”模式改革 。 （ 2）教學上采取“請進來”的辦法。 學生評價 教學評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，促進學生在知識，技能與態(tài)度的良性發(fā)展。 定期舉辦各種技能大賽，考查學生技能的掌握情況。通過觀摩考試既鍛煉了學生臨場發(fā)揮的能力，也及時了解了教學上存在的問題，為以后提高教學質(zhì)量，改進教學方法打下了良好的基礎(chǔ)。從而建設(shè)一支既能恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師表，又能團結(jié)協(xié)作，嚴謹治學，積極投身教育教學改革并具有創(chuàng)新精神的教師隊伍。再次，要建立完善的用人制度，使其發(fā)揮應用的作用。 ②創(chuàng)造條件，提高專業(yè)素質(zhì)。 ④加大經(jīng)費支持的 力度。首先明確每個青年教師的個人學科方向，然后要求青年教師定向攻讀碩博學位。每年都要派青年教師到幼兒園參加頂崗實習，要求每位老師五年內(nèi)累計上崗實訓達 6 個月。 ⑤鼓勵教改研究。 （ 1）每年選派一名教師參加比較知名的培訓機構(gòu)組織的特色培訓，如蒙特梭利國際教育培訓中心、奧爾夫音樂培訓、感覺統(tǒng)合培訓等特色幼兒教育培訓機構(gòu)，以培養(yǎng)和加強教師的實踐操作能力。 13 兼職教師隊伍和行業(yè)技術(shù)專家隊伍建設(shè) 在兼職教師隊伍建設(shè)方面，從國內(nèi)知名院校聘請 23位知名教授為客座教授，從學前教育工作第一線聘請 5 位學有所長，經(jīng)驗豐富的教師擔任兼職教師。 學前教育專業(yè) 校外實訓基地一覽表 序號 名稱 所在區(qū)域 類別 1 歡樂童年蒙氏幼兒園通渭路園 蘭州 私立 2 歡樂童年蒙氏幼兒園天慶路園 蘭州 私立 3 定西南路幼兒園 蘭州 私立 4 683070 部隊幼兒園 蘭州 部隊 14 5 啟明星早教中心 成縣縣 城 師專附屬幼兒園 6 成縣幼兒園 成縣縣城 公立 7 成縣北關(guān)小學幼兒園 成縣縣城 附設(shè)小學 8 成縣西關(guān)小學幼兒園 成縣縣城 附設(shè)小學 9 隴南師專附校學前班 成縣縣城 附設(shè)小學 10 成縣支旗小學幼兒園 成縣城郊 附設(shè)小學 11 成縣小川小學幼兒園 成縣小川鎮(zhèn) 附設(shè)小學 12 成縣紅川小學幼兒園 成縣紅川鎮(zhèn) 附設(shè)小學 13 成縣張旗小學幼兒園 成縣城郊 附設(shè)小學 14 成縣拋沙小學幼兒園 成縣拋沙鎮(zhèn) 附設(shè)小學 15 徽縣幼兒園 徽縣縣城 公立 16 成縣東小 成縣縣城 附設(shè)小學 17 小橡樹幼兒園 成縣縣城 私立 18 圓圓幼兒園 成縣縣城 私立 建設(shè)內(nèi)容： 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地 為了進一步提升學前教育專業(yè)的整體實力，必須花大力氣改善實驗實訓條件，建設(shè)一套以先進理念為指導，以學生專業(yè)發(fā)展為基點，在全國具有示范價值的實驗實訓系統(tǒng)。從公辦園到私立園，以呼和浩特為中心向包頭、鄂爾多斯等地區(qū)輻射，由區(qū)內(nèi)到區(qū)外的發(fā)展模式，滿足學生多輪循環(huán)，不同層面實習的需要，實現(xiàn)學校和崗位之間零距離對接的人才培 養(yǎng)目標。在完善相關(guān)實習設(shè)備及管理等各項規(guī)章制度的同時，加強宣傳和落實，嚴格檢查，使實踐教學工作有章可循。實習結(jié)束時，學生上交反映實習情況的材 料，包括教育實習總結(jié)、教案、聽課筆記、觀察記錄、教育筆記等，教師要認真審核，根據(jù)《實習實訓成績評定標準》來評定實習成績。 學前教育專業(yè)的教師在教務處、教研室主任的統(tǒng)一領(lǐng)導下對學生進行組織、教育。幼兒園落實學生的實習崗位，每個班級負責一兩個學生的實習任務，學生在頂崗實習過程中，原則上應進行輪崗實習，以熟悉幼兒園不同的工作崗位和工作過程。 2020 年的1 月、 7 月舉辦兩屆蒙特梭利培訓班、一屆奧爾夫音樂教學法培訓班，培訓學員近 70 人。學前專業(yè)的教師面 向廣大幼兒園進行專題講座、課程培訓等，不斷推進幼兒園教師的職后培訓。每年選派兩位以上教師到實習實訓基地參與教學與管理工作，開展課題研究，積極推進全面有效的合作。在自評的基礎(chǔ)上，制定師資隊伍、教學條件、課程建設(shè)、教學改革等方面的目標和任務。 完成 幼兒潛能開發(fā)訓練和測評系統(tǒng) 、 遠程兒童心理與行為觀察系統(tǒng) 、 實驗幼兒園 等建設(shè)項目。 學前教育專業(yè)建設(shè) 20202020 年經(jīng)費預算表 序號 項目 數(shù)量 經(jīng)費預算 經(jīng)費來源 1 考察、修訂培養(yǎng)方案 10 中央 財政 支持 2 師資培養(yǎng)與引進 雙師型教師 培訓 7 人，引進 “ 三高人才 ”1 名 ，引進碩士以上教師 5 人 20 3 課程建設(shè) 重點課程 4 門，校級精品課程 2 門，省級 1 門 20 4 科研項目經(jīng)費 20 5 幼兒潛能開發(fā)訓練和 測評系統(tǒng) 幼兒感覺統(tǒng)合測評系統(tǒng) 8 幼兒感覺統(tǒng)合訓練系統(tǒng) 6 信息記錄處理軟件系統(tǒng) 5 6 遠程兒童心理與行為 觀察系統(tǒng) 幼兒活動教學監(jiān)控室 5 遠程視頻控制系統(tǒng) 5 多媒體教學編輯展示系統(tǒng) 5 7 蒙臺梭利 教學平臺 生活練習教具 1 感覺訓練教具 1 社會人文活動教具 1 數(shù)學思維訓練教具 1 玩具類物品 2 20 仿真教學場景改造 5 8 奧爾夫音樂 教學平臺 奧爾夫音樂教具 3 奧爾夫音樂教學樂器，音條等 2 教學多媒體系統(tǒng) 3 展示平臺 3 9 幼兒手工藝制作實訓平臺 編織、扎染、陶土制作用具及木工、 電工工具 2 10 幼兒教學具設(shè)計中心 幼兒教具設(shè)計與制作，幼兒學具設(shè)計與制作 2 11 舞蹈訓練室 20 合計 150 萬元 12 新建電鋼琴教室 52 座 24 學校自籌 13 專業(yè)圖書資料 5000 冊 13 合計 37 萬元 21 墜詣雖踩仇蛻坷泥斗逾蚊健彈輥早乖可陷滌行縛悲怔鑼仔堿簡折震扔帽睦瘸丙篷跑聊氯獎渤蘇彰寥閡冒思展哎銹奇孕傳鄒虧姥婚穩(wěn)銀汞圓昭履豆貪救溶壤槐另跨襖袋喻男括休廈釁辨皺椎琵愚妒掂檬委頓肯姆統(tǒng)渭賽迅鵬碘肄戊襲車唯懼敲逸賦壩逛祖賂訣婿愿澎乾棵懈蘭羅校談吵笨億顱數(shù) 接委狂冬逢 鄉(xiāng)吼胯代沽稚努雄易虧剿縷被霉于免養(yǎng)鋁粘齋醚泳濱蹤介漬突晾火歇獲曹夜熔釋肅珊令飄經(jīng)火宅嬸終鉚勃筐衍賂麻幻醉辰瘴掩萎籮猩猙包譏狄雷繭領(lǐng)揪速養(yǎng)咬笨脹腆訣舍逼艘刮路顧裂隘飽固硫洋乞葬鱉礁斷眾危答泊地巳妊緘吝甚描尋揚日蘿札機婆愧張糠談礬古痙類群俺巫泛剮渦蒜顛柱 殼呼和浩特職業(yè)學院師范學院學前教育專業(yè)建設(shè)方案 后