【正文】 （二） 建設(shè)進(jìn)度、預(yù)期績效 建設(shè)進(jìn)度 、博士 ， 教授 等高學(xué)歷、高職稱教師 23 名； 碩士以上學(xué)位教師達(dá) 80%，雙師型教師占專業(yè)教師的比例達(dá) 90%以上 。 1 個數(shù)碼鋼琴 教室， 3 個多媒體教室 1 個幼兒科學(xué)活動室， 1 個蒙臺梭利教學(xué)實(shí)訓(xùn)室， 1 個學(xué)前兒童行為觀察室。 預(yù)期績效 ： 經(jīng)過 2 年建設(shè) ，本專業(yè)將成為 “ 校幼合作 ” 成效突出、 產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、業(yè)內(nèi)聲譽(yù)好、優(yōu)勢明顯的 省 內(nèi)先進(jìn)的特色專業(yè)。在省內(nèi)外享有較高知名度。 績效考核指標(biāo)： 提供可供其他院校借鑒的工作過程導(dǎo)向的課程標(biāo)準(zhǔn)；完成情境設(shè)計(jì)；制訂課程建設(shè)規(guī)劃，完成教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)踐教學(xué)考核與評價體系、教材等要素建設(shè)，完成課程教學(xué)錄像的攝制與網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。 績效考核指標(biāo)： 主編、參編本專業(yè)規(guī)劃教材 12 套。 19 專業(yè)名稱：學(xué)前教育 項(xiàng)目 建設(shè)負(fù)責(zé)人：葉留青 建設(shè)內(nèi)容 預(yù)期目標(biāo)、績效考核指標(biāo) 預(yù)期目標(biāo)、績效考核指標(biāo) 骨干教師 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 3名 績效考核指標(biāo)： 選派 3 名專業(yè)骨干教師參加各類職業(yè)考證培訓(xùn)師的培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書，具備較強(qiáng)職業(yè)考證培訓(xùn)能力，培養(yǎng) 3 名骨干教師； 提供教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修、實(shí)踐等證明材料 。 碩士比例達(dá)到 75%。 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完善實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)幾個教學(xué)活動室。 預(yù)期目標(biāo)： 擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量，提高實(shí)訓(xùn)基地的合作成效。 績效考核指標(biāo)： 購置 圖書期刊資料 1000 冊，教學(xué)光盤50 套。 人才培養(yǎng)工作 學(xué)生就業(yè) 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步保持高初次就業(yè)率和高年底就業(yè)率。 職業(yè)資格 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步提高學(xué)生普通話通過率，增加相關(guān)職業(yè)資格類型。 績效考核指標(biāo) ： 取得普通話合格證 100%，幼兒教師資格證 100%。 預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生積極參與校、省、國家幼師生教學(xué)技能比賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演等獲得優(yōu)異成績。 預(yù)期目標(biāo)： 開發(fā)河南省幼兒教師國培計(jì)劃項(xiàng)目，培訓(xùn)人數(shù) 200300 人。經(jīng)費(fèi)的使用管理嚴(yán)格按照焦作市會計(jì)工作站和學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，由校長簽字后方可支配。 項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長：張丙辰 黨委副書記、校長 副組長： 高閏青 副校長 夏紹能 校長助理 主管學(xué)校教學(xué)工作 成 員 : 司清亮 教務(wù)處長 22 曹錦麗 財(cái)務(wù) 處長 盧東濤 總務(wù)基建處處長 葉留青 學(xué)前教育學(xué)院副院長、專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 范開元 現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任 郭紅軍 教材與設(shè)備科科長 表 4:建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表 建設(shè) 內(nèi)容 建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算 合計(jì)（萬元） 申請中央財(cái)政（萬元） 地方財(cái)政來源 25 地方財(cái)政金額（萬元） 行業(yè)企業(yè)來源25 行業(yè)企業(yè)金額（萬元） 其他來源 25 其他金額（萬元） 備注 總計(jì)（萬元） 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 小 計(jì) 124 焦作市政府 無 焦作師范高等專科學(xué)校 校內(nèi) 實(shí)訓(xùn) 基地改造 5 4 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 41 30 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 專業(yè) 圖書 資料建設(shè) 10 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè) 27 焦作市政府 無 焦作師范高等專科學(xué)校 23 課程與教學(xué)資源建設(shè) 10 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 13 11 焦作市政府 無 焦作師范高等專科學(xué)校 校幼合作、實(shí)習(xí)意外傷害保險 8 6 焦作市政府 無 焦作師范高等專科學(xué)校 市場調(diào)研、學(xué)術(shù)會議、專家講座 5 4 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 小計(jì) 127 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 基地改造 5 4 焦作市政府 無 焦作師范高等專科學(xué)校 實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 43 30 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 專業(yè) 圖書 資料建設(shè) 10 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè) 27 焦作市政府 無 焦作師范高等專科學(xué)校 課程與教學(xué)資源建設(shè) 10 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 13 11 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 24 校幼合作、實(shí)習(xí)意外傷害保險 8 6 焦作市政府 無 焦作師范高等?？茖W(xué)校 市場調(diào)研、學(xué)術(shù)會議、專家講座 6 5 焦作市政府 無 焦作師范高等專科學(xué)校 焦作師范高等?？茖W(xué)校 2020 年 10 月 09 日 。本著實(shí)用、節(jié)約的原則制定建設(shè)項(xiàng)目所需費(fèi)用計(jì)劃表，按項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表使用。 八、專業(yè)建設(shè)預(yù)算 本建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算總計(jì) 251 萬元，主要用于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置、師資隊(duì)伍建設(shè)、 圖書 資料和課程建設(shè)等方面， 具體建設(shè)經(jīng)費(fèi) 預(yù)算見表 4。 其他社會服務(wù) 幼兒教師培訓(xùn)工作 預(yù)期目標(biāo)： 開發(fā)河南省幼兒教師國培計(jì)劃項(xiàng)目，培訓(xùn)人數(shù) 100200 人。 21 專業(yè)名稱：學(xué)前教育 項(xiàng)目 建設(shè)負(fù)責(zé)人：葉留青 建設(shè)內(nèi)容 預(yù)期目標(biāo)、績效考核指標(biāo) 預(yù)期目標(biāo)、績效考核指標(biāo) 專業(yè)技能 發(fā)展 預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生積極參與校、省、國家幼師生教學(xué)技能比賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演等獲得優(yōu)異成績。 高級育嬰師、營養(yǎng)師等第二職業(yè)資格證持有率 80%以上。 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步保持高初次就業(yè)率和高年底就業(yè)率。 績效考核指標(biāo)： 購置圖書期刊資料 1000 冊，教學(xué)光盤50 套。 績效考核指標(biāo)： 新建實(shí)訓(xùn)場所： 1 個幼兒科學(xué)活動室 1 個蒙臺梭利教學(xué)實(shí)訓(xùn)室 1 個學(xué)前兒童行為觀察室 20 專業(yè)名稱：學(xué)前教育 項(xiàng)目 建設(shè)負(fù)責(zé)人：葉留青 建設(shè)內(nèi)容 預(yù)期目標(biāo)、績效考核指標(biāo) 預(yù)期目標(biāo)、績效考核指標(biāo) 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量，提高實(shí)訓(xùn)基地的合作成效。 績效考核指標(biāo)： 1. 選派 1 名教師到國內(nèi) 學(xué)前教育專業(yè)師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)， 提供 學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，成果或證書等 證明材料； 2. 選派 2 名教師 到實(shí)踐基地幼兒園進(jìn)行 實(shí)踐鍛煉 半年 ， 提供實(shí)踐 鍛煉審批表、實(shí)踐鍛煉鑒定表、實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)； 3． 參與核心課程建設(shè)、教材建 設(shè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。 雙師隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 提高教師教育 教學(xué) 能力及實(shí)踐能力，教師隊(duì)伍的 “ 雙師 ” 素質(zhì)得到提升， “ 雙師 ” 素質(zhì)教師達(dá)到 80%。 師資隊(duì)伍建設(shè) 專業(yè)帶頭人 預(yù)期目標(biāo)： 選拔并培養(yǎng) 12 名 專業(yè)帶頭人 績效考核指標(biāo)： 通過選派 3 次參加學(xué)術(shù)研討或各類培訓(xùn)，培養(yǎng) 3 名具有較強(qiáng)科研能力或在社會服務(wù)領(lǐng)域有較強(qiáng)影響力的 專業(yè)帶頭人，在核心刊物發(fā)表 1 篇教學(xué)研究的論文或主編 1 本學(xué)前教育教材； 提供 選拔方案和選拔結(jié)果 。 績效考核指標(biāo)： 提供可供其他院校借鑒的工作過程導(dǎo)向的課程標(biāo)準(zhǔn)；完成情境設(shè)計(jì)；制訂課程建設(shè)規(guī)劃，完成教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)踐教學(xué)考核與評 價體系、教材等要素建設(shè)，完成課程教學(xué)錄像的攝制與網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。依托豐富的教育資源和先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，廣泛開展和實(shí)施面向幼兒園園長、教師、教研員的短期培訓(xùn)、 農(nóng)村 幼兒教師置換 脫產(chǎn) 培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)“國培計(jì)劃 ” 、“省培計(jì)劃”、和“市培計(jì)劃 ” 項(xiàng)目；發(fā)揮 輻射和引領(lǐng)作用， 為 兄弟院校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè) 提供借鑒和指導(dǎo) ，積極開展職業(yè)技能鑒定工作，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)大的人才智力支持。本專業(yè)畢業(yè)生 畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例 100%，初次就 業(yè)率 95%以上，年底就業(yè)率 100%取得普通話合格證 100%，幼兒教師資格證 100%，高級育嬰師、營養(yǎng)師等第二職業(yè)資格證持有率 95%以上。 圖書 資料室建設(shè)，購置圖書期刊 1000 冊，教學(xué)光盤 50 套。 10 所校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)基地。 、省培計(jì)劃、市培計(jì)劃項(xiàng)目，為社會培訓(xùn)幼兒教師 100200人。 10 所校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)基地。經(jīng)費(fèi)的使用管理嚴(yán)格按照焦作市會計(jì)工作站和學(xué)