學(xué)校教師個人實習(xí)報告精選三篇(文件)
【正文】 1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。?? (5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。?? 可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。?? 我抓住這兩個意見，反思。?? 接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。?? 幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。?? (4)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。師生能得到較好的交流。?? 藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。當(dāng)時，有人建議我使用 強制方法。作為教育 工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃 烈、熱情也很高漲。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。?? 在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅， 感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。?? 在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。課前準備一定要充分。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。?? 我將總結(jié)經(jīng)驗，爭取早日成為一名合格的美術(shù)教師!?? 學(xué)校教師個人實習(xí)報告3 ?? 這次實習(xí)令我感受頗多。一部分同學(xué)的作品都不錯。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。?? 。?? (2)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實的感受。課堂氣氛也比較好。卻沒注意到學(xué)生的感受。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說。?? 而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。?? (3)盡早摸索到學(xué)生的實際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。聲音自
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