學校教師個人實習報告精選三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。?? 我的指導老師吳小蕓是一位很優(yōu)秀、很有責任心的老師。你不僅要管理好整個班集體，還要提高整體教學水平。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。根據課堂上的反應，我也做出相對的改變。它讓我更清楚學生的實際情況。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現的新聞報告給觀眾聽一樣。就像前面總結的別忽略了學生。?? (3)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。?? 在真正的課堂上，效果都不錯?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學時代。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課， 印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā) 展。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。有課時，我往往是凌晨三、 四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。整個課堂情境，輕松流暢。?? 最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望，和那個時候對房子裝扮的一些幻想。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。還有聲調沒有控制好，整節(jié)課就平了。?? 。?? (4)別老在簡單的問題上搞太多花樣。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。這句話讓我釋放了許多。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。?? 這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。例如：她對教學工作認真、負責的態(tài)度、對學生的愛，以及生活中的善解人意等等。在學生面前，我既是他們的實習老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當做他們的大姐姐。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。?? 九、十歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差、做小動作，影響教學效果。?? 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達》。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又調皮好動
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