【正文】
tives of quality4. What, where questions。 How questions 。 How was your weekend?10. Past tense of regular and irregular verbs 。 can for permission 。 Affirmative statements。 How was your weekend? tense of regular and irregular verbs ?! ? 方法:任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作。 Unit 1——Unit 2 第4周:Unit 3 I want to be an actor 第6周:Unit 5 It’s raining! 第8周:復(fù)習(xí)Unit 1——Unit 6 第9周:Unit 7 I’d like some noodles 第11周:迎接半期考試 第12周:Unit 9 What does he look like? 第10周:Unit 8 I’m watching TV 第7周:Unit 6 Why do you like koalas? 第5周:Unit 4安排如下: 第1——3周:九、教學(xué)計(jì)劃安排。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。綜合訓(xùn)練,扎實(shí)雙基。,擬每天晚自習(xí)前20分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練 五、教學(xué)目的 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,有效提高學(xué)習(xí)效