數(shù)學教案-圓柱和圓錐-資料下載頁

【摘要】第一篇：數(shù)學教案-圓柱和圓錐 數(shù)學教案－圓柱和圓錐 單元教學要求： ，掌握它們的特征，知道圓柱是由兩個完全一樣的圓和一個曲面圍成的，圓錐是由一個圓和一個曲面圍成的；認識圓柱的底面、側(cè)面和高；認識...

2024-10-28 13:03

復習圓柱和圓錐教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《復習圓柱和圓錐》教學反思 《復習圓柱和圓錐》教學反思 節(jié)課是對第二單元知識內(nèi)容的回顧和整理，在設(shè)計本節(jié)課的教學活動時，想體現(xiàn)以下幾個方面 、民主和諧的學習氛圍，引導學生積極參與學習過程...

2024-10-25 14:23

圓柱和圓錐應用題-資料下載頁

【摘要】(1)一個圓柱形蓄水池，直徑10米，深2米。這個蓄水池的占地面積是多少？在池的一周及池底抹上水泥，抹水泥的面積是多少？(2)做十節(jié)長2米，直徑8厘米的圓柱形鐵皮煙囪，需要鐵皮多少平方米？(3)壓路機的滾筒是圓柱體，它的長是2米，。如果每分轉(zhuǎn)動5周，每分可以壓多大的路面？(4)大廳里有10根圓柱，圓柱底面直徑1米，高8米

2025-07-24 17:31

第二單元圓柱和圓錐-資料下載頁

【摘要】第一篇：第二單元圓柱和圓錐 第二單元圓柱和圓錐 （一）教學目標 1．認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。 2．探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算...

2024-10-28 14:57

rrjaaa圓柱和圓錐的體積綜合練習ppt-資料下載頁

【摘要】圓柱和圓錐體積綜合練習1圓錐的體積等于圓柱體積的三分之一。（）2圓錐的高是圓柱高的3倍，他們的體積一定相等。()3一個圓柱體的體積比與它等底等高的圓錐體的體積多倍。（）4一個圓錐高不變，底面積擴大到原來的6倍，這個圓錐的體積也擴大到

2025-07-25 20:19

圓柱與圓錐練習試題-資料下載頁

【摘要】握不住的月光從手的縫隙中溜走黑色的夜給了我一付墨的感覺疲倦的路走著跛行的我在這格式化轉(zhuǎn)基因肆虐之際我的靈魂沒有污染定型我想往著沒有心的輕松兀長成翠幽的空心竹把自己塑造成純天然的笨老頭我喜歡我屬于夜晚黑色的夜黑色的眼晴任何事不需要看的太清思想可以象風一樣自由飄蕩靈魂不需要美顏化妝可以在任何一個

2025-08-05 04:35

圓柱與圓錐單元復習-資料下載頁

【摘要】六年級上冊數(shù)學圓柱與圓錐單元復習一、填空。1、以一個長10厘米，寬的長方形的一條邊為軸，旋轉(zhuǎn)一周得到一個（），它的底面直徑是（）厘米，高是（）厘米。2、=（）立方米（）立方分米8600毫升=（）升67平方分米=（）平方米9立方分

2025-08-05 04:31

圓柱和圓錐實踐活動教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】怎么讓學生愛上讀書“愛”是一種情感，是一個人行動的動力因素。從小培養(yǎng)孩子“愛讀書”的行為習慣應該是父母和教師的責任，面對終身學習的21世紀更是這樣。讓兒童愛讀書，也就是首先對讀書要產(chǎn)生一種興趣，形成一種愛讀書的習慣。對兒童來講這種內(nèi)在需要的產(chǎn)生，往往先要成人創(chuàng)設(shè)生動的情境，從在成人要求下被動地讀書，逐步發(fā)展到主動地讀書，最后轉(zhuǎn)入自動也就是形成了愛讀書的積極行為

2024-11-23 15:31

圓柱和圓錐復習課教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：圓柱和圓錐復習課教學設(shè)計 圓柱和圓錐復習課教學設(shè)計 教學目標： 知識目標：引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或...

2024-11-09 02:36

圓柱和圓錐的認識_評課-資料下載頁

【摘要】第一篇：圓柱和圓錐的認識_評課 圓柱和圓錐的認識 教學內(nèi)容： （青島版）六年級數(shù)學下冊第二單元第15、16頁信息窗1。 教學簡析： 該信息窗呈現(xiàn)了學生在日常生活中經(jīng)常接觸到的圓柱和圓錐形的冰...

2024-10-28 12:05

圓柱和圓錐的認識教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：圓柱和圓錐的認識教學設(shè)計 圓柱和圓錐的認識 教學內(nèi)容：蘇教版課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級（下冊）第18頁-20頁的例題、“想想做做”和練習五。 教學目標： 1、使學生在觀察、操作、...

2024-11-09 17:22

圓柱和圓錐有關(guān)知識點-資料下載頁

【摘要】圓柱和圓錐有關(guān)知識點一、圓錐和圓錐各部分的名稱以及特征1、圓柱（1）認識圓柱各部分的名稱：上下兩個圓面叫做底面，圓柱的周圍叫側(cè)面，圓柱兩個底面之間的距離叫做高。（2）圓柱的特征：圓柱的上下底面是兩個圓，它們是完全相同的；圓柱的側(cè)面是曲面；圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等。（3）沿高剪開：圓柱的側(cè)面展開后是長方形（當圓柱底面周長與高相等時，展開

2025-06-19 00:17

圓柱和圓錐的認識教學反思-資料下載頁

【摘要】圓柱和圓錐的認識教學反思 　　一、對圓柱的認識進行重點引導 　　認識圓柱時，由于學生對圓柱已有了一些直觀的認識，教學中我先讓學生從情境圖中找出圓柱，讓孩子明白生活中的圓柱和圓錐，在此基...

2024-12-03 23:28

圓柱和圓錐專項練習題-資料下載頁

【摘要】第一篇：圓柱和圓錐專項練習題 圓柱和圓錐專項練習題 一、填空 1、一個圓柱和一個圓錐的底面積和高分別相等，圓錐的體積是圓柱體積的（），圓柱的體積是圓錐體積的（）． 2、一個圓柱底面半徑是1厘米...

2024-10-03 23:05

圓柱和圓錐的認識教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《圓柱和圓錐的認識》教學設(shè)計 《圓柱和圓錐的認識》教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】蘇教版小學數(shù)學第十二冊p18-19,練一練和練習五的1-4題 【教學目標】 1．使學生在觀察、操作、交流等活動中...

2024-10-25 13:05

[法學]圓柱和圓錐課件-文庫吧

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[法學]圓柱和圓錐課件(已修改)

[法學]圓柱和圓錐課件(編輯修改稿)

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