【正文】 措施。 （六）校園環(huán)境安全管理： 學(xué)校、年級和班級要不斷強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，要加強課間休息和課后學(xué)生離校前的巡查工作，預(yù)防安全事故發(fā)生。 學(xué)生放學(xué)后，教室必須關(guān)閉門窗，切斷電器電源，保證安全。責任人：門衛(wèi)。責任人：相關(guān)人員、辦公室室長。 責任人：團委書記、班主任。 外來車輛未經(jīng)學(xué)校許可一律不能進校，送貨單位車輛進校由門衛(wèi)聯(lián)系總務(wù)處后才可進入學(xué)校，學(xué)校教職員工私家車輛必須緩慢進校統(tǒng)一停放。 人員傷害事故發(fā)生或師生突發(fā)疾病，學(xué)校應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有能力和條件組織搶救，并以最快速度將傷員或病員緊急送至附近醫(yī)院 ，并及時通知學(xué)生家長或教師家屬。 四、安全事故的責任追究 ： 對于發(fā)現(xiàn)安全隱患，未及時匯報或處理，致使安全隱患進一步擴大或釀成安全事故的，視 情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的經(jīng)濟和行政處理。 對于因失職造成事故，損失較輕影響較壞的人員給予待崗等處理，并扣除一年月考核津貼，同時承擔相應(yīng)經(jīng)濟賠償責任，報區(qū)教育局，由主管部門給予相應(yīng)的行政處分；對于因失職造成人 員傷亡、學(xué)校財產(chǎn)重大損失等重特大事故的人員給予待崗直至解除合同等處理，扣除全年月考核津貼及學(xué)期綜合獎，并承擔經(jīng)濟賠償責任，報區(qū)教育局由主管部門給予相應(yīng)的行政處分，構(gòu)成犯罪的由司法機關(guān)追究刑事責任。 關(guān)于 廬陽中學(xué) 學(xué)生午間休息的紀律規(guī)定 （試行） 一、時間安排 （此 為冬季作息時間，夏季作息時間從 11:35 放學(xué)開始每個時間節(jié)點向后順延半小時） 11： 35—— 12： 40 午餐 、娛樂 時間 12： 40—— 13： 30 休息時間 13： 30—— 14： 00 課前準備 二、紀律規(guī)定 1． 按時就餐，按時返校，外出吃飯注意人身安全，未經(jīng)班主任批準不得滯留校外 ，不準帶食品進入校園 。如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不符，及時告知班主任和值班教師。 6．愛護公物，不亂刻亂畫；注意公共衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。 三 、 自行車停放制度 1． 校園內(nèi)學(xué)生自行車一律推行，嚴禁快速滑行或騎行。 2．上課期間，學(xué)校實行封閉管理，自行車如若丟失，經(jīng)查實屬學(xué)生違反學(xué)校停取自行車規(guī)定造成丟失的，后果自負，學(xué)校概不賠償。 執(zhí)行過程中如遇其他問題， 學(xué)校相關(guān)部門 將會適時對規(guī)定進行調(diào)整和補充。 ，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。 、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。 穿四條以上機動車道時應(yīng)當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時要推車慢行。 ，再牽引一輛車，不要緊隨機動車后面行駛。 ，應(yīng)找座位坐好，沒有座位時，應(yīng)抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，坐前排時要系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要 12 歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。 四 、鐵路交通安全常識 行人和車輛通過鐵路道口時應(yīng)注意： 1． 行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時，應(yīng)立即躲避到距鐵路鋼軌 2 米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路。 5． 紅燈熄白燈亮?xí)r，表示道口開通，準許車輛、行人通行。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。 惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。 如何準備： 通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至 24 分鐘。 水上準備工作。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。（三點） 抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。 在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。 （ 4）小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側(cè)肢體的膝 蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。如果溺水者牙關(guān)緊閉， 要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。 （ 3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。 （六）、面對洪水時如何避免溺水 發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃； 盡力躲避大浪； 盡量抓住浮托物； 揮動鮮艷衣物呼救； 洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué) 必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。 洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。 （ 4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。 （ 2）控水。 ”這也是我們學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。 方法一：可將救生圈、竹竿、木 板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。 （ 5）大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。 （ 2）一個手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。（ 1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。這樣做很容易發(fā)生危險。特別強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后，再逐漸加速。 做徒手操：（體育課老師經(jīng)常采用的）使身體各關(guān)節(jié)、韌 帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。 在游泳之前一定要做充足的準備活動。 被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。 7． 車輛、行人通過設(shè)有道口信號機的無人看守道口以及人行過道時，必須停車或止步瞭望，確認兩端均無列車開來時，方準通行。 3． 凡遇到道口欄桿（欄門）關(guān)閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌 5 米（欄門或報警器等應(yīng)設(shè)在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關(guān)閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。 ，下車不要擁擠；在車行道上不得從機動車左側(cè)下車，開關(guān)車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應(yīng)在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過。 ，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認駕駛?cè)藛T的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準 運資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。 ，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。 二、騎自行車常識 12 周歲不能在道路上騎車；沒有剎車或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；不要在車行道上學(xué)騎自行車。 ，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。散發(fā)出異味兒 ,這是因為細菌大量繁殖引起的 ,吃了這些食物會造成食物中毒 . ,食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品 ,飲料 .這些劣質(zhì)食品 ,飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格 ,食用 ,飲用會危害健康 . .水是否干凈 ,僅憑肉眼很難分清 ,清澈透明的水也可能含有病菌 ,病毒 ,喝開水最安全 . 中學(xué)生交通安全常識 一、行路 常識 行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。 五 、其他事項 學(xué)生停放自行車時必須服從工作人員的指揮和管理，不要擅行其事。 2．學(xué)生自行車分年級、分班級按照指定地點有序停放于地下車庫 、校園圍墻處 ，校園 內(nèi)其他區(qū)域 禁止停放車輛，違者取消騎車 到校 資格。 關(guān)于 廬陽中學(xué) 學(xué)生自行車停取的紀律規(guī)定 （試行） 一 、自行車登記制度 學(xué)生自行車一律按照《自行車車況登記表》所要求填注的內(nèi)容認真如實地填寫 上交總務(wù)處備案 。 5．文明休息。如遇特殊情況，須經(jīng)班主任或值班老師書面批準、署名、注明日期 交至門衛(wèi)處登記 方可進出。 五、附則： 以上條例由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并負責本條例的解釋和執(zhí)行。對于學(xué)校行政人員、部門負責人于疏于安全管理，造成事故隱患的，給予全校通報批評，扣除一月月考核津貼。 學(xué)校發(fā)生人員傷亡事故、重大危險事故或治安事件后，學(xué)校負責人在最短時間向區(qū)教育局報告，注意保護現(xiàn)場，配合相關(guān)部門的調(diào)查，在相關(guān)部門未下定論前，任何人不得擅自清理現(xiàn)場。 三、緊急事故的處置 ： 學(xué)校發(fā)生緊急事故后，事故現(xiàn)場人員必須把確保師生人身安全放在首位，現(xiàn)場干部、首見教師負責組織有序疏散，同時立即向?qū)W校負責人報告。 班主任及教師要利用一切可以利用的機會對學(xué)生進行安全教育：如交通安全、預(yù)防溺水安全、家庭活動安全、節(jié)假日外出自 我保護等等。 （ 5）下 班時鎖好辦公桌、保險柜、關(guān)好門窗后才能回家； （ 6）發(fā)現(xiàn)問題隨時向校長室、總務(wù)處報告，重大問題及時報警。責任人：具體管理人員。責任人：班主任。 教育教學(xué)工作期間 ，教師和員工不得讓學(xué)生中途離校，特殊情況須與家長取得聯(lián)系并由班主任出具證明方可離校；上課期間教師不得以任何理由讓學(xué)生離開教室；與學(xué)生談話教師必須在場，不得讓學(xué)生處于無人監(jiān)控狀態(tài)。 （ 6） 一旦發(fā)生意外，必須立即組織救治，同時上報班主任及分管負責人。 （ 2） 上課、集會、早操、訓(xùn)練時體育教師應(yīng)提前到達操場，組織學(xué)生，檢查穿著和隨身佩帶的物品是否符合要求，對學(xué)生進行必要的安全教育。責任人：課任教師。責任人：年級組長、班主任。 年級、班級或其它部門組織學(xué)生集體活動，必須向教務(wù)處申請， 經(jīng)校長室批準并落實安全措施后方可進行。責任人：班主任。責任人：總務(wù)主任。 總務(wù)主任和兼職食品衛(wèi)生管理人員要定期組織食品衛(wèi)生檢查。責任人：使用教師及組室負責人。 （三）消防安全和用電安全管理： 每月檢查一次消防設(shè)備和器材以及防火標志的完好情 況，確保安全出口和疏散通道暢通，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時整改。責任人：教務(wù)處分管主任、實驗員。 （二）危險物品和學(xué)生實驗安全管理： 危險物品的采購須經(jīng)校長審批后，由總務(wù)主任指定專人采購，財產(chǎn)保管員驗收登記。 三、學(xué)校安全管理 ： （一）學(xué)校設(shè)施、設(shè)備安全管理： 總務(wù)處對學(xué)校全部設(shè)施和設(shè)備每月進行一次全面檢查，并做好文字記錄，如果發(fā)現(xiàn)問題立即報告校長室和上級部門，及時維修。教務(wù)主任為第一責任人。辦公室主任作為第一責任人。 （ 5）承擔學(xué)校突發(fā)事故應(yīng)急處理的領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)和向上級相關(guān)部門如實匯報的工作。 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責： （ 1）負責制定學(xué)校安全工作相關(guān)制度和規(guī)定，制定學(xué)校年度安全工作計劃，并負責計劃的實施，確保經(jīng)費落實。藝術(shù)成長記錄夾包括以下內(nèi)容：對作品創(chuàng)作過程的說明；學(xué)生的 系列作品；學(xué)生的自我反思；他人的評價；各項預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)資料及學(xué)生收集到的資料等。 科學(xué) ：杰出表現(xiàn)記錄：教師和學(xué)生會對科學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動過程中有特殊意義或價值的信息（如學(xué)生的超常表現(xiàn)、獨特見解、科學(xué)創(chuàng)意等）及時記錄在案，供終結(jié)性評價時參考。 數(shù)學(xué)： 在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時，可以采用建立成長記錄袋的方式，以反映學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進步歷程，以增加他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 成長記錄袋的內(nèi)容建議 語文： 形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但應(yīng)加強形成性評價。培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)的技能、自我反思的能力教師按照教學(xué)計劃與內(nèi)容列出成長記錄袋的主題，對收集的內(nèi)容不作具體與嚴格的規(guī)定，由學(xué)生自己計劃和編制其中的內(nèi)容，是學(xué)生在完成某一學(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)造的各種類型的作品集 ， 過程型成長記錄袋主要是體現(xiàn)學(xué)生在某一主題學(xué)習(xí)反思的深度，而目標型成長記錄袋則表明了學(xué)生在某一領(lǐng)域取得成就的廣度與范圍 （三）展示型成長記錄袋 是一種激勵性的終結(jié)性評價，一般情況下用以展示學(xué)生在各個方面的成就