【正文】 與所長。 五 、成長記錄袋的類型 （一）過程型成長記錄袋 記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的進(jìn)步過程或軌跡，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所取得的成績或存在的問題。學(xué)生應(yīng)是選定自己的成長記錄袋內(nèi)容的一個(gè)決策者甚至主要決策者。而學(xué)生成長記錄袋評(píng)價(jià)則是指通過對(duì)成長記錄袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，長期以來，一直沿用舊的評(píng)價(jià)制度，即用一張?jiān)嚲砘虺煽儓?bào)告單的形式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，這種重中結(jié)果，輕過程的評(píng)價(jià)已不能適應(yīng)新課 程發(fā)展的需要。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：整齊、干凈（ 5 分），一般（ 3 分），差（ 1 分） 七、加分項(xiàng)目 參加校內(nèi)組織的學(xué)生活動(dòng)，獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加 分、 分、 分； 獲校內(nèi)團(tuán)體比賽前三名的分別加 分、 分、 分； 參加區(qū)級(jí)學(xué)生活動(dòng)，獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加 分、 分、 分； 參加市級(jí)學(xué)生活動(dòng)，獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加 分、 分、 分； 參加省級(jí)學(xué)生活動(dòng)，獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加 分、 分、 分； (獲國家級(jí)的以此類推 ) 班集體組織的有特色、有創(chuàng)意的活動(dòng)，在校內(nèi)或社會(huì)產(chǎn)生良好影響，校園網(wǎng)和廣播站等予以報(bào)道的加 1 分。 四、班會(huì)課 （ 10 分） 班會(huì)主題 （ 2 分） ：主題明確、有意義。 好人好事（加分項(xiàng)目） 5 分 每件好人好事加 1 分，總加分額度不超過 5 分。 衛(wèi)生保潔 15 分 教室內(nèi)外無紙屑，不隨地吐痰，衛(wèi)生狀況良好，班級(jí)物品擺放有序，得 15 分；有紙屑酌情扣 2－ 5 分；衛(wèi)生狀況較差，扣 5－ 10 分。 四、備注 （一） 有下列情形的班級(jí)，取消該學(xué)期的參評(píng)資格 班級(jí)管理出現(xiàn)重大失誤，導(dǎo)致嚴(yán)重不良后果的； 班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為； 班級(jí)公物非自然損壞三件以上的 （二）獲“先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)的班級(jí)學(xué)校將根據(jù)等級(jí)給予相應(yīng)的表彰（班級(jí)公物如門窗、課桌椅、窗簾、電器、開關(guān)面板等人為損壞情況將根據(jù)期末總務(wù)處統(tǒng)計(jì)結(jié)果酌情扣除部分）。班主任是班集 管理 的核心，是學(xué)校教育教學(xué)的 基干力量，學(xué)校各個(gè)部門要支持、幫助、督促班主任做好班級(jí)工作。 張貼的材料注意及時(shí)維護(hù)、更換。 地面、墻壁整潔、無灰塵，衛(wèi)生工具擺放有序，課桌凳排放整齊，學(xué)生課桌面上不能 隨意 張貼、 肆意 涂畫 和破壞 。 黑板報(bào) 應(yīng) 主題明確，圖文并茂，字跡工整。 后墻左側(cè)瓷磚張貼校規(guī)、班規(guī)、值日表、各類通知等。 飲水機(jī)置于講臺(tái)右側(cè)拐角。 日作業(yè)，按時(shí)做，無拖拉，有質(zhì)效，好習(xí)慣，在培養(yǎng)。 班隊(duì)列 , 快靜齊 , 精氣神 , 展風(fēng)采 , 我自信 , 我快樂。 課堂上，坐姿正，用心聽，仔細(xì)記，勇發(fā)言，勤思考。 早起床，準(zhǔn)到校，見師長，問聲好，同學(xué)間，有禮貌。 2各班衛(wèi)生要“一天一小掃，一周一大掃”，要保持教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的清潔，及時(shí)給室內(nèi)植物、室外花壇澆水，離校前要關(guān)閉門窗、電器。 1升國旗、唱國歌時(shí)要肅立、脫帽，行禮，團(tuán)員同學(xué)要佩戴團(tuán)徽；認(rèn)真聽取國旗下講話，晨檢活動(dòng)結(jié)束后要主動(dòng)鼓掌，學(xué)校通知規(guī)定需統(tǒng)一穿著校服時(shí)要按要求著裝。中午留校的學(xué)生 ，注重午餐營養(yǎng)，不提倡以方便面、面包、餅干等快捷食品替代午餐；愛惜糧食，不亂潑亂倒飯菜， 午餐時(shí)不要在校內(nèi)外亂丟食品袋或廢棄的餐具。 1對(duì)老師要有禮貌，遇到本校老師和參觀的客人要主動(dòng)問好，進(jìn)辦公室要喊報(bào)告；對(duì)同學(xué)要有愛心，主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)，互相尊重，友好相處。 自習(xí)課應(yīng)認(rèn)真自習(xí)，保持教室安靜，不得隨意交談，更不準(zhǔn)大聲喧嘩和離位走動(dòng)。 二、上課 學(xué)習(xí) 早晨進(jìn)校后就要自覺晨讀，收交作業(yè)要井然 有序。 見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。 3珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。 3遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。 對(duì)家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。 2生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。 2遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。 認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。 三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí) 1按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。 1不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。 尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。 注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。 舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。 中學(xué)生日常行為規(guī)范 一、自尊自愛，注重儀表 維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬 國旗、國徽，會(huì)唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。 孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。打造“省內(nèi)知名、市里一流”的特色學(xué)校，年輕的廬中任重道遠(yuǎn)。抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。每年的中考中，我校有近 40%的學(xué)生進(jìn)入一、六、八三所省示范高中學(xué)習(xí)， 85%的學(xué)生進(jìn)入各級(jí)省市示范高中學(xué)習(xí)。其中教師獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)有 12 項(xiàng)，省級(jí)近 30 項(xiàng)，市區(qū)級(jí) 330 多人次獲獎(jiǎng)。 學(xué)校秉承幾年來的優(yōu)良傳統(tǒng)并不斷開拓創(chuàng)新，逐漸形成“愛智共育、德潤一生”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“至善唯真”的校訓(xùn)，形成“博學(xué)、慎思、篤行”的校風(fēng)，“修德、愛生、精業(yè)、 樹人”教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、追求、成功”的學(xué)風(fēng)，在創(chuàng)建陽光教育，培養(yǎng)陽光學(xué)子工作中獲得了長足的進(jìn)步，取得了一系列優(yōu)異的成績。現(xiàn)有班級(jí) 36 個(gè)，在校學(xué)生達(dá) 1800多名，教職工 120 余名。 合肥市廬陽中學(xué) 2020 年 8 月 合肥市廬陽中學(xué)簡(jiǎn)介 合肥市廬陽中學(xué)是一所公辦初級(jí)中學(xué)， 2020 年 9 月正式招生。 三、 8 月 21 日上午 8： 30— 11:00 ①個(gè)性化班級(jí)活動(dòng)安排 （建議：開展內(nèi)容豐富、形式多樣的班級(jí)集體活動(dòng)，包含新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、成長教育等，力求通過學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)初 步形成團(tuán)結(jié)友愛的班集體 氛圍 ，增強(qiáng)了愛國主義的思想情感和集體主義榮辱觀念 ， 增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺自律性，培養(yǎng)服從命令和自我約束的意識(shí) ， 增進(jìn)同學(xué)友誼，形成互幫互助、和諧共處、共同進(jìn)步的良好風(fēng)尚 等。 一、 8 月 20 日上午 8： 30— 11:00 ①新生報(bào)到進(jìn)班，入學(xué)教育校長動(dòng)員講話； ②新生信息登錄（紙質(zhì)、電子版均按要求上交），收取通知書、戶口本等； ③領(lǐng)取教材及班級(jí)衛(wèi)生工具、打掃班級(jí)衛(wèi)生、排座位等； ④發(fā)放教材，班主任宣布入學(xué)教育安排和軍訓(xùn)安排，布置軍訓(xùn)具體事宜 (軍訓(xùn)要求、收費(fèi)、服裝要求等，特別強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)前摸排身體情 況，軍訓(xùn)期間身體不適需及時(shí)告知教官等 )，做好軍訓(xùn)登記； ⑤ 11： 00 前年級(jí)組匯總各班學(xué)生報(bào)到人數(shù)等情況并統(tǒng)一上報(bào)教務(wù)處。 八、軍訓(xùn)內(nèi)容 軍姿； 隊(duì)列； 入學(xué)教育； 閱兵； 紀(jì)律教育、國防教育； 評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)； 九、總結(jié)評(píng)比 根據(jù) 區(qū)文件規(guī)定的名額進(jìn)行通報(bào)表彰。 教官在各方面積極作學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。 組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)（綏寧民中新生入學(xué)教育手冊(cè)） 協(xié)助教官組織班級(jí)參加的各種會(huì)議、活動(dòng)。 （二）對(duì)班主任要求 全程跟蹤，服務(wù)學(xué)生，為組建優(yōu)秀班集體奠定基礎(chǔ)。 1軍訓(xùn)期間每人至少寫 2 篇軍訓(xùn)體會(huì)、日記（自定題目，自選角度），交班主任老師。 講究公德，樹立環(huán)保意識(shí)，嚴(yán)禁踐踏草地和損壞花草樹木。 服從命令，聽從指揮，刻苦操練，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。 七、具體要求 （一）對(duì)學(xué)生的要求 學(xué)生必須著裝整齊，儀容儀表符合學(xué)校要求。 （ 5）安全保衛(wèi)檢查組：石衛(wèi)星、蒯世華、保安 職責(zé)：①負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)校門口交通疏導(dǎo)工作； ②負(fù)責(zé)校園及周邊的安全保衛(wèi)工作，杜絕閑雜人員進(jìn)入校園； ③做好涉校車輛的管理工作，確保軍訓(xùn)場(chǎng)地?zé)o車輛通行、停放； ④嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生有序出入校園。 （ 2）管理組： 石衛(wèi)星、全體教官、全體班主任 職責(zé)：①明確軍訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格按設(shè)定科目完成軍訓(xùn)任務(wù)； ②負(fù)責(zé)協(xié)助教官進(jìn)行軍訓(xùn)，協(xié)調(diào)教官和學(xué)生的關(guān)系； ③負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防知識(shí)教育，政治思想教育和校規(guī)校紀(jì)教育； ④關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保持與家長的聯(lián)系，做好學(xué)生的思想和心理疏 導(dǎo)工作； ⑤抓好安全教育工作，及時(shí)處理軍訓(xùn)中學(xué)生生病中暑等問題； ⑥認(rèn)真組織學(xué)生參加入學(xué)教育各種活動(dòng)，確保教育效果； ⑦班主任要按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，特殊情況請(qǐng)假須年級(jí)組長和政教處批準(zhǔn)。 通過以上內(nèi)容的訓(xùn)練對(duì)新生進(jìn)行品德、行為、法紀(jì)、禮儀、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法等方面的教育。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生的身心由小學(xué) 階段向中學(xué)階段過渡和轉(zhuǎn)化，盡快地適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造具有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的陽光型的中學(xué)生，初步創(chuàng)建具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。 二、達(dá)成目標(biāo) 通過入學(xué)教育和軍訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自護(hù)，學(xué)會(huì)自律，多吃一點(diǎn)“苦”，多儲(chǔ)一些“能”。 對(duì)新生進(jìn)行集隊(duì)、集會(huì)、隊(duì)形、隊(duì)列的訓(xùn)練。 四、入學(xué)教育和軍訓(xùn)的對(duì)象及時(shí)間： 對(duì)象： 2020 年秋季入學(xué)的七年級(jí)全體新生 時(shí)間： 2020 年 8 月 20 日 — 8 月 27 日（共 7 天 ,其中 22 日休息） 五、承訓(xùn)部隊(duì)： ______________________ 六、入學(xué)教育和軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：戴鵬程 副總指揮：?jiǎn)诬?、石衛(wèi)星、劉征杰 成員：蒯世華、陶興廣、張化東、馮朝軍、許登峰、汪鳳、趙海玲、七年級(jí)年級(jí)組長及各班班主任 分工安排 （ 1）組織組：戴鵬程、許登峰、汪鳳、趙海玲 職責(zé)：①制定軍訓(xùn)計(jì) 劃，負(fù)責(zé)新生軍訓(xùn)的組織管理和入學(xué)教育工作； ②安排軍訓(xùn)場(chǎng)地，做好聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作； ③負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育與紀(jì)律教育； ④編排活動(dòng)日程，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好培訓(xùn)工作； ⑤選拔國旗班成員，搞好培訓(xùn)工作 ⑥組織教官、班主任對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。 附：軍訓(xùn)主席臺(tái)橫幅：廬陽區(qū)少年軍校廬陽中學(xué)分校第十二期 國防知識(shí)夏令營開（閉）幕式 （ 4）后勤服務(wù)組：石衛(wèi)星、馮朝軍 職責(zé)：①負(fù)責(zé)學(xué)生的醫(yī)療救護(hù)和教官潤喉消暑藥、水杯、毛巾的準(zhǔn)備； ②負(fù)責(zé)教官和工作人員的開餐。 （ 6）閱兵匯報(bào)演出組織策劃：許登峰、汪鳳、趙海玲、全體教官、全體班主任 職責(zé)：負(fù)責(zé)閱兵匯報(bào)演出的策劃、準(zhǔn)備、排練和組織工作。 按時(shí)作息，不遲到、早退、曠課，特殊情況請(qǐng)假必須經(jīng)教官和指導(dǎo)員（班主任）批 準(zhǔn)，報(bào)政教處備案。 愛護(hù)公物，損壞公物一律照價(jià)賠償。 軍訓(xùn)期間，謝絕家長和親友進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地探望學(xué)生。 ③穿著：統(tǒng)一著裝學(xué)校夏季校服；不戴頭飾；不佩帶首飾、項(xiàng)鏈。每班上交兩份優(yōu)秀作品報(bào)政教處。 （三）對(duì)教官 的要求 教官認(rèn)真學(xué)習(xí)條令、條列及相關(guān)軍事知識(shí)，規(guī)范動(dòng)作、統(tǒng)一方法、嚴(yán)格管理、嚴(yán) 格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、確保軍訓(xùn)工作的順利完成。 要依據(jù)條令、條列對(duì)參訓(xùn)學(xué)員實(shí)行軍事化管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，真正使參訓(xùn)學(xué)員在本次軍訓(xùn)中各項(xiàng)素質(zhì)得到鍛煉和提高。 獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書 彩旗 合肥市廬陽中學(xué) 2020 年 8 月 廬陽中學(xué) 2020 學(xué)年度秋季新生 8 月 21 日入學(xué)教育安排 溫馨提示：新生 20 日?qǐng)?bào)道前，班主任最好能安排部分家住附近的同學(xué)先行打掃教室，以免出現(xiàn)報(bào)道當(dāng)天的忙亂無序。（由校學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)收發(fā)） ③班級(jí)貧困生摸排，提醒醫(yī)保購買事宜，發(fā)放軍訓(xùn)《給家長的一封信》，對(duì)軍訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行說明（費(fèi)用于 8 月 21 日收 ?。? 備注：各項(xiàng)活動(dòng)請(qǐng)班主任組織填寫好《班主任手冊(cè)》內(nèi)的活動(dòng)記錄表，并做好原始材料的收集整理工作。各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，配有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、語音室、音樂室、美術(shù)室、科技活動(dòng)室、圖書館、閱覽室等專用器室。 辦學(xué)以來學(xué)校堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真、勤勉為先、知行合一”的辦學(xué)理念，傾力打造“陽光教育”特色，努力構(gòu)建陽光般和諧的教書育人環(huán)境，實(shí)施像陽光一樣明亮溫馨的管理，培養(yǎng)像陽光一樣無私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)，打造像陽光一樣充滿活力孕育萬千學(xué)子的課堂，培育像陽光一樣向上、健康、文明、豐富的學(xué)子。 陽光教育的打造， 提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)， 教師的陽光教育理念逐漸得到強(qiáng)化，精神面貌有較大改觀，陽光教育心態(tài)，陽光教育行為逐漸形成， 促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展 ，打造了一批優(yōu)秀和骨干教師。