【正文】 座談和交流，了解當(dāng)前健美操在廣西民族大學(xué)的開(kāi)展推廣情況，以及在推廣的過(guò)程當(dāng)中所存在的影響因素和進(jìn)一步推廣的意見(jiàn)，為本研究打下了良好的基礎(chǔ)。3研究結(jié)果與分析 抽查廣西民族大學(xué)學(xué)生男女人數(shù)如下表2所示： 表2廣西民族大學(xué)學(xué)生抽樣調(diào)查男女人數(shù)統(tǒng)計(jì)表性別男女人數(shù)100100百分比50%50%隨機(jī)抽樣調(diào)查廣西民族大學(xué)各學(xué)院學(xué)生200人，發(fā)放問(wèn)卷200份，回收問(wèn)卷190份，回收率95%，其中10位同學(xué)弄丟或者弄爛了問(wèn)卷無(wú)法回收。運(yùn)用EXCEL 統(tǒng)計(jì)工具對(duì)所獲取的資料為本研究的進(jìn)行提供依據(jù)。大多數(shù)學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，對(duì)健美操的興趣不大和沒(méi)有場(chǎng)館設(shè)施，而不想或者無(wú)法參與健美操運(yùn)動(dòng)。才會(huì)造成 只有15%的人經(jīng)常參與健美操運(yùn)動(dòng)的消極現(xiàn)狀。％，這部分人主要集中在大三大四學(xué)生居多。健美操鍛煉在90120分鐘的則為專選班學(xué)生或者訓(xùn)練隊(duì)學(xué)生。表5廣西民族大學(xué)學(xué)生每次參與健美操運(yùn)動(dòng)效果統(tǒng)計(jì)表鍛煉效果非常有效果較有效果很少效果沒(méi)有效果人數(shù)256194百分比%%%%根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)可可以看出參加健美操的鍛煉的效果中，%，表明健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心鍛煉效果是比較明顯的，為全面開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。廣西民族大學(xué)學(xué)生開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)的不利因素主要有一下幾點(diǎn)：（1)廣西民族大學(xué)學(xué)生對(duì)健美操的興趣嚴(yán)重不足；（2）健美操場(chǎng)館的不足；（3）健美操老師的不足，教學(xué)無(wú)法統(tǒng)一安排；（5）臨時(shí)使用的場(chǎng)地不規(guī)則，存在安全隱患，再者臨時(shí)場(chǎng)地沒(méi)有鏡子，學(xué)生無(wú)法看清自己的動(dòng)作是否正確。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，研究證明廣西民族大學(xué)要全面普及開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)當(dāng)務(wù)之急必須解決的因素有以下幾個(gè)：第一，場(chǎng)地場(chǎng)館的建設(shè)，要建設(shè)更多的場(chǎng)館滿足全面普及開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)課程；第二，教師的增進(jìn)，要有更多的健美操老師才能很好地開(kāi)展全面普及運(yùn)動(dòng)；第三，學(xué)校課程的計(jì)劃，安排，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一課程；第四，加大對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展的重要性；第五，多開(kāi)展健美操比賽活動(dòng)形成良好的氛圍。另外開(kāi)展各種健美操比賽活動(dòng)可以提到他們的激情，良好的條件和機(jī)會(huì)會(huì)使全面普及開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)順利完成健美操對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展都有著重要的影響，經(jīng)常進(jìn)行健美操鍛煉不僅可以使個(gè)人的形體不斷矯健，靈敏性加強(qiáng)，身體更加健康，富有活力，而且還可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和審美觀，增強(qiáng)人與人之間的交流是人際關(guān)系更加和諧。學(xué)校健美操俱樂(lè)部，是教練員，老師專選班學(xué)生共同組織下的一個(gè)學(xué)生組織，主要負(fù)責(zé)吸納健美操愛(ài)好者共同進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。 由于沒(méi)有專門的服務(wù)機(jī)構(gòu)使學(xué)生對(duì)健美操的了解和一些建議或意見(jiàn)得不到充分的表達(dá)，從而在一定程度上影響健美操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。第一，專選班學(xué)生多組織同學(xué)一起在公開(kāi)場(chǎng)地練習(xí)健美操，增加學(xué)校的健美操氛圍；第二，成立健美操協(xié)會(huì)使更多人參與健美操運(yùn)動(dòng)。感謝我的輔導(dǎo)員李娟老師，謝謝她在這四年中為我們?nèi)昙?jí)所做的一切，她不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很讓我感動(dòng)，再次向她表示由衷的感謝。本調(diào)查問(wèn)卷僅供本次調(diào)查研究使用。 課內(nèi)外一體化教學(xué)模式：是指體育課教學(xué)與課外鍛煉、課內(nèi)與課外考核、理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化的一種教學(xué)模式。 C、介于喜歡與不喜歡之間D、不喜歡 E、非常不喜歡 （多選）A、個(gè)人愛(ài)好 B、個(gè)人習(xí)慣 C、應(yīng)付考試 D、強(qiáng)身健體 E、交際交流 F、娛樂(lè)消遣 G、提高技能 H、其它 A、選了公共體育課開(kāi)始 B、被身邊的朋友影響的 C、參加了學(xué)習(xí)班 D、受家人的影響　　　　?。?、一個(gè)　　B、兩個(gè) C、三個(gè) D、四個(gè)以上 E、沒(méi)有場(chǎng)地　　 A、非常好B、滿意 ）A、能 )A、自覺(jué)完成 B、部分完成 C、大部分沒(méi)完成 D、基本上完成 E、完全沒(méi)完成12. 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，你對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容理解和掌握程度有(（ ）F、注重技能教學(xué)與鍛煉方法傳授G、其它 (請(qǐng)?zhí)顚?： （多選）A、場(chǎng)地設(shè)施不足 B、學(xué)不好怕人們譏笑不理解 C、缺乏師資 D、沒(méi)有運(yùn)動(dòng)氛圍 E、沒(méi)有鍛煉伙伴 F、沒(méi)有考試壓力沒(méi)有必要鍛煉 G、對(duì)健美操?zèng)]有興趣 H其他 （多選）A、增加學(xué)校場(chǎng)館建設(shè) B、引進(jìn)更多高水平健美操教師 C、加強(qiáng)學(xué)校的健美操氛圍 D、多舉行比賽 E、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)健美操的興趣培養(yǎng) F、加強(qiáng)健美操的校內(nèi)宣傳力度 G、把健美操列入學(xué)校教學(xué)大綱的必修課 H、其他 (請(qǐng)?zhí)顚?附件2問(wèn)卷效度檢驗(yàn)尊敬的老師: 您好! 我是廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院2009級(jí)體育教育專業(yè)本科生，擬作的畢業(yè)論文題目是《廣西民族大學(xué)學(xué)生參與健美操的現(xiàn)狀調(diào)查與研究》。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，但理論水平和應(yīng)用性較差選題不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，選題無(wú)理論研究和應(yīng)用研究意義。論文中持論有據(jù)能閱讀一些參考文獻(xiàn)，論文中理論根據(jù)及客觀材料有少部分欠缺閱讀參考資料很少，文獻(xiàn)，論文中缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力。100研究成果與學(xué)術(shù)水平x4對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析或有創(chuàng)新，獨(dú)到之處，技術(shù)設(shè)計(jì)路線合理；理論分析與計(jì)算分析正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；研究成果突出，反映作者很好的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)。技術(shù)設(shè)計(jì)路線不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，缺乏研究能力 ，未取得什么成果，反映出作者對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)理論與知識(shí)掌握不扎實(shí)。分析能力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡(jiǎn)單堆砌。記錄員簽名： 年 月 日 答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)及投票表決情況：答辯成績(jī)：答辯委員會(huì)主任簽字：年 月 日綜合評(píng)定成績(jī)學(xué)生綜合評(píng)定成績(jī)＝指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（60%）+答辯成績(jī)（40%）＝ 學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽章： 年 月 日備注：評(píng)語(yǔ)要點(diǎn)：答辯思路、論點(diǎn)表達(dá)，實(shí)驗(yàn)方法、分析歸納；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否有創(chuàng)新、獨(dú)特見(jiàn)解；回答問(wèn)題是否有理論根據(jù)、準(zhǔn)確、深入。格式基本符合要求，有個(gè)別錯(cuò)誤，打印清楚，基本達(dá)到正式出版物水平內(nèi)容提要和正文基本符合要求，但注釋和參考文獻(xiàn)格式有問(wèn)題，打印基本清楚。理論分析恰當(dāng)，條理清楚，層次比較清楚，語(yǔ)言通順。對(duì)研究的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解，技術(shù)設(shè)計(jì)路線合理；理論分析與計(jì)算分析基本準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確；研究成果有一定意義，反映作者基本掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)和綜合能力較差，經(jīng)過(guò)努力可在教師指導(dǎo)下完成論文，實(shí)際動(dòng)手能力較弱。較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。論文中使用材料翔實(shí)、恰當(dāng)。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的理論研究和應(yīng)用研究意義。D 教學(xué)語(yǔ)言的組織。 C、介于緊密與不緊密之間D、不緊密 E、非常不緊密？ A、非常滿意B、好衷心的感謝您的支持與合作！ 廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院 楊榮華二○一二年十二月 您的基本信息： 學(xué)院： 性別： 專業(yè)與年級(jí) 填表說(shuō)明：除特殊制定題目之外，其他題都是只選一項(xiàng)。此次畢業(yè)論文才會(huì)順利完成。沒(méi)有楊老師的幫助也就沒(méi)有今天的這篇論文。5結(jié)論與建議調(diào)查結(jié)果顯示，廣西民族大學(xué)健美操場(chǎng)館設(shè)施不足，學(xué)校重視程度不夠，對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的宣傳力度小，廣西民族大學(xué)學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，忽視了健美操運(yùn)動(dòng)本身的娛樂(lè)、交流、觀賞等價(jià)值。在俱樂(lè)部里學(xué)生可以更充分地感受到健美操的各種樂(lè)趣，體會(huì)健美操的各種類別，還可以結(jié)交更多的朋友。廣西民族大學(xué)要全面普及開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)必須將健美操運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校體育課程，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要修健美操1個(gè)學(xué)分。4促進(jìn)健美操運(yùn)動(dòng)在廣西民族大學(xué)學(xué)生中發(fā)展的對(duì)策興趣是最好的老師，要想在廣西民族大學(xué)全面普及開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)首先是要培養(yǎng)廣西民族大學(xué)學(xué)生對(duì)健美操的興趣，可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑慢慢培養(yǎng)。健美操場(chǎng)館是開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)的基本條件，是必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。具體因素如下表6所示。從表5也可以看出認(rèn)為參與健美操運(yùn)動(dòng)非常有