初中語文教學(xué)方法論文科學(xué)思想方法論論文初中語文教學(xué)中的情感教育方法探討(文件)
【正文】 習(xí)可能還要重要一些，畢竟老師最主要的任務(wù)之一還是教書，讓學(xué)生學(xué)進(jìn)知識，掌握知識。學(xué)生對知識的接受過于被動。心理學(xué)研究與教學(xué)實踐證明，教師對學(xué)生的肯定、贊揚和鼓勵，會促進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心并增強他們的信心與學(xué)好的決心。學(xué)生沒來上學(xué)，老師不可機械的去處罰他，要了解來龍去脈再做出決定。比如將《皇帝的新裝》用表演模式來讓學(xué)生們模擬文章里的人物，我想一定會讓人捧腹大笑，同時也增加了學(xué)生們的興趣老師還可以舉行比賽的形式，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。在知識上我們老師還要不斷的充實自己，擴大自己的知識面。但最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)是實施，只有慮及我們以上提到的幾點，并加上自己的現(xiàn)實情況，適時，適地的運用好情感教育，才能把我們的學(xué)生都培養(yǎng)成高水平，高素質(zhì)人才，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有健康人格，能積極看待世界，看待人生的人。老師唯有讀熟讀透了課文，才能有的放矢，收放自如的控制好學(xué)生的思路，才能正確的引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去積極的參與。 情感教育要先正教師，要通過身體力行影響學(xué)生，感染學(xué)生。 老師應(yīng)多創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的情感。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生
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