【正文】 生人數(shù)和所占百分比，并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）若該校有1200名在校學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)喜歡排球的學(xué)生大約有多少人？【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖；用樣本估計(jì)總體；扇形統(tǒng)計(jì)圖．【分析】（1）根據(jù)喜歡C項(xiàng)目的人數(shù)是40，所占的百分比是20%即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù)；（2）利用總?cè)藬?shù)減去其它項(xiàng)的人數(shù)即可求得喜歡“籃球”的學(xué)生人數(shù)，然后根據(jù)百分比的意義求得百分比；以及喜歡“跑步”的百分比，補(bǔ)全兩個(gè)圖即可；（3）利用總?cè)藬?shù)乘以喜歡籃球的百分比即可．【解答】解：（1）調(diào)查人數(shù)為40247。二模)學(xué)校準(zhǔn)備在各班設(shè)立圖書角以豐富同學(xué)們的課余文化生活，為了更合理的搭配各類書籍，學(xué)校團(tuán)委以“我最喜愛的書籍”為主題，對(duì)學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2提供的信息，解答下列問題：（1）在這次抽樣調(diào)查中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生？（2）請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖（圖1）補(bǔ)充完整；（3）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖2）中，體育部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；（4）如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名，那么請(qǐng)你估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)．【考點(diǎn)】折線統(tǒng)計(jì)圖；用樣本估計(jì)總體；扇形統(tǒng)計(jì)圖．【分析】（1）用文學(xué)的人數(shù)除以所占的百分比計(jì)算即可得解；（2）根據(jù)所占的百分比求出藝術(shù)和其它的人數(shù)，然后補(bǔ)全折線圖即可；（3）用體育所占的百分比乘以360176。；（4）1800=480（名）．答：1800名學(xué)生中估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)為480．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況，扇形統(tǒng)計(jì)圖中每部分占總部分的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360176。廣東深圳20%=320（人）；（2）體育興趣小組人數(shù)為320﹣48﹣64﹣32﹣64﹣16=96，體育興趣小組對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為：；（3）參加科技小組學(xué)生”的概率為：．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分占總體的百分比之和為1，直接反映部分占總體的百分比大?。?7. （2016① ②（1）50人 32（2）解：∵＝（54+1016+1512+2010+308）＝16，∴這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16元.∵10元出現(xiàn)次數(shù)最多，為16次，∴這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為10元.而這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為（15+15）＝15元.（3）解：∵在50名學(xué)生中，捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù)比例為32%，∴由樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校1 900名學(xué)生中捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù)比例也為32%，則有1 90032%＝608（名）.19. （2016河大附中. 3分 (2)“有時(shí)”20人，“常常”（3）120040%=480，（4）提高很大. （意思相近均可）2分1701501301109070161064190頻數(shù)（人數(shù)）（跳繩次數(shù)）第4題根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題：（1） 補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，并指出這個(gè)樣本的中位數(shù)落在第________小組；（2） 若測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于130次的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，本校九年級(jí)女生共有260人，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”成績(jī)的優(yōu)秀人數(shù)；（3） 若測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于170次的成績(jī)?yōu)闈M分，在這個(gè)樣本中，從成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的女生中任選一人，她的成績(jī)?yōu)闈M分的概率是多少？答案：解：（1）圖略，三，（2）260＝104（人），（3）＝。 =16 （個(gè)）． 則人數(shù)是8 名的班級(jí)數(shù)是：16－1－2－6－2=5 （個(gè)）． …………….2； （2）每班的留守兒童的平均數(shù)是：（16+27+58+610+122 ）=9 （人），（3）該鎮(zhèn)小學(xué)生中，共有留守兒童609=540（人）． （4）20﹪ 25. （2016一模）我區(qū)積極開展“體育大課間”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，某校根據(jù)實(shí)際情況，決定主要開設(shè)A：乒乓球，B：籃球，C：跑步．D：足球四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目．為了解學(xué)生最喜歡哪一種項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)査，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問題：（1）求樣本中最喜歡B項(xiàng)目的人數(shù)百分比和其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù)；（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）己知該校有2000人，請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校最喜歡足球的人數(shù)是多少？【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖；用樣本估計(jì)總體；扇形統(tǒng)計(jì)圖．【分析】（1）用1減去其他三項(xiàng)的百分比得出B項(xiàng)目的百分比，然后求出圓心角的度數(shù)；（2）首先根據(jù)A項(xiàng)目的人數(shù)和百分比求出總?cè)藬?shù)，然后計(jì)算出B項(xiàng)目的人數(shù)；（3）利用全校人數(shù)足球的百分比得出人數(shù)．【解答】解：（1）最喜歡B項(xiàng)目的人數(shù)百分比：1﹣44%﹣8%﹣28%=20%，其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù)為：360176。一模）目前我市“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)關(guān)注，針對(duì)這種現(xiàn)象，我市某中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：（1）這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)為　600?。议L(zhǎng)表示“不贊同”的人數(shù)為　80??；（2）從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)中隨機(jī)抽查一個(gè)，恰好是“贊同”的家長(zhǎng)的概率是　60%??；（3）求圖②中表示家長(zhǎng)“無所謂”的扇形圓心角的度數(shù)．【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖；扇形統(tǒng)計(jì)圖；概率公式．【分析】（1）根據(jù)贊成的人數(shù)與所占的百分比列式計(jì)算即可求調(diào)查的家長(zhǎng)的總數(shù)，然后求出不贊成的人數(shù)；（2）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖即可得到恰好是“贊同”的家長(zhǎng)的概率；（3）求出無所謂的人數(shù)所占的百分比，再乘以360176。．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小．　28．（2016一模）（7分）隨著手機(jī)普及率的提高，有些人開始過份依賴手機(jī)，一天中使用手機(jī)時(shí)間過長(zhǎng)而形成了“手機(jī)癮”．某校學(xué)生會(huì)為了解學(xué)校初三年級(jí)學(xué)生使用手機(jī)情況，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的使用手機(jī)時(shí)間，將調(diào)查結(jié)果分成五類：A．基本不用；B．平均每天使用手機(jī)1～2小時(shí)；C．平均每天使用手機(jī)2～4小時(shí)；D．平均每天使用手機(jī)4～6小時(shí)；E．平均每天使用手機(jī)超過6小時(shí)．并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖． （1）學(xué)生會(huì)一共調(diào)查了多少名學(xué)生．（2）此次調(diào)查的學(xué)生中屬于E類的學(xué)生有 名，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．（3）若一天中使用手機(jī)的時(shí)間超過6小時(shí)，則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”．該校初三年級(jí)共有900人，估計(jì)該校初三年級(jí)中約有多少人患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”．部分學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間的條形統(tǒng)計(jì)圖4122090510152025ABCDE類別人數(shù)部分學(xué)生的使用手機(jī)時(shí)間的扇形統(tǒng)計(jì)圖（第19題）答案：解：（1）人． 答：學(xué)生會(huì)一共調(diào)查了50名學(xué)生． （2）5 如圖． 部分學(xué)生手機(jī)使用時(shí)間的條形統(tǒng)計(jì)圖41220950510152025ABCDE類別人數(shù)（第19題）（3）人． 答：該校初三年級(jí)中約有90人患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”．28. （2016一模）（6分）八（2）班組織了一次經(jīng)典朗讀比賽，甲、乙兩隊(duì)各10人的比賽成績(jī)?nèi)缦卤恚杭?89710109101010乙10879810109109（1）甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是 分，乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是 分；（2）計(jì)算乙隊(duì)的平均成績(jī)和方差；（3），則成績(jī)較為整齊的是 隊(duì)。河南三門峽模擬) (5分)為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，配合地區(qū)“兩型課堂”的課題 研究，羊街中學(xué)對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生就一學(xué)期以來“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)情況如圖①. 請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題. 圖① 圖②第18題圖 （1）求本次被調(diào)查的八年級(jí)學(xué)生的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖②；（2）若該校八年級(jí)學(xué)生共有540人，請(qǐng)你計(jì)算該校八年級(jí)有多少名學(xué) 生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式（含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生）?【答案】 （1）本次調(diào)查總?cè)藬?shù)54人 .(2) 480人。 32. (2016河南三門峽一模）我市某家電公司營(yíng)銷點(diǎn)自去年12月份至今年5月份銷售兩種不同品牌電視機(jī)的數(shù)量如圖：（1）完成該表： 平均數(shù)方差 甲品牌銷售量/臺(tái) 10　　 乙品牌銷售量/臺(tái)　10?。?）請(qǐng)你依據(jù)折線圖的變化趨勢(shì)，對(duì)營(yíng)銷點(diǎn)今后的進(jìn)貨情況提出建議．【考點(diǎn)】折線統(tǒng)計(jì)圖；算術(shù)平均數(shù)；方差．【分析】（1）根據(jù)方差的計(jì)算公式，可得甲的方差；根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算，可得乙的平均數(shù)；（2）根據(jù)平均數(shù)相同時(shí)，方差越小越穩(wěn)定，可得答案．【解答】解：（1）S甲2= [（7﹣10）2+（10﹣10）2+（8﹣10）2+（10﹣10）2+（12﹣10）2+（13﹣10）2]=，乙=（9+10+11+9+12+9）=10，故答案為：，10；（2）甲、乙的平均數(shù)相同，乙的方差小，乙產(chǎn)品比較穩(wěn)定，多進(jìn)乙品牌電視，少進(jìn)甲品牌電視．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了方差，利用了方差的性質(zhì)：平均數(shù)相同時(shí)方差越小越穩(wěn)定．29. （2016一模）某運(yùn)動(dòng)品牌對(duì)第一季度A、B兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量及總銷售額如圖所示：（1）一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量是A款的，則一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋銷售了多少雙？（2）第一季度這兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售單價(jià)保持不變，求三月份的總銷售額（銷售額=銷售單價(jià)銷售量）；（3）結(jié)合第一季度的銷售情況，請(qǐng)你對(duì)這兩款運(yùn)動(dòng)鞋的進(jìn)貨、銷售等方面提出一條建議．．(1)(雙）∴一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋銷售了40雙.（2） 設(shè)A、B兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售單價(jià)分別為x元，y元.由題意，可得：解方程組，得：∴三月份的總銷售額：（萬(wàn)元）.（3）答案不唯一．例如：從銷售量看，A款運(yùn)動(dòng)鞋銷售總量逐月增加，比B款運(yùn)動(dòng)鞋銷售量大，建議多進(jìn)A款運(yùn)動(dòng)鞋，少進(jìn)或不進(jìn)B款運(yùn)動(dòng)鞋，從總量銷售額來看，由于B款運(yùn)動(dòng)鞋B款運(yùn)動(dòng)鞋減少，導(dǎo)致總銷售量減少，建議店里采取一些促銷手段，增加B款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量． 27. （201660%=600人，很贊同的人數(shù)：60020%=120人，不贊同的人數(shù)：600﹣120﹣360﹣40=80人；（2）“贊同”態(tài)度的家長(zhǎng)的概率是60%；（3）表示家長(zhǎng)“無所謂”的圓心角的度數(shù)為：360176。；（2）選擇B項(xiàng)目的人數(shù)為： 20%=20（人），補(bǔ)全圖形如下：（3）200028%=560人．答：全校最喜歡足球的人數(shù)是560人．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大?。部疾榱死脴颖竟烙?jì)總體的思想．　27．（2016一模）（8分）為了解某地區(qū)30萬(wàn)電視觀眾對(duì)新聞、動(dòng)畫、娛樂三類節(jié)目的喜愛情況，根據(jù)老年人、成年人、青少年各年齡段實(shí)際人口的比例3:5:2