淺談小學數(shù)學教學新嘗試(文件)
【正文】 地巡視，看看學生學習的大概情況，再決定自己的教法。 綜上所述，數(shù)學教學的關鍵不在改變數(shù)學知識本身，而是要有先進的思想意識，不斷地改變教學思想、教學方法，激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的學習能力，學生只有掌握了數(shù)學的基本原理、基本概念、基本結(jié)構(gòu)，才會做到以一貫十，觸類旁通，實現(xiàn)高效課堂，提高自學能力。 （ 5）制定獎勵，激發(fā)斗志 有小組競爭就有優(yōu)勝，對于在學習中表現(xiàn)突出的小組，我制定了不同的獎勵機制以激發(fā)他們的學習興趣，讓他們永葆激情和活力。小組展示的過程中相信并鼓勵他們，培養(yǎng)他們會思考擅表達的能力，因為我們教育的最終目的是培養(yǎng)一名優(yōu)秀的會學習的人。只有明確了小組長的職責，在組內(nèi)開展系統(tǒng)有效的培訓，充分發(fā)揮自己的作用，才能調(diào)動和督促每一位組員認真學習，小組合作學習才能真正產(chǎn)生實效。對課標要熟悉，導學案必須要把握好，設計好一篇科學又實用的導學案，是學生順利完成學習任務的前提和保障。從以前字字句句的講，到現(xiàn)在放手讓學生自己去根據(jù)導學案小組討論自學探究，學生逐步從課堂上單靠耳朵接受信息，到如今的調(diào)動各個器官深入研究，這樣子學生學習的主動性增強了，變被動為主動學習，這是一個很大的變革。 四、高效課堂，改進教學方法 曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話， “ 如果一百多年前的醫(yī)生復活了，他在這個時代當不了醫(yī)生，如果一百多年前的建筑師復活了，他在這個時代當不了建筑師，但是如果一百多年前的老師復活了，在這個時代他依舊可以站上講臺。如在講解 “ 甲、乙兩桶油的質(zhì)量比是 5︰ 3，如果從甲桶油中取出 45 千克油倒入乙桶后，甲、乙兩桶油的重量之比是 2︰ 3，求甲乙兩桶油的總重是多少千克？ ” 第一次遇見這
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