【正文】 ，還有很我不足之處，現(xiàn)在對 《 秋游去 》 一課重新進(jìn)行一下反思。正是有了課前的調(diào)查資料，才為我們進(jìn)入孩子的生活提供了話題。 三、貼近生活，關(guān)注學(xué)生問題 課前調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生秋游時留下的遺憾，比如：水帶少了，還沒出發(fā)水就喝光了；衣服穿多了，脫下的衣服沒辦法；吃的帶少了，午餐時沒吃飽；鞋穿得不合適，摔了跤 …… 生活中出現(xiàn)問題，并不等于孩子會關(guān)注問題，能面對和解決問題。雖然在學(xué)習(xí)中有時因網(wǎng)絡(luò)的問題，作業(yè)做好了教不出去，在學(xué)習(xí)中視頻無法播放而苦苦等待 …… 但最終還是學(xué)完了全部所選的課程。通過對“站在學(xué)生的角度想問題 ——小學(xué)‘品生’、‘品社’課應(yīng)關(guān)注學(xué)生實際的學(xué)習(xí)；使我認(rèn)識到在教學(xué)中應(yīng)多照顧學(xué)生的感受，學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度想問題，教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的實際，以學(xué)生的理解為目的，照顧不同層次的學(xué)生，對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的打字速度在學(xué)習(xí)中得到提高，教學(xué)方式及對學(xué)生的評價方式有了很大的改變。我感悟頗深，如果沒有豐富高質(zhì)量的教學(xué)資源，就談不上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更不可能讓學(xué)生進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)和自主探索。另外，雖然目前我國的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展很快，特別是“校校通”工程實施以來，越來越多的中小學(xué)學(xué)校也建設(shè)起了自己的校園網(wǎng)，在一定程度上促進(jìn)了教育的平等和普及，里面有很多豐富的資源，是一件好事，有著積極的意義。 發(fā)布者：陳茜 發(fā)布時間： 2020928 10:49:15 我是一名年輕老師，在教學(xué)方面還存在很多不足的地方，缺少經(jīng)驗，教學(xué)工作時間不長，但在這段時間里我卻得到了一些教訓(xùn)，認(rèn)識到自己有很多不足的地方要改正，并且對幾年以來的教學(xué)工作有了一些體會，主要是以下幾個方面： 建立和諧的師生關(guān)系我是教普通班，很大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不大，但是因與他們的關(guān)系良好，上課時，他們都很認(rèn)真的聽課，對問題都會積極參與，使他們的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，很少有學(xué)生睡覺，因為我尊重他們，幫助他們，所以才會贏得他們對我的尊重。 積極提問，貫穿課堂始終要想學(xué)生 40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差，他們甚至連書本都不拿出來或不翻開，可能還會睡覺。以上是我的一些教學(xué)工作中得到的心得體會，有不好的地方，請多多指教！ 發(fā)布者：段遠(yuǎn)艷 發(fā)布時間： 2020927 21:50:56 我的心得體會 在此次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的課程文本、學(xué)習(xí)資料，觀看了視頻中專家對品德與生活教材編寫的指導(dǎo)思想、教材編寫的特點以及實施品德課程教學(xué)思路和策略講座，我受益匪淺?！镀返屡c生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，這就要求我們老師要注意觀察生活，積淀豐厚的文化底蘊(yùn)，捕捉生活中的點滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育?！睙釔蹖W(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你的工作剛開始時就意味著已經(jīng)結(jié)束。 彭鳳 發(fā)表于： 2020924 15:11:58 個人主頁 | 刪除 | 回復(fù) 謝謝黃老師為我們做精美的簡報，我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取有更多的收獲！ 陳桂華 發(fā)表于： 2020925 10:25:18 個人主頁 | 刪除 | 回復(fù) 感謝黃老師，您辛苦了！我們會繼續(xù)努力的！ 陳潔 發(fā)表于： 2020924 12:02:41 個人主頁 | 刪除 | 回復(fù) 老師們都這么積極努力，國培的意義和收獲真是不小呀，我也得繼續(xù)加油了。 彭鳳 發(fā)表于： 2020924 15:11:58 個人主頁 | 刪除 | 回復(fù) 謝謝黃老師為我們做精美的簡報，我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取有更多的收獲！ 楊小英 發(fā)表于： 2020924 15:58:27 個人主頁 | 刪除 | 回復(fù) 黃老師，您做的真好，我還要更加努力學(xué)習(xí)。為此，要充分利用“親其師而信其道”的心理效能，強(qiáng)化師愛的作用，教師應(yīng)把和藹可親的微笑撒向每一位學(xué)生，用真誠熾熱的愛去感化每一位學(xué)生，去贏得學(xué)生的喜愛和信任，讓學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)去敞開自己的心扉，樂意聽從教師的教誨，圓滿完成他們的學(xué)業(yè)。 發(fā)布者：黃勁 發(fā)布時間： 2020927 20:07:39 我的心得體會 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的理論，最終要求人們把理論指導(dǎo)實踐，并在實踐中提高自己的師德師風(fēng)水平，否則就會變成空談理論。在兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽多位專家的講座，觀看案例展示、傾聽案例評析，感覺收獲特多，這更加加深了我對新課程改革的理解與體會，進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。 多舉實例新教材中，很大程度上強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，每個章節(jié)中都有相關(guān)聯(lián)系生活的例子，多舉一些生活中的實例，讓他們知道地數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中有很廣泛的應(yīng)用，會激起他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，因為要使學(xué)生學(xué)會你這一科，先是讓學(xué)生喜歡你這一科。 教學(xué)內(nèi)容難度適中我所教的兩個班，都是普通班。從目前的內(nèi)容來看，網(wǎng)校在結(jié)合學(xué)科做研究性、探索性、合作式學(xué)習(xí)等方面還存在較大的欠缺。但是，重視教學(xué)資源的建設(shè)，既要注重多媒體素材和課件實體開發(fā)，又要注重運(yùn)用模式的開發(fā)。 研 修 日 志 發(fā)布者：劉春洪 發(fā)布時間： 2020928 9:48:20 研 修 日 志 三 天氣陰沉沉 這幾天的網(wǎng)絡(luò)很給力，提前學(xué)完了國培的課程。在教學(xué)中教師和學(xué)生之間是平等的教與學(xué)的關(guān)系，教師不能高高在上，以高高在上的姿態(tài)俯視學(xué)生，而應(yīng)是平等的、和諧的、朋友式的學(xué)教關(guān)系，學(xué)生在朋友式的學(xué)習(xí)中，無所顧忌、暢所欲言，既感受到教師的和藹可親，又在教師的人格魅力下得到感染。在教學(xué)中，適時的鼓勵能使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度隨之轉(zhuǎn)變；合作學(xué)習(xí)能使學(xué)生明確自我職責(zé)，能使學(xué)生“動起來”，要使學(xué)生“動起來”，教師在教學(xué)中要恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，盡量使每個學(xué)生參與其中，形成合作學(xué)習(xí)的意識，達(dá)到知識的相互補(bǔ)充，相互滲透，共同提高，而不是“單干”。我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時注意了這些，從教材的范例中捕捉到與自己的學(xué)生最接近的生活問題，生成為學(xué)生自己的問題，引起孩子們的關(guān)注，通過“說出遺憾或不開心的事”到“談自己的感受”，為積極主動參與探究，主動思考，主動想辦法解決“出游的準(zhǔn)備”問題打下基礎(chǔ)，使課堂離學(xué)生近了，課堂教學(xué)成為了學(xué)生生命歷程中的一部分。這種教育不是通過“說”完成，而是孩子能用自己的心靈感受得到的生活。課前走近學(xué)生和他們交談，從中了解他們對生活問題的看法、對生活事件的態(tài)度、對生活現(xiàn)實的需求和困惑等，根據(jù)孩子的實際設(shè)計教學(xué)，才能符合他們的心理愿望，才能讓孩子真切感受這是自己的生活。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。處處為班級做奉獻(xiàn)！一個內(nèi)心強(qiáng)大的陳陽要為你加油喝彩！ 何宇同學(xué)站了起來他說：老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點燃我們的希望。當(dāng)我飽含著深情讀完這篇文章時，教室里響起了熱烈而持久的掌聲。只有大家強(qiáng)大了，集體才會強(qiáng)大。 給學(xué)生犯錯的機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白了教學(xué)過程中學(xué)生的興趣也是很重要的。當(dāng)學(xué)生犯錯時，作為教師的我們，應(yīng)該鼓勵他們認(rèn)識錯誤，在錯誤面前不要膽怯，不要畏首畏尾，用于認(rèn)識錯誤的原因，從錯誤中學(xué)習(xí)，成長。 平等的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，教師為了完成既定的教學(xué)任務(wù)，往往采取“師講生聽 ”的教學(xué)方式，并且更注重書本知識和間接經(jīng)驗的傳授。 為了規(guī)范學(xué)生們的行為，我也為班里制定了一個新的班規(guī)，目的就是希望班里同學(xué)能夠以嶄新的面貌面對老師和校友，開始學(xué)生對這個班規(guī)很感興趣，但是才過了幾天，便有學(xué)生反映班規(guī)太嚴(yán)，針對這一現(xiàn)象我又在班會中向大家作了解釋， 講明了 “ 無規(guī)矩不成方圓 ” 的道理。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書育人”。 ” 因此，教師職業(yè)是以教書育人為中心的一種職業(yè)。具體落實在教師職業(yè)行為上就是通過教師的勞動培養(yǎng)人，塑造人，改造人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 2020921 1:16:38 舉報 | 回復(fù) | 引用 | 黃武 小 大 第 5 樓 個人展示 | | 郵箱 | 主頁 大家一起努力！共同提高！ 2020921 8:31:35 舉報 | 回復(fù) | 引用 | 編輯 | 刪除 | 肖芳美 小 大 第 6 樓 個人展示 | | 郵箱 | 主頁 | 發(fā)短信 | 加為好友 ，我也剛畢業(yè)，大家多幫助多關(guān)心多提高吧！ 2020922 18:41:05