【正文】 說他娃兒這不好那不好，在家長(zhǎng)眼里就覺得他娃兒這也好那也好，好像冤枉了他樣，有時(shí)候很想罵人。 。 我的教學(xué)故事 發(fā)布者： 陳茜 發(fā)布時(shí)間： 2020927 21:00:13 六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)階段的最后一期，學(xué)生對(duì)《品德與社會(huì)》這一學(xué)科的興趣濃厚。學(xué)生能對(duì)所學(xué)的知識(shí)有較深的印象，對(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)、新中國(guó)建立以來的成就、世界和平、地球環(huán)境等方面的知識(shí)理解較深，識(shí)記較好，對(duì)小學(xué)六年的生活也有全面回顧，對(duì)時(shí)下的社會(huì)熱點(diǎn)問題能提出自己的看法，對(duì)母校和老師同學(xué)的留戀也訴諸于筆端。小學(xué)品德與社會(huì)課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程?！凹で?、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，品德與社會(huì)課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)參與教學(xué)的的各個(gè)環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為。通過教學(xué)筆者感受如下： 品德與社會(huì)科目的外延非常豐富，我備課的時(shí)候需要找許多課外知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，學(xué)生特別喜歡聽一些與課本中聯(lián)系密切的小故事，這就需要教師精心備課。如教學(xué)“合作”和“雙贏”這個(gè)道理時(shí)用“龜兔四次賽跑”的小故事形象生動(dòng)地讓學(xué)生明白“合作”與“雙贏”的道理。這樣，在此基礎(chǔ)之上學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際來談自己的理解就能取得很好的效果。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上采用多種方式來學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動(dòng)，小組匯報(bào)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)等，學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論，對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，尤其喜愛團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理。 利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生探索更加廣闊的世界。在課前我會(huì)布置學(xué)生搜集資料，在課堂上來交流，課后再做拓展的要求，每個(gè)學(xué)生選擇其中一個(gè)自己最感興趣的內(nèi)容作為自己本期研究的對(duì)象，形成一個(gè)專題，期末的時(shí)候再將同一專題的同學(xué)集合起來召開發(fā)布交流會(huì)。這樣，很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)“自主、合作、探究”的精神，學(xué)生興趣濃，教學(xué)效果好。 教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同進(jìn)步。品德與社會(huì)科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域，對(duì)教師的要求也相當(dāng)高，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方收集，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺。品德與社會(huì)教學(xué)，力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界，同時(shí)又立足于學(xué)生的生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適，要教好這一門課程，任重而又道遠(yuǎn)。 校園里的“祝福墻” 發(fā)布者： 劉春洪 發(fā)布時(shí)間： 2020928 10:03:15 我們學(xué)校是非常重視學(xué)生的安全教育，他們結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)：舉行主題班會(huì)、安全專題講座，以增長(zhǎng)學(xué)生的安全知識(shí)；組織學(xué)生書寫安全征文，制作安全手抄報(bào)，讓學(xué)生冷靜地思考安全的重要性；舉行疏散演練，鍛煉學(xué)生在緊急情況下的安全逃生能力。假期臨近，學(xué)校又在一系列活動(dòng)之后，號(hào)召學(xué)生們制作平安祝?？ǎ哑桨沧８＋I(xiàn)給 親人，希望用學(xué)生們的小手拉起家長(zhǎng)的大手，實(shí)現(xiàn)共同平安。 近日，老師將學(xué)生們精心制作的一張張精美的祝福卡掛滿雪白的墻壁：“爸爸，您開車要小心的，要注意交通安全 ……祝爸爸、媽媽平安快樂！”“奶奶，您外出的時(shí)候看到天氣不好要記著帶傘??！ ……祝奶奶健康長(zhǎng)壽！”“媽媽，化驗(yàn)有毒藥品時(shí)，您一定按規(guī)定戴好防護(hù)用具呀！一定注意安全！” ……“多彩的祝?！绷⒓匆齺韺W(xué)生們的駐足觀看，一顆顆愛心感染著同學(xué)與老師，濃濃的愛意彌漫了校園。 “祝福墻”在強(qiáng)化了師生、家長(zhǎng)安全意識(shí)的同時(shí)，也凈化了大家的心靈 。 放手讓學(xué)生干 發(fā)布者： 劉春洪 發(fā)布時(shí)間： 2020928 9:53:15 上周二，五年級(jí)的一位班主任生病了，教導(dǎo)處安排由我臨時(shí)代理班主任。小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，調(diào)皮活潑，平時(shí)愛在課間跑跑跳跳，打打鬧鬧。在我上完第一節(jié)課下課時(shí)，王洋同學(xué)和李靜同學(xué)就在課桌間追逐起來，王洋一邊追打李靜，嘴里還不住地說：“你這個(gè)騙子，你還我錢，你快還我錢。”李靜被打急眼了，突然停止奔跑，回轉(zhuǎn)身來，與王洋廝打起來，周圍幾名男同學(xué)怎么拉都拉不開。我一看這架勢(shì)，就走到他們跟前，李靜見我過來后，就停下了手，可王洋還是不依不饒地樣子，嘴里還罵罵咧咧的，想繼續(xù)剛才的“戰(zhàn)斗”。待他倆安靜下來，我示意他們過來，并屏退圍觀的同學(xué)，我沒有說話，而是默默地看著他倆，直到他們都低下了頭。這時(shí)我才說：“剛才你倆那樣子，還真像武術(shù)運(yùn)動(dòng)員，一會(huì)兒中間操時(shí)，在領(lǐng)操臺(tái)上，我安排你們?cè)俳又硌?，?qǐng)?bào)w育老師給你們當(dāng)裁判??？”倆學(xué)生一聽，把頭埋得更低了，臉漲得通紅的，搖著頭連連說：“不要！不要！”見火候已到，我問他倆：“你們倆位同學(xué)可都是咱們班的名人，在老師心目中印象一直不錯(cuò)，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事傷了和氣，以至于大打出手，實(shí)在是有損形象，在同學(xué)面前丟面子！我想問問你們，這件事是由老師處理呢，還是由你們自己處理？”他們疑惑地對(duì)視了一下，異口同聲地說：“自己處理。”我給他們五分鐘時(shí)間商量處理辦法，然后向我匯報(bào)。不一會(huì)兒他倆不好意思地來到我面前，相互承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，互相賠禮道歉，握手言和了。原來王洋的家長(zhǎng)昨天過生日，光高興了，忘了寫作業(yè)，早上到學(xué)校連忙補(bǔ)作業(yè)，李靜看到了，就對(duì)他說：“我要告訴老師去，你沒寫完作業(yè)。”王洋連忙說：“我給你一元錢，你別告訴老師?！崩铎o拿到錢后，不再說此事。王洋趕在上課之前完成了作業(yè)，上課時(shí)他越想越吃虧，于是，下課后就追打李靜，想要回那一元錢。 對(duì)這起突發(fā)事件的處理整個(gè)不到一刻鐘，我覺得效果真不錯(cuò)。具體有以下幾方面：一是問題解決速度快，二是學(xué)生認(rèn)識(shí)自己行為的程度較為深刻，三是把矛盾交給發(fā)生沖突的兩個(gè)當(dāng)事人去解決，把處理問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)了他們解決問題的能力。 解鈴還需系鈴人，由于學(xué)生生活、學(xué)習(xí)都在一起，他們之間發(fā)生點(diǎn)兒矛盾、摩擦是在所難免的，關(guān)鍵是教師在教育學(xué)生時(shí)如何去面對(duì)矛盾、摩擦，如何處理矛盾、摩擦，如何避免矛盾、摩擦的發(fā)生。在處理學(xué)生突發(fā)事件中，教師的角色不是領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者，而應(yīng)該是指導(dǎo)者和參與者，讓他們?nèi)ッ鎸?duì)矛盾，面對(duì)其發(fā)生矛盾導(dǎo)致的后果，進(jìn)而，反省自己，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。這樣，才能真正提高他們解決問題的能力，從而減少矛盾的產(chǎn)生。 從 1樓到 15樓： 我們攜手共進(jìn) 等級(jí)： 學(xué)員 文章： 17 注冊(cè)： 2020年 9月 6日 小 大 樓主 個(gè)人展示 | | 郵箱 | 主頁 | 發(fā)短信 | 加為好友 接到學(xué)校通知， 18號(hào)注冊(cè)了國(guó)培，今天終于下定決心進(jìn)行學(xué)習(xí)了。 我是一位剛從大學(xué)校園走出來的新教師，很榮幸能夠加入到教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)中來，有很多地方都不懂都需要學(xué)習(xí)。希望通過國(guó)培這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠向各位前輩、大哥大姐們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流意見。 請(qǐng)大家多多幫助，小女子在這里謝謝各位了！ 2020920 22:15:20 舉報(bào) | 回復(fù) | 引用 | h0822725026 h0822725026 小 大 第 2 樓 個(gè)人展示 | | 郵箱 | 主頁 | 發(fā)短信 | 加為好友 還有需要請(qǐng)教的是作業(yè)怎么做?。客耆幻靼棕溫溫溫? 2020920 22:17:14 舉報(bào) | 回復(fù) | 引用 | 馮永利 小 大 第 3 樓 個(gè)人展示 | | 郵箱 | 主頁 | 發(fā)短信 | 加為好友 我也是個(gè)新教師，我們一起努力哈！ 2020920 23:02:13 舉報(bào) | 回復(fù) | 引用 | 劉慧 小 大 第 4 樓 個(gè)人展示 | | 郵箱 | 主頁 | 發(fā)短信 | 加為好友 互相學(xué)習(xí)，互相幫助。 2020921 1:16:38 舉報(bào) | 回復(fù) | 引用 | 黃武 小 大 第 5 樓 個(gè)人展示 | | 郵箱 | 主頁 大家一起努力！共同提高！ 2020921 8:31:35 舉報(bào) | 回復(fù) | 引用 | 編輯 | 刪除 | 肖芳美 小 大 第 6 樓 個(gè)人展示 | | 郵箱 | 主頁 | 發(fā)短信 | 加為好友 ，我也剛畢業(yè)，大家多幫助多關(guān)心多提高吧！ 2020922 18:41:05 舉報(bào) | 回復(fù) | 引用 | h0822725026 小 大 第 7 樓 個(gè)人展示 | | 郵箱 | 主頁 | 發(fā)短信 | 加為好友 好，我們一起努力哈販販販 2020923 18:49:24 舉報(bào) | 回