【摘要】高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀1江蘇教育學(xué)院劉曉紅Tel:025-83758337,13951677227討論題要?反思化學(xué)教育?理解課程標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)新課程與教師專業(yè)發(fā)展反思化學(xué)教育?社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要
2025-12-30 12:52
【摘要】研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化課堂教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,注意使學(xué)生在獲得間接經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也能夠獲得直接經(jīng)驗(yàn),即從學(xué)生實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流等,獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),促使學(xué)生主動(dòng)
2025-07-20 05:36
【摘要】初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材教育部教材修訂會(huì)議2020年7月11~12日教育部在北京大興國(guó)家教育行政學(xué)院舉行義務(wù)教育階段實(shí)驗(yàn)教材修訂工作會(huì)議。為落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2020-2020)》精神,適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的要求,反應(yīng)科技、社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,落實(shí)修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)要求,解決教材
2025-09-20 13:14
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書──化學(xué)說(shuō)明?普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書──化學(xué)是貫徹執(zhí)行教育部制訂的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》的要求,根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要、學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r及學(xué)科本身的規(guī)律,依據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn))而編寫的。一、教科書設(shè)計(jì)思路??課程標(biāo)準(zhǔn)指出“高中
2026-01-08 08:14
【摘要】寧波市高中英語(yǔ)新課程培訓(xùn)3-4模塊教學(xué)建議,奉化中學(xué)周道義地點(diǎn):寧波市委黨校2007-1-28MYBLOG:http://blog.fhedu.net.cn/user1/fhzdy/,高中英語(yǔ)課程目標(biāo)...
2025-11-12 22:00
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀12022-2-242022-2-24第一個(gè)問(wèn)題:學(xué)習(xí)的方法與思路1、學(xué)習(xí)的方法(1)對(duì)比性的學(xué)習(xí),即把過(guò)去的大綱與現(xiàn)行的課標(biāo)對(duì)比起來(lái)閱讀。明白異同,知道改革的方向和著力點(diǎn)。(2)、沿著課標(biāo)編寫的提要學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),真正把握好課標(biāo)。關(guān)鍵點(diǎn):善于內(nèi)化課標(biāo),確立自己的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)法行
2025-08-04 16:07
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)義務(wù)教育課程性質(zhì)?數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。數(shù)學(xué)與人類的活動(dòng)息息相關(guān),特別是隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)學(xué)更加廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和日常生活的各個(gè)方面。?數(shù)學(xué)作為對(duì)于客觀現(xiàn)象抽象概括而逐漸形成的科學(xué)語(yǔ)言與工具,不僅是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ),而且在社會(huì)科學(xué)與人文科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。?數(shù)學(xué)是人類文化的重要
2025-05-11 18:03
【摘要】《高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀張金萍河南省洛陽(yáng)市教育局中小學(xué)教研室QQ:477825435新課改對(duì)教師的要求提高了1、理念要到位——思想境界要高2、知識(shí)要到位——地理專業(yè)要好3、方法要到位
2025-12-30 12:56
【摘要】初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)材料主題三:能量九種智力言語(yǔ)-語(yǔ)言能力:掌握運(yùn)用語(yǔ)言邏輯-數(shù)理能力:理解推理表達(dá)關(guān)系視覺(jué)-空間智力:感受表達(dá)色彩位置音樂(lè)-節(jié)奏智力:感受識(shí)記表達(dá)音樂(lè)身體-運(yùn)動(dòng)智力:協(xié)調(diào)平衡速度力量人際交往智力:觀察他人反應(yīng)程度自我反省智力:認(rèn)識(shí)洞察反省自我自然觀察智力:觀察辨別
2026-01-09 00:57
【摘要】《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》介紹國(guó)際比較國(guó)內(nèi)調(diào)研培養(yǎng)目標(biāo)課程基本框架信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求,各國(guó)普遍重視中小學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),表現(xiàn)出中小學(xué)教育信息化的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)。國(guó)際比較信息時(shí)代?信息素養(yǎng)?英國(guó)、日本、澳大利亞……2020年,攝于英國(guó)一所
2025-10-03 14:26
【摘要】研讀思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)探討主干知識(shí)與核心內(nèi)容鄭州市第三十四中學(xué)郭淑琴?主干知識(shí)和核心內(nèi)容確定的依據(jù)?主干知識(shí)和核心內(nèi)容探討主干知識(shí)和核心內(nèi)容確定的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)思想品德教育的目標(biāo),從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),圍繞成長(zhǎng)中的我,我與他人,我與集體、國(guó)家和社會(huì)等關(guān)系,
2025-10-07 19:54
【摘要】體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂要點(diǎn)船營(yíng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王偉譚悅一、課程名稱的變化?《全日制體育(1—6年級(jí))體育與健康(7—12年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》?《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》?二、進(jìn)一步明確體育課程性質(zhì),強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)課程的性質(zhì)?體育與健康課程是一門以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方
2025-10-10 10:50
【摘要】高中《信息技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)解讀徐福蔭教授博導(dǎo)華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)Tel:85213669
2025-05-10 10:40
【摘要】初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀安徽師大附中吳中才課程標(biāo)準(zhǔn)概述(一)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的演變1912年→1923年→1929年→1936年→1941年→1952年→1963年→1978年→1982年→1986年→1988年→1996年
2025-07-18 10:44
【摘要】《貨物認(rèn)知與養(yǎng)護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè):物流服務(wù)與管理學(xué)時(shí):54開課學(xué)期:2013學(xué)年第二學(xué)期一、前言《貨物認(rèn)知與養(yǎng)護(hù)》是浙江省省物流管理專業(yè)的一門專業(yè)平臺(tái)課程,是在掌握了倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送等實(shí)務(wù)課程前的一門重要的專業(yè)課。《貨物認(rèn)知與養(yǎng)護(hù)》是中等職業(yè)教育物流專業(yè)(倉(cāng)儲(chǔ)與配送方向)課程改革成果教材系列之一。本書主要對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)與配送過(guò)程中產(chǎn)生的貨物的認(rèn)知、貨物的分類與分
2025-08-22 03:19