研讀思想品德課程標準(文件)
【正文】 有財產(chǎn)繼承權(quán) ? 消費者的合法權(quán)益。研讀思想品德課程標準 探討主干知識與核心內(nèi)容 鄭州市第三十四中學(xué) 郭淑琴 ?主干知識和核心內(nèi)容確定的依據(jù) ?主干知識和核心內(nèi)容探討 主干知識和核心內(nèi)容確定的依據(jù) 課程標準的設(shè)計思路 本課程標準根據(jù)思想品德教育的目標，從初中學(xué)生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞 成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關(guān)系 ， 整合 道德、心理健康、法律和國情教育 等內(nèi)容。 三、我與集體、國家和社會的關(guān)系 （一）積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進步 ? 從眾和好奇 ? 學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮 ? 走出逆境，積極進取 ? 自覺維護集體的榮譽和利益 ? 關(guān)心社會，養(yǎng)成親社會的行為 ? 提高文化認同感 三、我與集體、國家和社會的關(guān)系（二）承擔社會責(zé)任 ?崇尚和維護社會公平 ?培養(yǎng)正義感 ?做一個負責(zé)任的公民 ?熱心公益，奉獻社會 三、我與集體、國家和社會的關(guān)系（三）法律與社會秩序 ?了解憲法，樹立憲法意識 ?樹立法制觀念 ?遵守法律，維
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