培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源推進(jìn)現(xiàn)代育人兩次提速(文件)
【正文】 提速 中華家庭教育研究院 ? 方法一：班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) ? 方法二：推行 “家家聯(lián)動(dòng)” 新模式 ? 方法三：推薦 《 不輸在家庭教育上 》 ? 方法四：推動(dòng)菜單式家庭教育指導(dǎo) ? 方法五：發(fā)展中華家庭教育志愿者 ? 方法六：堅(jiān)持每月向家長出一道題 ? 方法七：提升自己的家庭教育素養(yǎng) 落地式：學(xué)校操作模式 中華家庭教育研究院 向您推薦全國家庭教育權(quán)威性叢書 《 不輸在家庭教育上 》 郵發(fā)代號(hào)： 24——149 全國創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭必備書籍 孩子成長指導(dǎo)咨詢操作性手冊(cè) 中華家庭教育研究院 現(xiàn)代家庭教育十大理念 學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí) 孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn) 教育孩子首先不要輸在家庭教育上 沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育 現(xiàn)代家庭教育的核心是育人 沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長 問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長 關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì) 學(xué)會(huì)平等交流是兩代人共同成長基石 親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變 中華家庭教育研究院 對(duì)照：家長善待孩子要做到 12點(diǎn) 。 ，鼓勵(lì)孩子有自己的看法。 。 中華家庭教育菜單指導(dǎo)中心ives/2020/ 顧曉鳴：菜單式家教指導(dǎo)資源庫 .html?do=blogsamp。有些孩子就是因?yàn)?“ 家長會(huì) ” 的原因，直接導(dǎo)致孩子自殺，年年都發(fā)生，我們卻無動(dòng)于衷。 中華家庭教育研究院 家長會(huì)模式從形式到內(nèi)容發(fā)生根本性改變 ——時(shí)間上：前 15分鐘是班主任和任科老師發(fā)放 《 學(xué)生情況階段匯報(bào)表 》 （表格見附件），接受家長的提問。同時(shí)，學(xué)校帶回家給孩子的信息除了定性定量的評(píng)價(jià)外，還得到了老師鼓勵(lì)性感言，對(duì)孩子就是一次很好的激勵(lì)。班主任老師開始成為配角。 中華家庭教育研究院 家長會(huì)模式從形式到內(nèi)容發(fā)生根本性改變 ——方法上：利用 《 不輸在家庭教育上 》一書，每月給家長布置作業(yè) ——“本月家長學(xué)校家長的家庭作業(yè)”，由學(xué)生簽字后收上來，有“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”家長成員進(jìn)行批閱，各班推薦一份優(yōu)秀家長作業(yè)。這樣的家長會(huì)應(yīng)該聽到是掌聲陣陣，讓訓(xùn)斥的聲音永遠(yuǎn)告別家長會(huì)。 中華家庭教育研究院 一般的老師交給學(xué)生知識(shí)， 優(yōu)秀的老師指點(diǎn)學(xué)生方法， 偉大的老師開啟心靈智慧。 這是家長會(huì)變革后的第五個(gè)收獲點(diǎn)。有效地提高家長參與學(xué)習(xí)的積極性，也為班級(jí)和年級(jí)間的交流提供了資源。 中華家庭教育研究院 家長會(huì)模式從形式到內(nèi)容發(fā)生根本性改變 從 組織上：各班成立“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”（或直接成立家庭教育指導(dǎo)中心），作為專門承擔(dān)班級(jí)家庭教育指導(dǎo)工作的組織和推進(jìn)。 這是家長會(huì)變革后的第三個(gè)收獲點(diǎn)。 這是家長會(huì)變革后的第二個(gè)收獲點(diǎn)。家長與老師真正成為育人的同盟軍。uid=475 中華家庭教育研究院 參加家庭教育顧問初級(jí)課程學(xué)習(xí) 中華家庭教育研究院 家庭教育ＥＭＢＡ課程班 培養(yǎng)一流的育人大師 中華家庭教育研究院 主辦 中華家庭教育研究院 中華家庭教育志愿者培訓(xùn)課程目錄匯總 中華家庭教育研究院 以全面改革 “ 家長會(huì) ” 為標(biāo)志 實(shí)現(xiàn)第二次育人提速 落地式和自我完善模式 有效促進(jìn)第一次育人提速 中華家庭教育研究院 全面改革 “ 家長會(huì) ” 向家長會(huì)要掌聲（陣陣） 向家長會(huì)要激勵(lì)（不斷） 向家長會(huì)要效益（育人） 中華家庭教育研究院 傳統(tǒng)家長會(huì)主要問題 制約一 ：時(shí)間不夠的問題，主要是與交流的方式方法都存在嚴(yán)重問題，是低效率
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