電工基礎(chǔ)項(xiàng)目申報(bào)及建設(shè)規(guī)劃書(shū)(文件)
【正文】 選拔、培養(yǎng)工作，完善專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案。 （ 3） 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ： （二）“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃 年份 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) （ 2 萬(wàn)元 /人） 骨干教師培養(yǎng)（ 萬(wàn)元 /人） 雙師型教師培養(yǎng)（ 萬(wàn)元 /人） 經(jīng)費(fèi) 合計(jì) (萬(wàn)元 ) 2021 1 人 1 人 1 人 3 2021 1 人 1 人 2021 1 人 合計(jì) 4 萬(wàn) 1 萬(wàn) 1 萬(wàn) 6 萬(wàn) 教學(xué)模式改革 建設(shè) 19 （ 1）建設(shè)目標(biāo) 為更好地滿足中職教育是為社會(huì)培訓(xùn)中職技能應(yīng)用型人才的需要，打破傳統(tǒng)的職教理念，針對(duì)中職學(xué)生輕視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)而重視實(shí)踐技能培訓(xùn)的特點(diǎn)，在《 電工 基礎(chǔ) 》課程的教學(xué)中，將理論 教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)有機(jī)的整合在一起，理論知識(shí)是為滿足實(shí)習(xí)教學(xué)的需要， 推動(dòng) 一體化教學(xué) 模式 的改革， 爭(zhēng)取在 2021 年 機(jī) 電專業(yè) 全面實(shí)施 一體化教學(xué)模式，以提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。 每個(gè)模塊中包括許 多 子 項(xiàng)目 ，每個(gè)項(xiàng)目 都有具體 的 理論 知識(shí)點(diǎn) 和技能 點(diǎn) 要求，將 安全用電知識(shí)、 電工基礎(chǔ)、電工測(cè)量?jī)x表完全融入一體 結(jié)合 每個(gè) 項(xiàng)目 教學(xué) 。教學(xué)過(guò)程中盡量利用掛圖、模型 、 實(shí)物、 多媒體 以及實(shí)習(xí)車(chē)間的現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué)，另外， 學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣 自行制作 產(chǎn)品 來(lái)提高自身技能操作水平， 即減輕教師的工作量，又能提高教學(xué)效果。（ 萬(wàn)） ③確定各個(gè)教學(xué)模塊及各課題的內(nèi)容，由曾冬元、胡海英 負(fù)責(zé) 。 （ 經(jīng)費(fèi)已在師資隊(duì)伍建設(shè)中包含 ） ⑦ 增添教學(xué)設(shè)備，建設(shè)一體化教學(xué)中心，此項(xiàng)目由 陳東 負(fù)責(zé)。 立體化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) （ 1）建設(shè)目標(biāo) 在校園網(wǎng)上建立精品課程 網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)發(fā)機(jī)電 專業(yè)立體化教學(xué)軟件包。 （ 3）經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （ 1萬(wàn)元） ① 精品課程網(wǎng)頁(yè) 及共享 建設(shè) （預(yù)算 萬(wàn)） ② 一體化教材 的編寫(xiě)與完善 （預(yù)算 萬(wàn)） ③ 視頻資源 及多媒體課件開(kāi)發(fā) （預(yù)算 萬(wàn)） 22 （三）課程建設(shè)年度計(jì)劃 序號(hào) 建設(shè)項(xiàng)目 年度項(xiàng)目計(jì)劃 經(jīng)費(fèi)小計(jì) （萬(wàn)元） 2021 年 — 2021 年 2021 年 2021 年 2021 年 — 2021 年 1 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 基地建設(shè) 一個(gè)高級(jí)工、技師職業(yè)技術(shù)鑒定綜合實(shí)訓(xùn)室 。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 2 萬(wàn)元 1．培養(yǎng) 省 級(jí)專業(yè)帶頭人 1 人 ． 2． 理論與實(shí)習(xí)老師各 1 名外出培訓(xùn)； 3．聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)專家 1名。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 1 萬(wàn)元 進(jìn)一步完善教學(xué)改革方案； 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 萬(wàn)元 3 4 立體化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 1．在校園機(jī)電 專業(yè)網(wǎng)頁(yè)上設(shè)立精品課程專欄； 2．一體化教材的編寫(xiě)； 3．多媒體課件的開(kāi)發(fā)。今后將更進(jìn)一步 23 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)， 明確其職責(zé)，確保項(xiàng)目建設(shè)方案的順利實(shí)施。 (2)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)管理制度的建設(shè) 加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱制訂、修訂及實(shí)施管理，嚴(yán)格各項(xiàng)教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行規(guī)范管理，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量；根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)與專業(yè)定位，面向市場(chǎng)，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革課程設(shè)置，調(diào)整教學(xué)基本內(nèi)容，及時(shí)修訂人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程教學(xué)方案、實(shí)踐教學(xué)方案，完善教學(xué)質(zhì)量控制體系；要在教學(xué)內(nèi)容上充分體現(xiàn)專業(yè)特色與人才培養(yǎng)特色 ，加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控，將教學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才市場(chǎng)需求緊密相連，與專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)緊密結(jié)合，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)人才更高更新的需求。每月末和每季末由各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人將項(xiàng)目進(jìn)展情況、資金使用情況存在問(wèn)題及時(shí)報(bào)告 領(lǐng)導(dǎo)小組，以便對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)全面的跟蹤監(jiān)測(cè)。 3. 機(jī)制保障 （ 1）建立科學(xué)有效的項(xiàng)目管理體系，形成建設(shè)項(xiàng)目各部門(mén)的目標(biāo)績(jī) 24 效管理機(jī)制，分工明確，流程清晰，責(zé)任落實(shí)到人。課程建設(shè)的投入包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，同時(shí)包括課程建設(shè)、教 材建設(shè)、課程教學(xué)改革的建設(shè)投入。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 萬(wàn)元 1．進(jìn)一步豐富精品課程網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布的內(nèi)容并將其在省職成教育網(wǎng)上公布。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 2 萬(wàn)元 6 3 教學(xué)模式 改革 1．教師外出進(jìn)行專題調(diào)研； 2．確定課程培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃； 3．確定各個(gè)教學(xué)模 塊及各課題的內(nèi)容。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 10 萬(wàn)元 1 個(gè)機(jī)床智能控制實(shí)訓(xùn)室。 ② 逐步完善機(jī)電 專業(yè)精品課程的教學(xué)資料，如：課程教材、電子教案、習(xí)題集、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、多媒體課件等發(fā)布在專業(yè)網(wǎng)頁(yè)上，方便老師和學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)，使教育資源得到 共享。 （ ） ⑨ 完善教學(xué) 實(shí) 訓(xùn)課題和項(xiàng)目 。 （ 萬(wàn)） ⑤ 制作、購(gòu)買(mǎi)教具，開(kāi)發(fā)多媒體課件，由蔣雄、劉陽(yáng)春 負(fù)責(zé)。 （ 3） 實(shí)施計(jì)劃及 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ①組織相關(guān)人員外出調(diào)研、參觀、學(xué)習(xí)，由校辦、就業(yè)辦 負(fù)責(zé) 。 ② 組織靈活多樣的教學(xué)方式： 將理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)整合在一起，根據(jù)所定課題組織教學(xué)。 重構(gòu) 課程結(jié)構(gòu)體系， 開(kāi)發(fā)教學(xué)課題和校本教材。 ④ 積極穩(wěn)妥的引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的人才，注重從生產(chǎn)第一線引進(jìn)本專業(yè)急需的既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員充當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)專家，以充實(shí)師資力量。 ③ 重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人。 （ 3）實(shí)施計(jì)劃 及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 17 （一） 機(jī)電 專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 基地建設(shè)計(jì)劃 序號(hào) 建設(shè)年度 實(shí)驗(yàn)室名稱 增加功能 添置主要設(shè)備 增加面積(平米） 經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬(wàn)元） 項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人 1 2021 高級(jí)電工、技師職業(yè)技術(shù)鑒定綜合實(shí)訓(xùn)室 1個(gè) 滿足教學(xué) 需要 PLC 與變頻調(diào)速綜合實(shí)訓(xùn)裝置 5臺(tái) 140 20 陳東 2 2021 電力電子綜合實(shí)訓(xùn)室 1個(gè) 滿足教學(xué) 需要 電力電子實(shí)訓(xùn)裝置2臺(tái) 140 10 陳東 3 2021 機(jī)床智能控制實(shí)訓(xùn)室 1個(gè) 滿足教學(xué) 需要 龍門(mén)刨床、數(shù)控機(jī)床排故實(shí)驗(yàn)裝置各1臺(tái) 100 20 陳東 經(jīng)費(fèi)合計(jì) （萬(wàn)元） 50 “雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè) （ 1）建設(shè)目標(biāo) 到 2021 年，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)秀的“雙師型”教師隊(duì)伍，其中 45 歲以下 雙師型教師 達(dá)到 100％，專業(yè)教師團(tuán) 隊(duì)中有 20％以上的現(xiàn)場(chǎng)專家， 并在今明兩年 以省級(jí)專業(yè)帶頭人申報(bào)與培養(yǎng)為核心，著
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