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噪聲的危害和控制》(文件)

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【正文】 1. 噪聲的來源 ?噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音； ?凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工件的聲音都是噪聲。鞏固練習(xí) ，應(yīng)控制環(huán)境聲音不超過（） A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB B ，干擾你的學(xué)習(xí)和休息，下列措施無效的是（） A. 趕快將門窗關(guān)緊 B. 用棉花塞住耳朵 C. 將門窗打開 D. 將棉毯掛在窗上 C 。適宜學(xué)習(xí)的強度為 30～ 40dB； ?危害：從心理上、生理上和物理上都能產(chǎn)生一系列的效應(yīng)。近年來，許多大城市采取了一些禁止性的辦法。為了保護聽力，聲音不能超過 90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 50dB。管頭村有村民 20余戶 900人，多于一半的村民患有不

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2025-01-13 01:32

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2025-05-15 04:53

人教版物理八下14噪聲的危害和控制10-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動時發(fā)聲。2、動手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實驗：(1)放在你身邊鬧；(2)放在被子里鬧；(3)放在隔

2024-12-09 09:55

噪聲的危害上課的ppt課件-資料下載頁

【摘要】四噪聲的危害和控制復(fù)習(xí)提問：聲音的特性響度：聲音的強弱。音調(diào)：聲音的高低。音色：聲音的特色。振幅：振動的幅度。頻率：振動的快慢。振幅的大小決定響度的大小。頻率的高低決定音調(diào)的高低。發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定音色。頻率：1、定義：2、單位：超聲波：

2025-05-06 22:02

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【摘要】聲音的特性（一）教學(xué)目的1．常識性了解音調(diào)、響度和音色是樂音的三個特征。2．常識性了解音調(diào)的高低是由物體振動頻率決定的，響度的大小跟物體振動的振輻和離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。3．常識性了解不同物體發(fā)出的聲音不同，是由于它們的音色不同。（二）教具演示用：收錄機、錄有高音部和低音部的合唱歌曲的磁帶、發(fā)聲齒輪、塑料硬片（或硬紙片）、銅鑼、響鈴、隊

2024-11-19 05:32

人教版物理八下14噪聲的危害和控制7-資料下載頁

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2024-11-19 15:18

噪聲的度量、評價和控制標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

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2025-07-24 02:07

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【摘要】設(shè)計者：丁利敏濰坊市濰城區(qū)西關(guān)街辦中心小學(xué)結(jié)合具體事例，談一談噪音有哪些危害？實驗內(nèi)容：1、找到自己的脈搏，記錄下自己安靜時1分鐘的脈搏次數(shù)。2、記錄下聽勁爆音樂1分鐘的脈搏次數(shù)3、比較兩次脈搏跳動次數(shù)，有哪些變化？實驗要求：1

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