人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題4-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制【主體知識(shí)歸納】一、噪聲及其來源1．從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．2．從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲．3．噪聲主要來源于人類自身和人類發(fā)明的機(jī)器．二、噪聲的等級(jí)和危害1．人

2024-11-15 09:37

新人教版八上第4節(jié)噪聲的危害和控制同步測試-資料下載頁

【摘要】物理八年級(jí)上冊第一章第四節(jié)《噪聲的危害和控制》達(dá)標(biāo)試題A卷1、控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一．下列措施不能減弱噪聲的是（）A．大街小巷兩旁種草植樹B．市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛C．摩托車的排氣管上加消聲器D．在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備2、噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民

2024-11-15 03:34

人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案4-資料下載頁

【摘要】《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念—、課程結(jié)構(gòu)的處理“聲音的特性：響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對其中的知識(shí)與技能進(jìn)行提煉加工；可是課本上的知識(shí)還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在的課程目標(biāo)中又增加了“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價(jià)

2024-12-03 09:49

八年級(jí)上噪聲的危害和控制2-資料下載頁

【摘要】四、噪聲的危害和控制人教版新教材第一章聲現(xiàn)象科教3B---戴東麗一、噪聲視頻二、噪聲的來源交通噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲生活噪聲噪聲等級(jí)裝置三、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置?人們用分貝來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的符號(hào)是dB。

2024-11-26 19:58

八年級(jí)上噪聲的危害和控制1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：12、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。減弱噪聲的途徑噪聲等級(jí)噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)

2024-11-26 19:58

人教版八年級(jí)物理上24噪聲的危害和控制-資料下載頁

【摘要】水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么?↓→←↑第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解噪聲的來源。2、了解噪聲的等級(jí)和噪聲的危害。3、知道防止噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。一、噪聲的來源1、噪聲的含義：（1）物

2025-01-13 01:32

噪音的危害和控制-資料下載頁

【摘要】南湖中學(xué)初二物理備課組第4節(jié)噪音的危害與控制圖片說明：4月28日，至少有400只海豚的尸體被海水沖到了坦桑尼亞東北部桑給巴爾島北岸海灘邊。專家們懷疑是美軍潛艇發(fā)出的聲吶導(dǎo)致了海豚的大面積死亡。一.噪聲的來源噪聲的波形圖樂音的波形圖噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（1）物理學(xué)角度：（

2025-05-15 04:53

人教版物理八下14噪聲的危害和控制10-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動(dòng)與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。2、動(dòng)手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn)：(1)放在你身邊鬧；(2)放在被子里鬧；(3)放在隔

2024-12-09 09:55

噪聲的危害上課的ppt課件-資料下載頁

【摘要】四噪聲的危害和控制復(fù)習(xí)提問：聲音的特性響度：聲音的強(qiáng)弱。音調(diào)：聲音的高低。音色：聲音的特色。振幅：振動(dòng)的幅度。頻率：振動(dòng)的快慢。振幅的大小決定響度的大小。頻率的高低決定音調(diào)的高低。發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定音色。頻率：1、定義：2、單位：超聲波：

2025-05-06 22:02

人教版物理八下14噪聲的危害和控制1-資料下載頁

【摘要】聲音的特性（一）教學(xué)目的1．常識(shí)性了解音調(diào)、響度和音色是樂音的三個(gè)特征。2．常識(shí)性了解音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的，響度的大小跟物體振動(dòng)的振輻和離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。3．常識(shí)性了解不同物體發(fā)出的聲音不同，是由于它們的音色不同。（二）教具演示用：收錄機(jī)、錄有高音部和低音部的合唱歌曲的磁帶、發(fā)聲齒輪、塑料硬片（或硬紙片）、銅鑼、響鈴、隊(duì)

2024-11-19 05:32

人教版物理八下14噪聲的危害和控制7-資料下載頁

【摘要】課題科學(xué)之旅【目標(biāo)要求】1．通過觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生初步感受物理現(xiàn)象的奇妙，激發(fā)好奇心和對科學(xué)的求知欲。2．讓學(xué)生經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)初步的觀察能力。3．在觀察過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題和提出問題的能力。4．讓學(xué)生在熟悉的情境中，用生活中常見的物品進(jìn)行探究，從而感受物理和生活的聯(lián)系。重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

2024-11-19 15:18

噪聲的度量、評價(jià)和控制標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)噪聲的度量、評價(jià)和控制標(biāo)準(zhǔn)?1聲音的產(chǎn)生和傳播?2聲波的描述?3噪聲的評價(jià)?4環(huán)境噪聲的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)1聲音的產(chǎn)生和傳播?聲音的產(chǎn)生?聲音的傳播聲音的產(chǎn)生?物體的振動(dòng)是產(chǎn)生聲音的根源。聲源：我們把產(chǎn)生聲音的振動(dòng)物體稱作聲源。聲源的振動(dòng)

2025-04-29 04:49

2016秋魯教版物理八上24噪聲的危害和控制1-資料下載頁

【摘要】?1、聲的利用有哪些？?（1）聲波可以傳遞信息?（2）聲波可以傳遞能量復(fù)習(xí)回顧聲音對于我們的日常生活又有哪些不良的影響水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么?↓→←↑1、什么樣的聲音是噪聲?

2024-12-07 23:20

物理八年級(jí)上人教版14噪聲的危害和控制課件-資料下載頁

【摘要】四、噪聲的危害和控制人教版新教材第一章聲現(xiàn)象一、噪聲物理中，發(fā)聲體作無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運(yùn)輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲

2025-07-24 02:07

2016秋魯教版物理八上24噪聲的危害和控制2-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件第4節(jié)噪聲的危害和控制中小學(xué)課件體驗(yàn)1感受樂音和噪聲活動(dòng)1：(1)聽一段優(yōu)美的音樂；(2)用鐵釘刮玻璃，聽聽產(chǎn)生的聲音?；顒?dòng)2：(1)大家一起來唱一首歌；(2)大家都在上自習(xí)，一個(gè)同學(xué)在旁邊大聲歌唱。(1)活動(dòng)1中，你喜歡哪一種聲音？為什么？(2)活動(dòng)2中，哪一種歌聲影響了其他同學(xué)

2024-12-07 23:20

噪聲的危害和控制(4)(已修改)

噪聲的危害和控制(4)(編輯修改稿)

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噪聲的危害和控制(4)(已改無錯(cuò)字)

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