【摘要】《杠桿》教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙利用體驗(yàn)游戲化解杠桿學(xué)習(xí)困難泰安第十中學(xué)鄭鵬杠桿這節(jié)課可以有如下兩種教學(xué)思路:第一種思路:首先通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿,然后介紹杠桿的五要素,并通過(guò)作圖來(lái)強(qiáng)化。再通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件。第二種思路:首先通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿,只介紹杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力,然后由蹺蹺板猜想影響杠桿平衡的因素,并通
2024-12-09 09:53
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強(qiáng)和浮力六浮力的應(yīng)用授課教師教學(xué)時(shí)間第十一周星期三班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)理解物體的沉浮條件;知道潛水艇、輪船和飛艇的沉浮原理;能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)理解物體的沉浮條件天才就是百分之九十九
2024-11-19 09:27
【摘要】噪聲的危害和控制一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能?了解噪聲的來(lái)源和危害?知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、過(guò)程與方法?通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀?通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛(ài)、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):噪聲控制的途徑難點(diǎn):噪聲的危害以及提高
2024-11-19 09:30
【摘要】5-4《電流的強(qiáng)弱》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):;、并聯(lián)電路;能正確區(qū)分并聯(lián)電路的干路和支路;、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路的實(shí)例;。【課前預(yù)習(xí)學(xué)案】一、知識(shí)回顧(1)商店里的節(jié)日小彩燈是連接的,公路上各個(gè)路燈是連接的。(2)串聯(lián)電路中,電流條通路,并聯(lián)電路中,電流有條及以
2024-11-19 05:32
【摘要】《光的折射》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)..,光路的可逆性.二、能力目標(biāo),認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象..三、德育目標(biāo)初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛(ài)、親近的情感.●教學(xué)重點(diǎn)知道光的折射規(guī)律.●教學(xué)難點(diǎn)解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象.●教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、歸納法、講練法.●教學(xué)
2024-11-18 17:28
【摘要】《光的反射》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo).,了解法線、入射角和反射角的含義..,什么是漫反射.二、能力目標(biāo),觀察光的反射現(xiàn)象..“光反射時(shí)的規(guī)律”,用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系,測(cè)量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角,總結(jié)探究的結(jié)論,獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn).,理解
2024-12-09 09:50
【摘要】第十二章第一節(jié)《運(yùn)動(dòng)的描述》導(dǎo)學(xué)案1、知識(shí)與技能:知道參照物的概念。知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。2、過(guò)程與方法:能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍現(xiàn)象,建立唯物主義世界觀?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入:二、進(jìn)行新課:1、運(yùn)動(dòng)與靜止(1)大家觀察周圍的世界,你認(rèn)為哪些是
2024-12-09 09:54
【摘要】寶箴塞初中“三步六助”助學(xué)案學(xué)科:物理年級(jí):八年級(jí)下課題:《歐姆定律和安全用電》課型新授課時(shí)1課時(shí)主備胡學(xué)明學(xué)習(xí)筆記審核助學(xué)教師使用學(xué)生第一步:?jiǎn)栴}引領(lǐng)——教師“備助”設(shè)疑,激情引入[學(xué)習(xí)目標(biāo):]1.知識(shí)與技能:1.會(huì)用歐
2024-12-09 09:46
【摘要】第三節(jié)汽化和液化【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:(1)知道生活中的汽化和液化現(xiàn)象;(2)了解沸騰現(xiàn)象和沸點(diǎn);(3)知道蒸發(fā)可以制冷.2.過(guò)程與方法:(1)觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象;(2)探究水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn);(3)經(jīng)歷用圖象描述水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的過(guò)程.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:樂(lè)于觀察自然界中物態(tài)變
2024-11-29 02:33
【摘要】第四節(jié)升華和凝華1、觀察與思考用久了的白熾燈泡內(nèi)部也會(huì)變黑,但并不是灰塵跑到里面去了,那到底是什么原因呢?2、動(dòng)手做一做在燒瓶里放入少許的碘,塞緊蓋子后放在酒精燈上稍微烤一烤,如圖所示觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后,把燒瓶放到冷水中,看一看又發(fā)生了什么現(xiàn)象?3、動(dòng)腦想一想實(shí)驗(yàn)中碘的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?發(fā)生這些變化
【摘要】第二節(jié)熔化和凝固【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:(1)知道氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài);(2)知道熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象;(3)會(huì)用圖象描述物體溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系.2.過(guò)程與方法:通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律,感知晶體有一定的熔點(diǎn),而非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn).3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)生活中的自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心,樂(lè)于用學(xué)
【摘要】第二節(jié)電流和電路【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:初步認(rèn)識(shí)電流、電路及電路圖;從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用;了解導(dǎo)體和絕緣體.2.過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,對(duì)電流、電路有個(gè)初步的認(rèn)識(shí).3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)連接電路的活動(dòng),獲得成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣.4.重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):電流的產(chǎn)生和電流方
【摘要】第四節(jié)眼睛和眼鏡1、觀察與思考觀察一:如圖觀察眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,按順序填寫眼球結(jié)構(gòu)的名稱.觀察二:觀察下圖中甲、乙、丙三幅圖形,試說(shuō)明哪個(gè)圖是表示近視眼的?哪個(gè)圖是表示遠(yuǎn)視眼的?它們的晶狀體有什么不同?2、動(dòng)手做一做用手摸一摸近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡,看它們各用的是什么樣的透鏡.
2024-11-16 00:09
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用,能改變電阻的原理.2.知道滑動(dòng)變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義,會(huì)把滑動(dòng)變阻器連入電路使之改變電路中電流.3.知道電阻箱用途,會(huì)讀出電阻箱示數(shù).知道變阻器和變阻箱電阻變化的區(qū)別和特點(diǎn).課前預(yù)習(xí)1、試著自己完成課本19頁(yè)“想想做做”2、滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻來(lái)改變電路中電流的,那么滑片移動(dòng)是怎
2024-11-18 17:23
【摘要】四、能源革命【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.常識(shí)性了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)為人類帶來(lái)的便利;2.初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性;3.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響,有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí).【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):1、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,2、培養(yǎng)創(chuàng)新和環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn):培養(yǎng)創(chuàng)新和環(huán)保意識(shí)?!緦W(xué)具教具】