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正文內(nèi)容

人教版物理八下14《噪聲的危害和控制》1(文件)

 

【正文】 12,看后說(shuō)出為了減小聲音的分散,增大響度可以采用哪些辦法。(板書(shū):音調(diào)、響度和音色是樂(lè)音的三個(gè)特征。 三、歸納小結(jié)本課內(nèi)容 本課學(xué)習(xí)了樂(lè)音的三個(gè)特征,即音調(diào)、響度和音色。 。通過(guò)本課學(xué)習(xí),希望同學(xué)們知道: 1.什么是音調(diào)?音調(diào)由什么因素決定? 2.什么是響度?響度跟哪些因素有關(guān)? 3.人們能分辨不同物體發(fā)出的聲音是根據(jù)樂(lè)音的哪一個(gè) 特征? 四、布置作業(yè) 課后認(rèn)真閱讀課文,注意不要死記硬背課文中的名詞,要注重理解。(教師板書(shū)) 平常人們常說(shuō):“未見(jiàn)其人,先聞其聲”就是根據(jù)各人聲帶振動(dòng)發(fā)出的聲音不同,即各人的音色不同分辨是誰(shuí)的聲音的。課后請(qǐng)同學(xué)們互相比一比,看誰(shuí)舉得多,又舉得恰當(dāng)。前排同學(xué)可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘滴答的聲音,后面幾排的同學(xué)幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生分析說(shuō)出:鼓皮振動(dòng)的振幅大 ,聲音大;振動(dòng)的振幅小,聲音小?!保ń處煱鍟?shū))
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