【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)教者、制作：魏庶1239＋25＝100－42＝18×3＝84÷4＝6458542112150＋150＝800－300＝120×3＝666÷3＝30050036022
2024-11-06 21:48
【摘要】......100以?xún)?nèi)加減法兩步混合運(yùn)算95－37＋27=15＋76－47=75＋16－68=40－12＋47=14＋38＋19=42－19＋29=22＋59－13=48＋23－43=47＋4
2025-04-16 12:10
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，初步了解這類(lèi)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，初步學(xué)會(huì)用加減兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題。，能獨(dú)立地進(jìn)行簡(jiǎn)單的有條理的思考，尋找解決問(wèn)題的不同策略。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。把下面各題補(bǔ)充完整，再解答。80頁(yè)，看完了20頁(yè)，
2024-12-11 07:38
【摘要】解決加減法兩步計(jì)算問(wèn)題的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.鞏固解決問(wèn)題的步驟和方法，可以從不同的角度去解決同一個(gè)問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察的良好習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)解決具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛(ài)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)解決問(wèn)題的步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
2024-12-13 20:14
【摘要】小強(qiáng)小麗小強(qiáng)花18元買(mǎi)了3千克南瓜。小麗想買(mǎi)9千克南瓜。根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？我花18元買(mǎi)了3千克南瓜。我想買(mǎi)9千克南瓜。買(mǎi)9千克南瓜需要多少錢(qián)？一、情境導(dǎo)入二、合作探索列表摘錄繼續(xù)買(mǎi)9千克南瓜需
2024-11-19 16:53
【摘要】你種過(guò)蔬菜嗎？一、情境導(dǎo)入苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它們?nèi)恳圃缘椒N植區(qū)，每行栽9棵。把番茄苗移栽到種植區(qū)，能栽多少行？苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它們?nèi)恳圃缘椒N植區(qū)，每行栽9棵。從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？一、
【摘要】第一篇：兩步分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩步分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解答連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題及其計(jì)算方法。 ...
2024-10-13 04:47
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略，學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒以及樂(lè)于動(dòng)腦，積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)
2024-12-11 07:18
【摘要】?jī)刹接?jì)算的分?jǐn)?shù)和倍應(yīng)用題小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)執(zhí)教：桃川鎮(zhèn)靈丹廟中心小學(xué)趙小莉復(fù)習(xí)口答:男生人數(shù)是女生人數(shù)的,把()看作單位“1”，看成（）份，男生有這樣的（）份，男女生一共有（）份，男生人數(shù)占男女生和的（），女生人數(shù)占男、女生和的（）?；虬雅藬?shù)看作“1”，男
2024-12-13 10:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略，學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒以及樂(lè)于動(dòng)腦，積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。()(
【摘要】第一篇：《列方程解兩步計(jì)算的應(yīng)用問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《列方程解兩步計(jì)算的應(yīng)用問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷猜數(shù)游戲、列方程解決問(wèn)題以及認(rèn)識(shí)方程的解和解方程的過(guò)程。知道什么叫方程的解和解方程，能根據(jù)...
2024-10-17 20:30
【摘要】深圳市布心小學(xué)鄧偉芳我抓了25條我抓了18條我抓的魚(yú)比黃貓和黑貓抓的總數(shù)少3條┅┅黃貓抓魚(yú)25條，黑貓抓魚(yú)18條，白貓抓的魚(yú)比黃貓和黑貓抓的總數(shù)少3條，1、獨(dú)立思考，嘗試解答；2、組內(nèi)交流；3、選定代表匯報(bào)。白貓抓了多少條魚(yú)？抓了多少魚(yú)？抓了多少魚(yú)？
【摘要】太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院解決問(wèn)題七步法解決問(wèn)題七步法解決問(wèn)題七步法STEP-1現(xiàn)狀把握說(shuō)明：1、從習(xí)慣找『?jiǎn)栴}』到習(xí)慣找『?jiǎn)栴}點(diǎn)』STEP-1現(xiàn)狀把握說(shuō)明：2、從習(xí)慣『統(tǒng)述問(wèn)題』到習(xí)慣『分述問(wèn)題（現(xiàn)象＋影響）』STEP-1現(xiàn)狀把握說(shuō)明：3、從習(xí)慣
2025-05-07 01:23
【摘要】湛江市第二中學(xué)何康仲用計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題第74頁(yè)第2課時(shí)湛江二中何康仲?重點(diǎn)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本流程?學(xué)習(xí)方式：講解，模仿，摸索?學(xué)習(xí)任務(wù)：在上節(jié)課模仿程序的基礎(chǔ)，結(jié)合數(shù)學(xué)中的簡(jiǎn)單案例進(jìn)一步理解算法、循環(huán)結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)在VB環(huán)境進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序編寫(xiě)
2025-07-20 03:21
【摘要】看一看看一看看一看看一看看一看編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題本節(jié)內(nèi)容?一.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)?二.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言?三.初識(shí)計(jì)算機(jī)程序?四.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)程序的基本元素?五.體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán)境?六.編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題
2025-04-30 06:26
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