關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的爭論第三講(文件)
【正文】 任何事物同時具有質(zhì)和量兩個方面 1經(jīng)濟(jì)學(xué)的定量研究主要應(yīng)用數(shù)學(xué)方法 ? ① 數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué) ? ②統(tǒng)計經(jīng)濟(jì)學(xué) ? 統(tǒng)計分析的方法要求有四條：一是統(tǒng)計資料的搜集；二是統(tǒng)計資料的分析；三是統(tǒng)計資料的圖示；四是統(tǒng)計結(jié)果的驗證。 1經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的必要性 ? ① 經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)方法有很多優(yōu)點 ? ②荷蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家希 ?丁伯根把經(jīng)濟(jì)學(xué)、編譯學(xué)和數(shù)學(xué)相結(jié)合 1經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)方法的局限性 ① 數(shù)學(xué)方法只是一種工具 ， 一種邏輯語言 ， 它本身并不涉及任何價值判斷 ， 它的好壞完全在于人對它的使用 ② 數(shù)學(xué)作為量的分析手段 ， 必須以質(zhì)的分析為前提 ， 處于次要地位 。 ② 經(jīng)濟(jì)學(xué)所認(rèn)識的對象主要是經(jīng)濟(jì)活動中的各種數(shù)量關(guān)系 ， 如多和少 、 極大和極小 、 個量和總量等 。 （三）經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展史中均衡分析與非均衡分析的爭論 ? 經(jīng)濟(jì)均衡是指經(jīng)濟(jì)體系中各種力量處于平衡的狀態(tài)。 ? ④瓦爾拉斯建立四列方程組對均衡分析進(jìn)行辯護(hù) ? 均衡分析與靜態(tài)分析 ? 非均衡分析的產(chǎn)生 非均衡分析對均衡分析的否定 ? ① 對薩伊定律的否定。 ? ③將預(yù)期概念引進(jìn)了非均衡分析。 。 ? ①強調(diào)以長期非均衡分析取代短期均衡分析。 非均衡分析的貢獻(xiàn) ? ① 認(rèn)為在實際生活中，完全競爭是不切合實際的，存在著壟斷競爭等情況。馬歇爾在 《 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 》 中曾借用機械力學(xué)的方法說明經(jīng)濟(jì)均衡，通過作用力與僅作用力來說明均衡的形式及其變化。 所以 ， 數(shù)學(xué)方法是形成和論證各種觀點的方法 。 如市場行為的無意識活動 ，習(xí)俗 、 偏好等 ， 價值判斷 、 制度 、 文化因素等 。 ? ②諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者中有 1/3在經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)學(xué)化方面做出了貢獻(xiàn)。 七、定性分析與定量分析之間的爭論 ? （ 一 ） 定性分析與定量分析的關(guān)系 ? 定性分析概念 ? 事物的質(zhì)是由事物內(nèi)部矛盾的特殊性決定的 。 ⑥德國的歷史學(xué)派對個體主義方法論的懷疑。 ②古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，推崇個體
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