護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題及整改措施大全(文件)
【正文】 欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。 作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在工作中聽(tīng)不進(jìn)不同的批評(píng)和意見(jiàn)，自認(rèn)為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒(méi)有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。 是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。 是學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守單位制定的規(guī)章制度。 我將以這次作風(fēng)整頓為契機(jī)，嚴(yán)格按照黨組織的要求，認(rèn)真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點(diǎn)和不足，自覺(jué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格整改，格守本分，潔身自愛(ài)，嚴(yán)于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。主要有以下幾點(diǎn)： 整改問(wèn)題一：領(lǐng)會(huì)精神不到位，存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。 工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫(xiě)好反思。 在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 通過(guò)這次的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。 三、交接班存在問(wèn)題： 1） P 班的護(hù)士不按時(shí)接班，規(guī)定三點(diǎn)接班，三點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)床頭交接，但是現(xiàn)在仍然交接班混亂，這一階段液體更換沒(méi)人管， 整改：交接班的時(shí)候，請(qǐng) A 臨班及未交班的 A 班護(hù)士和 P 班及幫班及時(shí)更換液體等；幫班接物品，搶救室急救車由后組 P 班交 接。 A 臨班除了處理醫(yī)囑，其他抽血、備術(shù)、檢查、細(xì)菌培養(yǎng)及輸新開(kāi)醫(yī)囑的液體，臨床班要擺好后分組合作執(zhí)行，不要全交給 A 班執(zhí)行。 1）治療及醫(yī)囑必須嚴(yán)格及時(shí)執(zhí)行，如果因?yàn)榛颊呔茏鲋委?，護(hù)士要耐心向家屬及患者講解做治療的必要性，爭(zhēng)取讓患者做治療，不能患者不做護(hù)士就不給做，如果患者執(zhí)意不做，護(hù)士要想醫(yī)生匯報(bào)，醫(yī)生停止醫(yī)囑后，護(hù)士才能停止執(zhí)行， 不能私自停止不做，或只簽字而不做治療，違反程序。 六、周 六、日及平時(shí)接待住院患者的問(wèn)題：接待住院患者態(tài)度不熱情，尤其是周六及周天，患者長(zhǎng)時(shí)間等待，無(wú)護(hù)士接待入院。 八、手術(shù)患者的術(shù)前準(zhǔn)備：術(shù)前健康教育要充分，給患者家屬講買棉簽 九、備用口服藥：備用的口服藥科室在交班，患者急用以后要及時(shí)補(bǔ)充電腦錄入，并交班，以防備用口服藥用完但未補(bǔ)充，影響急用患者的使用。 十四、傳達(dá)護(hù)理部會(huì)議精神及一月份全院護(hù)理質(zhì)量存在的問(wèn)題 十五、科室護(hù)理質(zhì)控小組的分 工及計(jì)劃 。 十一、預(yù)約卡發(fā)放：預(yù)約卡發(fā)給患者并貼在相應(yīng)的檢查單上，告訴患者及家屬做的時(shí)間：早上還是下午。責(zé)任護(hù)士在做入院指導(dǎo)的時(shí)候要講清楚家屬及患者遵守院規(guī)，降低音量說(shuō)話，護(hù)士要以身作則，護(hù)士相互交流時(shí)不要大聲喊。 3)患者治療及醫(yī)囑停止后，要及時(shí)把執(zhí)行單及黑板上治療去掉。 五、醫(yī)囑執(zhí)行及測(cè)量體溫：?jiǎn)栴}： 1）家屬自己測(cè)量體溫，護(hù)士未向家屬交待體溫測(cè)量的時(shí)間，家屬事實(shí)在自己測(cè)量或者不斷的向護(hù)士要體溫表測(cè)量； 2）治療未做，但個(gè)別護(hù)士已簽字， 3）停深靜脈但未停病歷醫(yī)囑，造成總務(wù)收費(fèi)時(shí)多收； 4）出院患者或在院患者測(cè)血糖監(jiān)病歷醫(yī)囑已停止，但黑 板和治療單上仍然未停止。 整改：健康教育 A班和 A臨班同時(shí)做按排班分床號(hào)：一組 18,916；二組 1623,2431；三組 3240,4050；按照排班分組執(zhí)行，下午 A 班下班的時(shí)候，新入院未作，交給 P 班和 A 臨班組長(zhǎng)，但在院患者必須做完，如果太忙未作，交完班下班后再做，必須讓患者及家屬掌握。 第五篇：一月份護(hù)理質(zhì)量存在問(wèn)題及整改措施 一月份科務(wù)會(huì)及護(hù)理質(zhì)量存在問(wèn)題分析及整改措施 參加人員：全體護(hù)士， 日期： 2021/2/15 地點(diǎn)：科室試教室 一、護(hù)理質(zhì)量查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)考核計(jì)劃執(zhí)行情況： 1）質(zhì)控小組人員未及時(shí)檢查和記錄， 2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄未及時(shí)， 3）技術(shù)操作考核未按計(jì)劃進(jìn)行考試； 整改措施： 所有業(yè)務(wù)質(zhì)量查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)操作考核請(qǐng)按計(jì)劃執(zhí)行，表格已列出請(qǐng)大家查看，嚴(yán)格執(zhí)行。多和老師交往，談心。不抱“混日子”的想 法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。 認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。 高峻松 2021 年 8 月 11 日 第
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