黨員教師民主生活會(huì)(文件)
【正文】 我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。使我開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)。學(xué)校各方面建設(shè)也在健康有序的發(fā)展。學(xué)校、老師對(duì)音、體、美等副科的教學(xué)在課堂上要成績(jī)的方法、手段還不多，學(xué)生的各種特長(zhǎng)沒(méi)有得到發(fā)揚(yáng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育只是口頭白話。教師和一部分學(xué)生的桌椅太陳舊了，許多老師的辦公桌鎖都鎖不上，而學(xué)生的舊桌椅簡(jiǎn)直是萬(wàn)國(guó)牌的，什么樣式的都有，該換也不給換。 部分教師育人意識(shí)淡薄。 我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班子，積極向上的班子，不斷進(jìn)取的班子。 (一 )政治理論水平不夠高。對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先 一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。 二、以科學(xué)發(fā)展觀眼光看我校建設(shè)情況。 全面實(shí)施素質(zhì)教育的力度還不夠。 教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施需要改進(jìn)。還有教室和 辦公室里的燈頭、開關(guān)、插座等凌亂、歪斜、晃蕩，看了都讓人擔(dān)心、害怕。有的教師只注重傳授知識(shí)，而忽略了育人。能夠帶領(lǐng)廣大教師貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的班子；能夠關(guān)心教師疾苦，團(tuán)結(jié)廣大教師艱苦奮斗，努力拼搏，不斷前進(jìn)的班子。雖然平時(shí)也比較注重學(xué) 習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。 (二 )在工作上有松懈思想。批評(píng) 教育時(shí)有時(shí)不能曉之以情動(dòng)之以理。 (三 )對(duì)學(xué)生的教育方法有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單。也感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助。這一事實(shí)再次告訴我們：在國(guó)家和人民最需要的關(guān)鍵時(shí)刻，我們的各級(jí)黨組織和廣大黨員干部是經(jīng)得起考驗(yàn)的，不愧是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)主義法制、人民群眾根本利益和國(guó)家統(tǒng)一的中堅(jiān)力量。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有些“教書不育人”的教師因 自身素質(zhì)不完善，忽視了學(xué)生細(xì)小的舉動(dòng)。”事實(shí)正是這樣。教師只有以自己言行統(tǒng) 一、表里一致的美好品德為載體，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好教育效果，使他們?cè)趯?duì)真理的信奉中也對(duì)教師產(chǎn)生敬仰之情。 黨員民主生活會(huì)發(fā)言稿 伊寧市第十七小學(xué) 邵紅巖 。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。如果二者一致，學(xué)生 就會(huì)樂(lè)意接受，反之，就會(huì)抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。但如果站在學(xué)生的立場(chǎng)上，冷靜地想一想，其實(shí)，這是一種“心罰”，它無(wú)意中傷害了學(xué)生的心靈。我們相信，經(jīng)歷了血與火考驗(yàn)的新疆各族群眾必將更加珍惜來(lái)之不易的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大好局面；我們更要相信，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)廣大黨員干部和各族群眾的共同努力，新疆的明天一定會(huì)建設(shè)得更加美好！ 我們堅(jiān)信：隨著科學(xué)發(fā)展觀的全面貫徹落實(shí)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)步伐的加快，中華民族在社會(huì)主義道路上必定會(huì)走向新的輝煌。 一、在思想上， “ 7批評(píng)教育時(shí)有時(shí)不能曉之以情動(dòng)之以理。 (二 )在工作上有松懈思想。 (三 )對(duì)學(xué)生的教育方法有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單。只注重與本身的教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，跟教學(xué)無(wú)關(guān)的涉足的較少，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐上還有差距。 四、以科學(xué)發(fā)展觀反思個(gè)人工作中存在的主要問(wèn)題。 三、用科學(xué)發(fā)展觀的眼 光看學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。部分教職工遲到早退的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；有的教師作業(yè)批改不夠及時(shí)；有的教師教案編寫過(guò)于簡(jiǎn)單；有的教師為了要成績(jī)對(duì)學(xué)生要求過(guò)于苛刻，甚至有變相體罰的現(xiàn)象；有的教師參加教學(xué)教研活動(dòng)不夠積極等等。學(xué)校也想出了許多辦法，老師也對(duì)學(xué)生也加大了教育，但效果還是不盡人意。學(xué)校雖然也高了一些活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，但必然是一種活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)去了，留下的只是一種回憶，學(xué)生 的各種特長(zhǎng)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有被挖掘出來(lái)，更沒(méi)有去培養(yǎng)。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，嚴(yán)于律己，遵章守紀(jì)，受到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)和礦區(qū)職工的好評(píng)。科學(xué)發(fā)展觀是立足我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒外國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。 我校領(lǐng)導(dǎo)班子在改革創(chuàng)新上步子邁得還不夠大，思路還不夠開闊，辦法還不夠多；有的工作做的還不夠雷厲風(fēng)行；對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的力度還不夠大；師德師風(fēng)建設(shè)的措施有待加強(qiáng)等。他們認(rèn)為育人的事是班主任、輔導(dǎo)員的事，不注重與學(xué)生勾通、關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使學(xué)生犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤也不聞不問(wèn)。 部分教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神還不夠。學(xué)校門前小攤小販比較多，許多學(xué)生利用上學(xué)，放學(xué)，課間時(shí)間去買零食吃，使學(xué)生養(yǎng)成了一種不良習(xí)慣。學(xué)校注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)狠抓正科成績(jī)
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